1樓：宇浩姒以彤
如果主班老師對保育員的頻繁提問感到厭煩，可以考慮以下幾種方法來解決問題：
1. 直接溝通：主班老師可以與保育員進行一次私下的談話，表達自己的感受，並嘗試瞭解保育員頻繁提問的原因。在溝通中，要保持冷靜和禮貌，儘量以事實為依據，避免情緒化的主觀判斷。
2. 建立良好的工作關係：主班老師和保育員之間應該建立一種良好的工作夥伴關係，彼此尊重和信任。通過有效的溝通和協作，可以減少不必要的誤解和衝突。
3. 提供支援和培訓：主班老師可以考慮提供一些必要的培訓和支援，幫助保育員更好地理解工作要求和解決問題。這可以減少保育員不必要的提問，提高他們的工作自信心。
4. 向上級反映：如果主班老師的溝通無法解決問題，可以向園所的上級領導反映情況，尋求幫助和支援。領導可以提供更多的指導和建議，協調雙方的關係，解決問題。
5. 尋求專業幫助：如果主班老師的態度對孩子的教育和成長產生了負面影響，可以尋求專業的幫助，如諮詢心理醫生或教育專家等。他們可以提供專業的意見和建議，幫助解決問題。
6. 更換保育員：如果主班老師的態度一直沒有改善，可以考慮更換保育員，選擇更加適合孩子的保育員。這可以避免潛在的衝突和負面影響，保證孩子的教育和成長環境。
在處理此類問題時，要始終以孩子的利益為出發點，保持開放和包容的態度，尋求最佳的解決方案。
2樓：網友
1、減輕其工作量，做到各司其能，各盡其責。
2、主班老師厭煩保育員。
總是問問題要做到相互幫助，輕鬆工作。
3、讓保育員和教師良好的工作夥伴關係。
保育員老想搶做主班老師的工作,班主任怎麼辦
3樓：
摘要。跟他溝通好做好保中有教，教中有保，保教並重的工作，通過溝通達成一致意見。只有配合好，才能做好工作，一切以大局為重。
如果溝通不了，那麼就調換班級。申請教研組長或者院長，瞭解問題情況，對雙方進行溝通，調解後，保育員要配合老師做好幼兒在園的一日生活流程活動。
保育員老想搶做主班老師的工作，班主任怎麼辦。
跟他碼咐溝通好做好保中有教，教中有保，保教並重的工作，通過溝通達成一致意見。只有配合好，才能做好工作，一切以大局為重。如果溝通不了，那麼就調換班級。
申請教研組譁猛長或者院長，瞭解問題情況，對雙遲蘆純方進行溝通，調解後，保育員要配合老師做好幼兒在園的一日生活流程活動。
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保育員和班老師說關於幼兒上廁所的問題。領導說成是指揮老師。這合適嗎
4樓：
摘要。保育員和班老師說關於幼兒上廁所的問題。領導說成是指揮老師。
這合適嗎？這種情況要具體情況具體分析，如果保育員只適合帶班老師共同**幼兒上廁所的相關問題，比如說安全等問題，那麼只是正常的溝通，並沒有過分的指揮老師的行為出現，所以這種情況下是不合適的呢。
保育員和班老師說關於幼兒上廁所的問題。領導說成是指揮老師。這合適嗎。
保育員和班老師說關於幼兒上廁所的問題。領導說成是指揮老師。這合適嗎？
這種情況要具體情況具體分析，如派蔽果保育員只適合帶班老師共同**幼兒上廁所的相關問題，比如說安全等問題，那麼只是正常的溝通，並沒有過分的指揮老塵首州師的行為出芹枝現，所以這種情況下是不合適的呢。
但是如果保育員對老師指手畫腳，陪汪讓老師聽自己的想法，按照自己的思路去行事，那麼這種情況下就握州是有指揮蘆皮仔老師的嫌疑了。
保育員怎樣處理家長吵鬧問題
5樓：
您好很高興為您解答。1．語要委婉我們不要使用「你應該」或「你必須」這樣命令性的字眼，而應該說「我認為？」或「你認為怎樣？
