1樓：曾經的付出和相遇
幼兒園逐漸變得小學化這對於孩子的影響是非常大的，而且多半都是一些負面的影響。小孩子在幼兒園裡面應該接觸到各種各樣的興趣愛好，應該被培養各種各樣的長處。可是如今的幼兒園在很早的時候就開始教孩子們學習寫字學習算術，孩子在三四歲的時候就已經會寫很多字了，雖然說在這個時候孩子對於知識的掌握會更多一些，但是孩子的童真卻漸漸的失去了。
這都是爸爸媽媽對於孩子的過早要求，大家關注一下這個社會上的小孩子就會發現，有些小孩子在上小學的時候就需要接觸奧數，在上初中的時候爸爸媽媽就會讓自己的小孩子去學習程式設計，在上幼兒園的時候就會接觸到以前小學才會接觸到的東西。總而言之，這些都是過早地讓孩子去學習這樣的教育方式，會讓小孩子的壓力變得越來越大，而且也會讓小孩子失去很多的樂趣。
幼兒園小學化就意味著小孩子會更早地揹負起學習的重任，而且在本該玩樂的時期就早早地掌握了各種各樣的學習技能，其實這樣的學習對於小孩子而言是一種過早的負擔。而且這種負擔終究會導致自己的孩子出現對於學習的牴觸兄轎心理，所以說爸爸媽媽應該儘可能的讓自己的孩子成長的輕鬆一些，只有這樣才能夠養成孩子自己的天性。<>
有些爸爸媽媽覺得小孩子在幼兒園裡面如果不開始學習的話就已經晚液慧了，事實上並非如此，因為幼兒園裡面學習的東西到了小學以後還是會系統的學習。只要爸爸媽媽在孩子學習的過程當中給孩子做好相應的引導就足夠了，在上幼兒園的時候就沒必要給孩子帶來更多的壓力了。
2樓：凌晨五點的陽光
幼兒園小學化的影響非常大，幼兒沒有應有的啟蒙階段，很早就開始專注於高強度的學習，這樣限制了幼兒的發散思維以及想象力，對老中搭孩子未來的培信健康成長是侍拿不利的。
3樓：沒結婚呢
對幼兒的影響是非常大的，可能會導致孩子喪失學習的興趣，負擔加重，影響心理健康，彎鬧影響身譁亮體發育，影響孩子的埋蘆罩大腦思維，影響孩子的思維能力。
4樓：自己滴定
對幼兒的影響會特別的大罩亮。如果幼兒園逐漸變得小學化的話，可能幼兒根本就接受不了，而且幼兒也不喜歡去幼物公升寬兒園上學了笑殲，幼兒的綜合發育也不能提高，只能提高學習方面的乙個發育。
5樓：安妮的心動錄目
對幼兒的影響會變得特別大會，讓孩子在生活中學習壓力特別大，也會讓孩子身心受到一些影響。
幼兒園小學化有什麼影響？
6樓：小鬼
1、基礎不牢，成績難以提高。
孩子在幼兒園的時候太小，很多的東西或許學的很快，但是因為對他們來說過於的陌生，所以即使懂，也只是一知半解，一些很深層次的東西，並沒有去好好學習。這在剛上學的時候可能會有幫助，比兆雹同齡的孩子成績好，但是到二年級以後，就會看不出優勢。而且越是到以後，就越會不能有所突破，這都是基礎不牢帶來的後果。
2、對學習失去興趣。
有名人曾說過，興趣是最好的老師，如果毀彎長時間對沒有興趣的東西，很快就會出現乏味。孩子的學習也是一樣的，應該首先培養孩子的興趣，然後再說孩子的成績。但現在的幼兒園超前教育，就是倒行逆施，在孩子還沒有興趣的時候壓迫學習，這樣的後果是顯而易見的。
孩子在上學以後，對於自己沒有接觸過的東西，會有很高的興趣，如果纖猜悶在幼兒園時候就學過，對孩子來說，已經沒有吸引力了，失去了興趣，有很多的問題只是一知半解就結束了，這對以後的學習是非常不利的，會因為自己的沒有興趣，而把精力放在一些別的事情上。
作為家長該怎麼做好孩子學前的教育呢？
1、培養孩子的學習習慣。
乙個好的習慣可以終身受用。在孩子小的時候，是培養習慣的最佳時期，這時候的孩子沒有很多的壞習慣，都是一張白紙。家長只要培養好孩子的學習習慣，讓孩子對學習形成自己的方法和習慣，這對以後的學習是乙個基礎中的基礎，特別是在閱讀方面，從小培養愛讀書的習慣尤為重要。
2、寓教於樂。
孩子在小的時候，對學習沒有很好的專注力和自控力，比起書本上的枯燥無味的知識，孩子更喜歡在遊戲中學習。作為家長要將一些知識融合到遊戲中，與孩子邊玩邊學習，才是培養孩子興趣，讓孩子學習知識的最好方法。也可以帶孩子多出去，見更多的人，接觸更多的事物，在實踐中學習，比起單純的上課，更容易讓孩子接受。
