1樓：對乙醯氨基酚
1. 漂浮在水中的物體受到水的浮力，而沉到水底的物體沒有受到浮力。（×
2. 物體受到的重力方向是向下的，而在水中受到的浮力方向是向上的。（√
3. 物體在水中排開水的體積越大，所受到的浮力也越大。（×
4. 如果乙個物體在水中下沉，那麼它在鹽水中也一定下沉。（×
5. 潛水艇是靠改變自己的體積來自由沉浮的。（×
6. 橡皮筋、彈簧等物體被絞緊或拉長時，會產生彈力。（√
7. 摩擦力的大小與接觸面的狀況、運動物體的重量等因素無關。（√
8. 一定條件下滾動摩擦力比滑動摩擦力要大。（×
9. 摩擦力在生活中是有害的，我們需要想辦法去減小它。（×
10. 槓桿是否能省力，與支點、用力點、阻力點的相對位置有關。（√
11. 槓桿有的是省力的，如老虎鉗；有的是費力的，如鑷子。（√
12. 使用輪軸時，在軸上用力比在輪上用力要伏局省力。（×
13. 定滑輪能省力但不能改變用力方向，動滑輪不省力但可改變用力方向。（√
14. 滑輪組由定滑輪和動滑輪組合而成，滑輪組能省力也能改變用力方向。（√
15. 自行車上使用了不同的簡單機械，並通過不同的傳動方式傳遞力量。（√
1. 氣體噴出時，會產生乙個和噴出方向相反的推力，這個力叫（c）。
a 拉力 b 摩擦力 c 反衝力。
2. （b）是一種用於測量力的大小的工具。
a 溫度計 b 彈簧秤 c 槓桿尺。
3. 國際單位制中，力的大小用（a）來表示。
a 牛頓 b 赫茲 c 千克。
4. 工人們在搬運重物時，往往在重物下墊幾根圓鋼管，這是因為物體的滾動摩擦力（c）滑動摩擦力。
a 大於 b 等於 c 小於。
5. 用吹氣的氣球推動小車運動時，小車是靠氣球裡空氣的（c）前進的。
a 重力 b 彈力 c 反衝力。
6. 橡筋動力小車實驗中，小車運動的方向與橡筋的（b）有關。
a 纏繞圈數 b 纏繞方向 c 長度。
7. 在「小車載重量大小對運動快慢的慶頃影響」的實驗中，只能改變（a），其餘條件要保持相同。
a 載重量 b 拉力 c 運動缺差讓距離。
8. 下列的（a）可以減少摩擦力。
a 輪胎表面的花紋 b 往冰雪路面鋪沙 c 在車輪裡安裝滾動軸承。
9. 下列物品中，（b）應用斜面原理製成的。
a 蹺蹺板 b 樓梯 c 扳手。
2樓：網友
判斷題：1、錯 2、對 3、巖李對 4、族笑錯 5、錯。
6、兆棗含對 7、錯 8、對 9、錯 10、對。
11、對12、錯 13、錯 14、對 15、對。
選擇題。1、c 2、b 3、a 4、c 5、c6、b 7、a 8、c 9、b
各位，誰知道小學科學實驗室都需要哪些器材？
3樓：啟迪科教
現在很多學校用配套的器材套裝給學生用，都科學新課標實驗配套好的，還有配實詳細的驗指導書，不用自己零散去找器材配件，如有興趣可以到****（中小學實驗器材）去了解。
4樓：網友
教育復局規定的內容，可以看自己省制教育廳制定的雙高普九bai之du類的檔案細則，這裡面要求zhi
有的器材。dao必須具備並使用才能滿足以後的教育普及達標檢查，所以應該去查一下相關檔案。這個跟領導好好談談。不過最好先自己上網查乙份資料，以示對領導佈置任務的重視。
5樓：網友
我是小學科學實驗室的實驗員，應該有實驗室配備標準的啊！讓校長到教育局教育技術室要乙份裝備清單吧，上面經常來檢查實驗室的，一定要按要求配齊試驗儀器啊。
> 引出如何使用彈簧測力計測量力的大小_小學科學五年級上：測量力的大小 教學設計
6樓：甦醒的冰塊
·力和機械(第一節)《彈力、彈簧測力計》教案。
力和機械(第一節)《彈力、彈簧測力計》教案 一、教材分析 ⒈教學目標 ⑴知識與技能目標： ①瞭解彈性、塑性及其在生活中的應用。 ②**彈簧伸長長度與拉力的關係。
