1樓：愛情它不分對錯
我的拿纖蠢「長生果》作者上學前的地點齦什麼，讀的是什麼書：
我的「長生果」》是人民教育出版社五年級上冊的略豎逗讀課文，這篇課文是著名作家葉文玲的一篇散文，主要是回憶少年時代的讀書生活，闡明讀書的特有感受以及讀書對自己生活的影響，全篇情感真摯，層次分明。作者滿含深情地回憶了少年時代的讀書生活，他的讀物由叫做「香菸人」的小畫片到***，到文藝書籍和消陪中外名著，閱讀的範圍與深度在不斷增加。
我的長生果,為什麼把書比成長生果?
2樓：吃瓜群眾
長生果是能讓人長生的一種果子，它很神奇、很貴重，然而能把書比喻成長生果，說明書的用處非常廣泛簡明，同時也表達了她對書的熱愛之情。
書是我們時代的生命。——別林斯基。
讀萬卷書，行萬里路。——劉物跡彝。
讀書百遍，其義自見。——三國志》 列寧。
書籍罩咐並是巨大的力量。——列寧。
書是人類進步的階梯。——高爾基。
書籍是人類知識的**。——莎士比亞。
書籍是人類思想的寶庫。——烏申斯基。
書籍——舉世之寶。——梭羅。
通過這些名言，更能表達出她的求知慾望很高，她喜歡讀書，熱愛讀書。
《我的長生果》作者是誰？
3樓：小科技大不同
葉文玲。這篇是人民教育出版社。
五年級上冊的略讀課文是著名作家葉文玲的一篇散文，主要是回憶少年時代的讀書生活，闡明讀書的特有感受以及讀書對自己生活的影響，全篇情感真摯，層次分明。
葉文玲，女，當代**家，生於1942年11月4日，浙江台州。
玉環楚門鎮人。
代表作品《葉文玲文集》，其中作品《心香》
被評為1980年全國優秀短篇**。
中心思想：作者回憶了少年時代的讀書生活，闡明瞭讀書的特有感受以及讀書對自己生活的影響。
這篇文章記敘了作者對少年讀書經歷的回憶，以自己閱讀範圍的擴充套件和習作過程中的點滴體會，闡明瞭讀書對生活的影響。表達了作者對書的濃厚情感和對閱讀的熱愛，說明書是自己文學成長曆程中的「長生果。
我的長生果,如何理解作者說的書是我的長生果的
4樓：
摘要。你好很高興為您解答問題，你的問題是：我的長生果，如何理解作者說的書是我的長生果的答案是：我因為讀書而增長知識，我從書中吸取營養，書就是我的精神食糧，所以稱為長生果。
我的長生果，如何理解作者說的書是我的長生果的。
你好很高興為您解答問題判皮，你的問題是：我的長生果，如何腔衝雹理解作者說的書是我的長生果的答案是：我因為讀書而增長知識，我從書中吸取營養，書就是我的精神食糧，所以稱為長生伍帆果。
長生果是能讓人長生的一種果子，它很神奇、很貴重，然而能把書比喻成長生果，說明書的用處非常廣泛，同時也表達了渣飢她對書的如鋒返熱愛之情。基核。
我的「長生果」讀後感，我的長生果讀後感
今天，我們學了 我的 長生果 這一篇課文，課文講的是，浙東南魚米之鄉的小女孩愛看書的故事。這裡面有很多讓我受益匪淺的句子 書，人類稱之為人類文明的 長生果 書籍是全世界的營養品。作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的鮮味才好。作文，要寫真情實感，作文練習，開始離不開借鑑和模仿，但是，真正打...
我的長生果，作者寫了少年讀書，作文的哪幾件事？從中悟出了什麼道理
1.看 香菸人 小畫片 2.看 3.文化站讀文藝書 4.圖書館讀中外名著 5.兩次寫作文望採納 我的長生果，作者讀了少年讀書，作文的哪幾件事？從中悟出了什麼道理？請你寫一寫自己的體會。作者從童年讀書和作文中悟出了哪些道理？作者從童年讀書和作文中悟出了哪些道理？這些道理對你有什麼樣的幫助？讀書 1.看...
我的長生果好詞好句，並說說自己為什麼好
1 處在社交圈中是一種煩惱，而超脫出來簡直是一場悲劇。2 厭倦，就是一個人吃完盤子裡的食物後對盤子的感情。3 參加追悼會的程式常常是，先受一次深刻的人生教育，然後大家一起喝酒打牌。4 知識是一種使求知者吃得越多越覺得餓的糧食。5 愛情是會沉底的，在平淡的日子裡，最重要的是經常輕輕晃一晃盛裝愛情的 水...