7樓：網友
這握伏樣對幼兒是乙個挑戰型遲。段租攜因為這些孩子，都不能照顧好自己，可能還有一些孩子不能生活自理，如果小學化，這些孩子可能要學習這些事情了。
對於幼兒園小學化的危害，你知道有哪些嗎？
8樓：髮型不能亂
很多家長在教育孩子的時候，總是不想讓自己的孩子輸在起跑線上，所以給孩子選擇幼兒園的時候，都會選擇會教一些小學知識的幼兒園，希望讓孩子早些進行系統化的教育。但是孩子在幼兒園的時候本該是快快樂樂的玩耍，不必那麼早的去接受小學知識。今天就來跟大家說一說對幼兒園小學化的危害。
幼兒園的孩子本來應該是嬉戲打鬧的，時間應該快快樂樂的玩耍，如果在這個時候就去接受小學教育會覺得無所適從。如果孩子達不到家長和老師預期要求的話，他可能會受到老師的斥責和打罵。孩子過早的去接觸小學，裡面的知識是得不到真正的快樂的，情緒也會變得特別消極，會有非常嚴重的厭學情緒。
而且如果在幼兒園的時候就是寫小學的內容，會導致小學的時候孩子的內容學習重複，所以孩子在小學的時候就不喜歡去動腦筋，也不喜歡思考了，上課還會不注意聽講，時間長了之後孩子會厭學。
孩子在幼兒園的時候應該是天真活潑開朗的乙個階段，這段時期孩子的創造力和想象力也是非常豐富的，對於孩子以後都有非常大的影響。但是如果孩子在這個時候強行的被灌輸了一些應試教育的知識，並且每天要寫字算數，只會泯滅孩子活潑好動的天性，會剝奪孩子的快樂，會讓孩子失去探索欲，即使是孩子的智商高，也會被泯滅。
孩子如果在幼兒園的時候，就被強制性的要求去學習小學的知識，而忽略了孩子其他方面的成長，例如**，欣賞能力，動手能力，人際交往能力，想象能力，觀察能力等等，這會導致孩子的性格以及技能有方面。孩子的成長應該是需要全面的發展，需要乙個健全的人格，這樣對孩子來說才有好處，簡單的應試教育會讓孩子丟掉很多潛力。
9樓：清秋雲奕
會讓孩子減少童年的樂趣，幼兒園本應該是以玩樂為主的地方，可以進行一些適當的早教課程，但不需要將小學的內容代入其中。學生在進入小學後，會對小學的課程喪失興趣，學生會覺得在學校待著特別無聊。
10樓：以對徽
已經背離孩子的理解能力和學習能力了，對於孩子認知和思維動作有拔苗助長的影響，會使孩子將來產生厭學的心理，小朋友過早地瞭解小學的學習內容的話會產生不愛動腦，不愛死記硬背的行為。
11樓：幸福小豬豬
第一，讓孩子產生厭學心理，第二，破壞孩子的思維能力，第三，讓孩子失去創新能力，第四，讓孩子討厭學校，第五，不符合孩子的身心發展規律。
12樓：樂樂在此呢
會讓幼兒產生厭學的心理，也會讓孩子變得很反感，沒有辦法培養孩子的天性，會讓孩子出現逆反的心理，孩子沒有辦法適應幼兒園的生活。
如何防止幼兒園小學化傾向,如何防止幼兒園教育小學化傾向
端正思想，制止幼兒教育小學化傾向 1 加強對幼兒教育宗旨的宣傳，提高全社會對幼兒教育的認識。各幼兒園要利用家長開放 日 家長會 宣傳欄等形式，加大宣傳力度，讓全社會充分認識幼兒教育的宗旨 意義 形 式和目的，糾正 小孩上幼兒園主要就是學習知識 的錯誤認識，調整對幼兒園的評價標準，幼兒教育小學化傾向才...
幼兒園去小學化應該怎麼教，如何預防幼兒園教育小學化學習心得
可以使用簡單識字卡片，47個拼音字母，讓孩子們利用拼音認識漢字，平時常聽的一些兒歌等，再給孩子們滲透一些故事書。總之從多方面開發孩子的智力，再者讓孩子從小養成良好的學習習慣。幼兒園裡也是非常重要的，請家長慎重考慮好這一環節。可以教唱幼兒歌曲，捏泥人 觀察植物花朵顏色。在各種幼兒遊戲器材上盡情玩耍，幼...
學術界如何看待幼兒園小學化，如何看待幼兒園「小學化」的現象
1全部幼兒園本來是培養孩子興趣 開發孩子智力的天地。然而，傳統的應試教育思想卻使一些幼兒園變得 小學化 幼兒園教育的 小學化 是影響幼兒心理健康的重要因素，因為 小學化 教育模式不僅會增添幼兒的心理壓力，同時也束縛了孩子的獨立個性和想象能力。在傳統應試教育向素質教育的轉型過程中，素質教育在幼兒教育上...