**彈簧測力計的製作方法，學會它的製作及使用。 ⑵過程與方法目標： 培養學生在實踐中發現問題、解決問。
力和機械—彈力彈簧測力計》教學設計。
小學科學：《測量力的大？方萄？
杓？一、教學目標： 科學概念：
力的大小是可以測量的； 彈簧測力計是利用彈簧 受力大，伸長長 的特徵製成的； 力的單位是 牛 。 過程與方法：使用彈簧測力計測量力的大小； 情感、態度、價值觀：
樹立細緻、有步驟做實驗的態度。 二、教學重點。小學科學五上：
測量力的大小》教案。
小學科學五上：《測量力的大？方貪？
教學目標： 1、科學概念：認識測力計的各個部分，知道力的大小是可以測量的。
2、技能目標：經歷測力計產生，改良的過程。科學規範地使用測力計測量力的大？
初二物理力與機械練習題
7樓：
1：以下幾種裝置中，屬於費力槓桿的是（ ）a．汽車的方向盤。
b．手推車。
c．自行車腳踏板。
d．釣魚竿。
2：我們知道，地球表面附近的物體所受重力的大小與其質量成正比；那麼月球表面附近的物體所受重力的大小與其質量是否也成正比呢？若想通過實驗進行研究。
需要的實驗器材：__
設計乙個便於記錄和處理實驗資料的**。
愛迪生幼兒科學發現室對孩子的好處？
8樓：廉妍妍
奇妙的水、電磁世界、力與機械、測量與設計、光影探秘、地球科學、生命科學、科學總動員八個系統，每個系統配4套教具。
9樓：德來福示妍
科學對孩子們而言，那是觸手可及。我們園也是愛迪生的！！受孩子們的喜愛的，更好地培養幼兒的科學創新思維。
10樓：刁秋芹終月
說的好聽，其實一聽就是噱頭，愛迪生幼兒科學發現室，美國愛迪生發明家想必讀過書的都知道的，其實孩子正在成長，說的無非就是一些簡單的認知過程，還談什麼科學發現室，名字聽起來有點高大上，其實還是跟一些普通的幼兒園有什麼區別，所以不能光看他外表有看看在裡面學的是什麼東西，
11樓：大島修一郎
科學對孩子們而言，那是觸手可及。豐富的科學教育活動，更能開闊幼兒的視野，探索科學。
12樓：象廣英仉雁
你好！樓上那兩個不懂就在這瞎說，幼兒科學發現室是幼兒園裡面設定的乙個科學課程，你以為是一所學校麼，不懂別瞎說，在這忽悠大家，是提高兒童認知科學的一種早教。
如有疑問，請追問。
小學科學與自然有什麼不同，小學科學自然知識點有哪些
反思傳統小學自然的教學，每學期有十幾項分立內容，每項內容種有若干知識點。循序漸進地是落實眾多知識點和技能就是教師的任務。比如，過去我們講植物的時候，不去研究植物六大器官間的關係，也不去研究植物和環境的關係，而是將各個相關的知識點散落地分佈在各冊教材中。在第二冊中講種大蒜 根據季節種花 在第四冊中講種...
物理 覆蓋水與摩擦力問題，初二物理 有水時，摩擦力減小 是因為接觸面的粗糙程度減小，還是因為接觸面分離 求解答，謝謝。
摩擦係數只與接觸面粗糙程度和材質有關係，而材質是一個物體的固有性質不可改變。水是一個流體，它也是有摩擦力的。f c1v c1稱為粘滯阻力系數，v是物體運動速度。c1是很小的，單位級是10的 6次方，而固體的摩擦係數一般是10的 3次方。我們可以進行一個大致的代換，將水面看成固體平面則水的摩擦係數比一...
物理浮力與壓強關係式，（初二物理）與壓強浮力有關的公式
17 桶底壓力增加 p f s，f ps 490pa 200 0.0001m2 9.8n增加的壓力與木塊浮力相等，木塊漂浮，浮力等於自重 即，g木 f浮 9.8n 質量 m g木 g 9.8 9.8 1kg體積 v m p 1 600 0.00167m3不明追問。p gh f vg 初中物理浮力與壓...