1樓：佼彥露
1、出勤準時，按時到校上課，不遲到，不早退，不曠課。
2、自覺遵守課堂紀律，不準頂撞老師。
3、按時認真完成老師佈置的每項作業，不得抄襲作業。
4、考試不允許作弊，陪雀為自己負責，如發現，一律嚴懲。
5、尊敬老師，見到老師要問納亂冊好，團結同學，舉止文明，不能講粗話髒話，嚴格遵守七不規範。
6、愛護公共環境和公共財物，不亂拋垃圾，不亂塗亂劃/畫。
7、自 習課自覺學習各門課程，安靜而專心。
8、自覺維護班集體利益，離開教室時注意關閉門窗。
9、依照學校規定穿著，注意儀表的整潔大方洞巨集；樸素節約，不攀比、顯擺身外之物。
10、認真完成兩操(早操，眼保健操）。
2樓：岑末未
在校學生應該遵守學校的規章制度，要嚴格按照學校的規則制度執行，遵守作息制度，按時起床，按時上課，按時就寢，如果因為有事不能到校上課，必須進行請假，課間時間，不追逐打鬧，不大聲喧譁，不進行危險的運動，上課時認真聽講，跟著老師的思路走 ，愛護學校的公共裝置，如桌子、椅子、黑板和電腦等等，愛護喚臘學校環境衛生，有句話說得好「學校是我家櫻粗，清潔靠大家」，要文明用語，不要說髒話，不能給同學起綽號，不能動手打人，不隨意拿他人的東西，需要借用他人的東西要先問，待他人同意後再拿，撿到東西要主動和頌滑歸還給失主。
學生守則和行為規範是什麼？
3樓：遊戲人生說遊戲
學生守則和行為規範是：熱愛祖國，熱愛中國共產黨。公升國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮。
知校愛校，維護環境。自覺維護校園綠化、美化、淨化。談吐有禮，語言文明。
使用普通話，不講粗話、髒話。文明交往、舉止得體。相互尊重，自尊自愛，男女同學交往舉止得體。
尊敬師長，團結友愛。遇到他人主動打招呼，相互問好，以禮待人，關心他人。遵守公共秩序，維護社會公德。
不在校園內吸菸，不酗酒，不亂扔雜物，不隨地便溺。
學生道德規範
尊師重道，注重儀表。尊重任課教師，攜帶與課程相關的書籍、資料、筆記本及必備的學習用具，不做與課程無關的事情，不在教室吃東西。進入課堂應著裝得體、儀容整潔，不隨意出入課堂。
嚴肅學風，謙虛好學。
不遲到、早退或曠課，提前10分鐘進入教室並坐好，配合查課工作，因病、事不能正常上課者，事先請假。集中精力聽課，參與課堂活動。遵章守紀，嚴於律己。
嚴格遵守課堂紀律，不在課堂上使用手機、平板電腦等裝置進行聊天、看電影、玩遊戲等與課程無關活動。
教學樓內保持肅靜，自覺維護教室內及走廊衛生，不在課桌椅、牆壁、講臺、門窗上塗抹刻劃。勤學惜時，文明禮讓。不搶佔座位，不以各種方式催促教師下課，課後請教師先行。
對檢查、督導以及隨堂聽課的其他老師表示尊重，主動問好、主動讓座。
學生行為規範與學習相比哪個重要？
4樓：網友
每個人從小開始，就要上學讀書，學習知識。
對於學生來說，學習是最主要的任務。……因此，學生應該把主要精力放在學習上面。
從這個角度說，學習就是對學生來說最重要的事情。
但是，對於學生來說，其實還有比學習更重要的事情。……這個事情，就是學生行為規範。
學生行為規範，可以理解為學校有關方面制定的規章制度。
用以規範學生的行為。
但是，學生行為規範同時又是一種幫助學生好習慣養成的具體措施，只要學生按照學生行為規範去做，就可以養成良好的學習和生活習慣，讓自己更健康地成長進步。
具體來說，學生行為規範具有以下幾方面意義：
1，規範學生的行為。
學生行為規範最主要的內容，就是規範學生的行為。
通過遵守學生行為規範，學生們可以養成良好的習慣，更健康地發展。
2，幫助學生養成良好的學習習慣。
學生行為規範對於學生的學習進行了相關的規定，以幫助學生養成良好的學習觀念，以正確的學習方法。
獲得更轎租好的學習成績。
3，幫助學生養成良好的生活習慣。
學生行為規範還對學生的日常行為進行了相關規範。
通過遵守學生行為規範，學生們可以養成良好的生活習慣，這關於學生的健康成長非常有好處。
4，幫助學生樹立正確的學習觀。
學習是學生最重要的任派帆鎮務。
要想學習好，必須具備正確的學習觀。
