1樓：匿名使用者
這個只能一項一項針對性提高, 數學也是分為一個一個知識點的, 需要逐步去解決, 理解和掌握了,就會提高效率. 不知道有否幫助?
2樓：匿名使用者
我是用我自己的經驗，其實作為文科生相信你的語文底子不會太弱，那麼你的語文課就幾乎可以不用聽課了，用於處理別的作業，語文也不用多加複習平時把文學常識帶著看看就行了，下課你也就可以不用出去玩了，除了上廁所其他時間用於處理作業，晚自習一節課處理英語，兩節課專供數學，文綜一節課完成作業，早晨提前一個小時起來背誦就可以了。可能我的方式比較魔鬼式，可是作為一個高二的學生確實不應該有別的玩的心思了，熬一年多就解放了，其實沒有很艱難上大學你會懷念當時大家都在用功的樂趣的。
3樓：琨棋
時間是人給擠出來。我分析你寫完作業沒有複習和預習的時間可能是因為精力耗費在數學上了，這樣吧，你上課要全神貫注地聽，特別是你的弱項；其次每天給自己設定一個「學習時間」和「復預習時間」，然後一天天儘自己的能力去壓縮「學習時間」，我相信你很聰明能把事情做好。
祝你學習進步!
4樓：匿名使用者
我也是文科生，高二，過去高一我數學也特差，60-70左右。然後改變了學習方法，然後就有120-130了，給你分享一下吧。
我們晚修語數外政史地的時間是安排好的，所以也就不考慮這個了。
"時間是擠出來的"這個道理你是懂的吧?我每天中午下課留下來，大概30分鐘左右，下午也留下來（一樣30分鐘），晚修之後也留（15分鐘），然後我的學習時間就比被人多了75分鐘左右，利用這段時間我可以背書，做作業，複習等等。
那科弱就針對那科拼命學，（我的地理高一，一次考試考了94，有些瘋子更**好幾個考了100）
數學嘛，
1.認真聽課（在預習的基礎上）（不過我很少預習）
2，聽不懂，只能求救筆記了，再不懂，問一些有耐心的孩子或老師！！
3，將老師上課講的題目，在邊聽邊記的基礎上，將題目和思路抄在筆記本上，下課擠點時間將筆記完善和消化掉！！！
4，考試之前，將筆記拿出，在理解的基礎上看一遍，然後將題目在草稿上抄一遍，然後做！（這個很關鍵）
5，最重要理解，勿死記，（這個更關鍵）不要說：我不會！你要說：我會，我一定能做到！然後盡能力做好！不要鑽牛角尖！
6，考後，要淡定，認真總結**錯了，錯**補**。下一次考前很有必要拿出來重溫一下！！！
最後，希望對你有用啦！
5樓：匿名使用者
先做一個小時的文科作業，再做一個小時的理科作業，再聽聽十分鐘的**，然後再文科理科混著看，效果會好些
高一每天作業總寫不完,更沒時間複習.作業我總是不太會，就用的時間比較長，寫完後對答案
6樓：晴風悅悅
這都是我個人學習的方法，我以前也和你一樣迷茫過，好了不多說。
一：你要端正自己的態度，不要總認為自己不行，不要太關注其他牛人的狀態，否則人比人會氣死人。
二：作業很多，這並不是你沒有時間的藉口。高一了，你應該知道什麼作業有側重點，什麼作業沒有側重點。你一樣看上會的題，就不要做了，不會做的題，就空著，到學校問老師。
三：你應該想要報理科的。所以建議買一套試卷回來做就可以了，不要買很多的複習資料。
做試卷時，第一遍好好地做，記住用鉛筆。然後對答案，看看自己錯的題。然後隔上幾天，再用鉛筆做一遍，建議用表記一下時間。
一套試卷往復做上幾遍，然後你會發現你的速度明顯提高。你在試著做做老師發的例題，會有明顯的提高。
四：不要害怕問老師問題，即使在弱智的問題，你問出來，老師都應該會解釋給你聽的。你要記住學習不是為面子而學習。
五：做作業的時候可以聽聽英語磁帶。這是練習聽力和抗干擾的最好時間。
