1樓：網友
同學你好我也是個文科生，覺得數學雖然比較吃力，但還是有規律可循的。
1、在高三的複習階段，最好是準備乙個錯題本（要厚）將每天的錯題抄在上面，然後自己再做一遍。老師會增加一些課外的知識點，或是定理，或是公式，最好記在這個本子上，以便以後翻找的時候不會匆忙。
2、我覺得數學失分點還有一項：會做的掉以輕心，總會犯一些這樣那樣的姿空不該犯的小錯誤，這樣的錯誤最讓人頭痛。因此，在平常的學習中就要時刻注意。鍛鍊自己的心態。
3、數學的提高是乙個緩慢的過程，不要因為幾次考不好就失去了信心。要給自己打氣：量變還沒有達到質變，只要再堅持一下就是雀伍成功！
4、切記不要和別人橫向比較，而應該和自己的縱向比較。只要自己在一次次進步，管別人幹什麼？
以上就是我的經驗之談頃冊或了，希望會對你有所幫助！
2樓：恩卡卡恩卡卡
記得當時我高考前有一次月考，因為我們理科班的老師去省裡面出題所以那次月考的數學卷子是用和文科班同一套的題目，結果那次的考試結果是理科班的平均分是140多，文科班是90多，可見理科班和文科班的差距還是挺大的，順便說下，我讀的高中是省重點，所以不存在學生水平太爛或者是學生不努力的理由~那如果學生水平沒差，大家都很努力那差距從**來的呢？因為分班前大家水平其實相當，我所認為的重手鬥點在於文科班學生的時間分配在數學上的相對較少，只要你題量上去了，數學不可能差的，但是文科班的學生畢竟背局芹誦和記憶的時間還是比較多，所以我建議你用題型法來訓練，考試的時候錯了哪道題。先把那道題狂做10遍，不管怎樣一定弄懂它，然後找到相似的題型做，知道再碰到這種題想都不用想就像背九九乘法表一樣能夠直接做出來，其實高考的題目倒過來倒過去也不桐薯畢會變出100種，最多就是這個問題那個問題綜合一下，或者是換一種方法問你，所以只要你熟悉題型就考不倒你拉~
如何讓文科生不再害怕數學
3樓：怦然心動一分鐘
數學是需要題海戰術的。多做自然就會了。
文科生數學該咋辦
4樓：醜和怡戴文
1、上課前要調整好心態，一定不能想，哎，又是數學課，上課時聽講心情就很不好，這樣當然學不好！
2、上課時一定要認真聽講，作到耳到、眼到、手到！這個很重要，一定要學會做筆記，上課時如果老師講的快，一定靜下心來聽，不要記，下課時再整理到筆記本上！保持高效率！
3、俗話說興趣是最好的老師，當別人談論最討厭的課時，你要告訴自己，我喜歡數學！
4、保證遇到的每一題都要弄會，弄懂，這個很重要！不會就問，不要不好意思，要學會舉一反三！也就是要靈活運用！作的題不要求多，但要精！
5、要有錯題集，把平時遇到的好題記下來迅虧，錯題記下來，並要多看，多思考，不能在同乙個地方絆倒！！
總之，學時數學，不要怕族侍難，不要怕累，不要怕問！
你能在這裡問這個問題，說明你非常想把數學學好！相信你會成功的，加畝穗神油吧！！！
高三文科生學數學頭疼怎麼辦
5樓：夏天胡一平
1、上課認真聽老師講解，要適當做筆記。認真做老師佈置的習題，哪怕不用交，也是有可能第二天課堂講解的，做過了才可能理解老師的講解，實在很難得習兆亮段題可以放棄不做。
2、充分利用資源，不懂就問，問身邊比較友好而且數學在你之上的同學，或者問老師，不要害羞，不要覺得問如此簡單問題會被老師或者同學恥笑，有求別人一定要「臉皮夠厚」
3、基礎差一定要族譽比別人付出更多的努力，平時不會做而老師講解過鍵爛的經典習題可以用筆記本抄下來，寫上詳細的解題過程，這樣有助於建築解題思路。
我是文科 數學不好 怎麼辦~
6樓：網友
我也是文科生。數學和地理是我頭痛得，現在。
上高三。數學還算可以，我認為。
數學要學好，就得跟老師走。一節課。
都不能拉。還有就是。
下課之後好好咀嚼上課講得知識，一定要自己。
通過做題。來驗證，提做多了。
感覺就出來了。
還有就是也不要。
悶頭做題，講究方法來做，比如橢圓這節，大的知識框架要知道，所運用得方法。
要明確，它最大得思想就是。
座標化，向量化。
不會得一定要當天解決，堆積起來。
根本無法解決。會使你更頭痛。
我們數學老師。
講課前都要讓同學說。
做題思路。不要像無頭蒼蠅一樣。
如果你也是高三生，效率是關鍵，容不得你去實施各種方法來驗證，時間不等人。
希望有所幫助。
7樓：夫俊英泉之
其實我學理科的數學也不好，不要急~其實高考並不是難的一塌糊塗，數學，只要把基本的搞懂了就可以了，不要去搞難題目了，沒意思的，如果書上的都可以看懂了，那就ok了，放棄2道大題又未嘗不可~！
8樓：姚晨萱在賦
沒那事，數學不分文理，完全是心理作用。
掌握典型，掌握方法。
相信你能行。
就ok了。
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如何反駁「你們文科生就是被我們理科生統治的」這類話
文科生和理科生所學的領域。都是互相相輔相成的，並沒有什麼誰通知誰這一說法。文科生離不開理科生的實踐，理科生也離不開文科生帶來的理論 如果是一方被一方統治，這一點很不贊同，文科生和理科生只能說是相輔相成的，在學習上各自有各自的領域 首先你要讓他們明白，文科生並不比理科生差，文科生有的理科生未必有，然後...