因此，學生行為規範對於如何樹立正確的學習觀進行了規定。……遵守這些規範，學生可以正確樹立學習觀，讓學生們明確為什麼學習、怎樣學習等問題，從而讓自己更快地提公升和進步。
5，幫助學生形成良好的精神風貌。
通過遵守學生行為規範，可以讓學生們養成良好的學習和生活習慣，從而形成良好的精神風貌，展現出新一代年輕人的風采……
因此，學生行為規範比起學習來，其實要更塵粗加重要……要想學習好，就必須認真遵守學生行為規範。
5樓：離樹之殤
我認為還是行為信薯規範更為重要。道德比喚坦鬧學習更加重要和罩。
6樓：卷枋茵
開學初訓練學生行為規範比學習還重要。開學伊始，很多學校很多老師立即抓緊教學，但忽視學生的行為規範訓練，大有急功近利之嫌。其實，學年學期初抓好行為規範訓練重要性遠大於先抓學習。
這是因為無有規矩不成方圓，開學初你會覺得學生表現挺好，這是期初學生對老師不熟同學不熟的自我剋制，不出一週因沒有行為規襪公升範訓練便會各自復活原形畢露。
一、沒伏新生需要新規則。家有家規，校有校紀，新學年就要有新氣象新制度，如果新生進入新學校更是如此告察老，尤其是學校文化都需學生了解，這些都需進行行為規範訓練。訓練時間，小學一年級需乙個月，其它年級起碼一週。
習慣養成有21天效應。
二、訓練與學習相間進行。這一週或一月不是專門進行訓練而是與學習交替更換，但訓練是第一位的。
三、日常行為訓練與思想品德引領相結合。知其然知其所以然，學生道德品質由思想與行為這兩部分組成，即知與行合一。
四、訓練內容全覆蓋全方位。如學生的課堂常規、課下活動（樓內行走不奔跑、入樓即靜不喧譁、上下樓梯不推搡）課間遊戲、餐廳用餐、宿舍生活、安全紅線、衛生要求、紀律制度、文明禮儀等。
五、訓練目的是形成嚴謹的作風。在細節中規範，在規範中形成嚴謹，在追求嚴謹中養成高效率作風。小孩子易拖拉不嚴謹，通過訓練實現嚴謹高效人生價值取向。
六、探索出一套行為習慣訓練計劃、方法、步聚，落實到行動中而不是空喊。尤其是不訓練，學生平時細節不關注、不介入、不引領、不作為，有了較大問題才大發雷霆嚴厲批評甚至施以拳腳，臨時壓下去過後又**，壞習慣形成了，早木已成舟了。
七、特別指出，學期初的訓練不等於以後學習活動一勞永逸。每個科任上課先保證良好的上課常規、班主任一直關注常規，使期初與日常一以貫之，學生的日常行為習慣便養成了，好校風也形成了。
7樓：哲卡帕多西亞
當然是行為規範啊，學習只能衡量乙個人的知識水平，但是行為規範卻是衡量乙個人的道德仔沒水塵戚姿平的派絕，乙個人光學習好，但是總是違反紀律，幹一些錯誤的事，那學習再好也沒用啊，就好比乙個學霸，他打架，甚至違法，那肯定不行啊。
8樓：網友
當然是學習更重要。的確，人的道德素質是非常重要的，某種意義上說世野，甚至比能力還要重要。但是道德素質並不等於是行為規範。
對於處在青春期好動時期的學生，搜顫喊應該是正確的去引導他們明辨洞漏是非善惡的能力，幫助他們形成正確的人生，價值，道德觀念，而不是將他們像機械人一樣。用一些死板的規矩抹殺他們的自由天性，這不叫培養學生的道德。而是在培養聽話的機械人！
9樓：介泰清
學生的行為規範枯友滲比學習重要。
孩子的學習成績與他沒脊們告肢的日常表現相關。
養成良好的行為習慣比什麼都重要。
10樓：板盈
家境好行為規範重要點，家境不好學習更重要一點。
行為規範其實是家長的準則。按自己的準則培養，孩子會成為自派謹數己的縮影。家境好晌正，按父母的路走，再加上父母的支援，塵首一般都會過的還可以。
而家境不好，以後的路會比較窄，學習好是乙個較為容易的路。
11樓：虎憨憨吖
我覺得學生行為規範更重要，沒有好的行為規範，即便學習好，在很多時候不會被認可的。
12樓：桑白楣
行為規範更重要，因為行為規範是學習的基礎。
13樓：網友
行為規範也是學習的一部分。
14樓：乜千晴
學生行為規範和學習相比哪個重要兩個都很重要他倆是缺一不可少。
15樓：
學生的行為規範更重要一點。
16樓：淡人似悠失季
學生的行為規範更加重要 人的品質真的相當重要。
怎麼畫小學生行為規範畫？
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