這些婉轉、協商性質的詞語，這樣家長更樂意也更容易接受我們的建議。當然也不能過陪檔于謙虛，在確定無疑時，語氣也應該十分肯定，讓家長相信你的意見是不容質疑的。2．要有針對性在解答家長的疑惑、給家長建議時，一定要有針對性。
要針對孩子的實際情況，這就需要教師在平時要仔細認真的觀察每位幼兒，瞭解他們的性格特點，生活習慣，興趣愛好，優缺點以及你採取了哪些教育措施，需要家長的怎樣配合等等，不能模糊不清，泛泛而談，讓家長不著邊際，聽似全有理卻不能解決實際問題，從而產生失望情緒，進而對教師的工作能力產生懷疑。3、換位思考，用誠懇的態度以心換心孩子在集體活動中有時手或頭碰破一點皮，家長接孩子時十分驚訝、十分心痛是肯定的，而有的教師表現得若無其事的態度，認為家長大驚小怪，那麼，一件小事立即會使家長覺得教師對自己孩子不夠關心，對工作不夠負責，進而影響家長與教師的關係，給家園溝通設定了障礙。如果教師從孩子父母的角色去心疼孩子，或是換個角度想想，如含亂散果受傷的孩子是自己的孩子，那談氏就會很自然的理解家長的心情，處事態度也會大不相同，那麼家園溝通就不會受阻。
總之，無論運用何種方式、何種技巧與家長溝通，最為關鍵的是要以誠待人，以心換心，同時努力提高自己的道德修養和理論水平，這樣才可以架起心與心之間的橋樑。
我是幼兒園保育員被家投訴說話不會說態度不好怎麼寫反思？
6樓：我才是大萍子
你可以這麼寫反思，當然前提是你真的做錯了。
你好，園長以及家長朋友。
我是某某班的保育員某某某。
在某年某月某日的某個時間，我由於什麼原因，導致說話的態度不好。
這段主要包括：時間、地點、人物、情形、背景，還有發生錯誤的原因，以及當時你的表現。）
我承認我在……時做錯了，我這麼做是不對的，我不應該……
這段主要包括承認自己的錯誤，說清楚自己不應該犯這種錯誤。）
以後，我一定會改正自己的言行，改正自己的錯誤，請園長以及老師們，還有家長朋友們對我進行監督。
這段可以寫，你會保證自己改正錯誤，並且請他人對你進行監督，讓大家看你以後的實際行動。）
基本上就是像上面怎麼寫，希望你能改正錯誤，雖然保育員看起來就是打掃衛生，但是對幼兒起到保育教育的作用，是幼兒在幼兒園階段，不可缺少的一部分。
如何化解主配班的矛盾，幼兒園保育老師和配班老師的矛盾主班老師改如何調解？
幼兒園的班級是孩子生活的最小單元，每個班級孩子的一日生活由主配班老師和保育員直接負責。主配班教師要能夠領導一個班級的一日活動和遊戲，做到既面向全體幼兒，又注意個體差異，這僅靠某個教師個體的力量是難以達到的，主配班教師之間必須相互合作。三心草教育聯盟小編通過對某幼兒園主配班教師的訪談，以及對該幼兒園所...
辯論賽，保育老師應不應該協助老師完成教學活動
一 角色定位 保育員就是教師 很長一段時間裡,幼兒園的保育員就意味著打掃衛生 負責幼兒安全 管理幼兒衣物和本班裝置,似乎保育員只負責 保 至於 育 則是教師的事,保教合一 事實上難以實行。我國的幼兒教育法規明確規定了保育員的職責。如在新頒佈的幼兒園工作規程中,對保育員的要求除了上述一些外,還有一條很...
幼兒園老師與保育員有什麼區別？
區別就是兩者的工作內容不同，幼兒園老師負責上課，教授知識給孩子的，保育員負責孩子吃飯 睡覺 上廁所。您好，我正在幫您查詢相關的資訊，馬上回復您，稍等一下。保育員的工作內容主要包括晨間清潔衛生 晨間接待 幼兒戶外活動中的保育護理 大小便的培養 盥洗和早點的安排。幼師主要指的是對3 6歲年齡階段的幼兒所...