六：心態放輕鬆點，該玩的時候玩，該放鬆的時候放鬆。不要把自己弄得緊張兮兮的。
七：你們這屆高一的應該會有學業水平測試。忠告：一定不要放棄的文科。
八：高一學習就是打好基礎。你平時要多思善問。
好吧，就是這些
希望對你有用
7樓：心緣哈哈哈
其實吧，你不是說，你上課聽得懂，下來不會也會問對不對，但就是作業做不來。題其實就一個目的，讓知識點更牢固。老師上課講的是基礎，題當然會聽起來較容易一些，下來的題會在這上面，更加深一點難度，只要抓住了問題的實質，搞清楚考的哪個知識點，做起來自然會輕鬆一些。
加油，相信你會更好
8樓：匿名使用者
孩子，我想說，你的
老師這麼對你，不是你玻璃心，你們老師這種教育模式和對學習好壞程度不同的學生的差別對待是錯誤的，老師這麼做從側面就能表現出他對你的看不起，這是不能平等對待學生的老師，這絕不是你的錯誤。沒有老師有資格因為學生學習不好而不給他講題或者歧視他
9樓：匿名使用者
我也是高一的
開始進去信心滿滿後來成績越來越差
雖然自己上課認真聽講，問老師。同學
卻怎麼也上不了 但期中考試後我總結了自己的不當1。建議做好錯題（錯題本我用活頁本，這樣題目可以比較)2. 要100%聽好課 不要走神 不要有靠補課提高的心理3 不會的題目超過10分鐘跳過，明天認真聽講並反思4 別以為你同學不用功，那是假的（表面現象）5 不恥下問 ，老師其實是很樂意的
這是我的經驗哦 相信自己！~最重要!!
10樓：匿名使用者
哈哈……給你說說我的想法，參考一下吧
不要去管那些複雜的你弄不懂的題，把課本從高一的第一頁開始看起，不管習題冊，只看課本和課本後面的題目，從頭到尾仔細的看，有不懂的該問的還是要問的。這樣產生的質量和效率是很高的。
是用這種方法，你能很快入門，100分考個七八十分不是問題。
把這些問題都弄懂後，如果有多的時間，再拿出習題冊或者試卷來做，檢驗一下你學的成績。
11樓：匿名使用者
1.一定要有目標，這是最關鍵的。另外還要有自己的小計劃。
2.你不一定要弄懂書上每一道題，而是要弄懂作過的每一題。
3.課題是最重要的，一般有疑問的題老師都會講，至於問同學題這個問題，你也要體諒他，畢竟，他和你一樣。你說老師不跟你講，可能有很多情況，比如說，這個已經講的很清楚，你沒有認真聽，或者說這本身就是很簡單的問題，根本不是現在學的，不能就理解為老師不跟你講。
千萬不能跟老師關係搞僵。
4.學習要勞逸結合，記住磨刀不誤砍柴工。
5.人與人是有差別的，學習方法也各異，不能只看到別人進步，一些人的辛苦他永遠不願讓別人看到。
6.我看你對你的學習還是有信心的，好像不願表現出來。
12樓：匿名使用者
具體不知道怎麼說,以前我們自己辦的學習小組.你可以找一些有共同目標的人組成小組.當然,小組成員最好是互補的.其次,多和老師打好關係,高一,你心裡應該明白自己適合文還是理.
13樓：匿名使用者
學習貴在堅持和積累，到了大學課程簡單了都好說了，很多人到了大學貪玩去了，結果沒學好。
14樓：匿名使用者
效率是王道，不要熬夜
15樓：29落3s虎
我在學校是狀元，那都算簡單。
我是高二的文科生，成績很差，基礎不怎麼樣，做作業做不了多久就想睡覺，怎麼辦啊
16樓：匿名使用者
遠大的學習目標 + 良好的學習習慣 + 踏實的學習態度
以下內容請參考
《成績的提高離不開「想學、善學、堅持學」 》
許多同學在考試過後都開始反思自己的學習，對於成績不理想的學生而言，他們急於找到一種方法可以改變現狀、提高學習成績，北京四中網校主講教師、北京四中副校長何石明表示，提高學習成績離不開：想學、善學、堅持學。想學是一個目標問題，善學是方法問題，而堅持學是持續的動力問題。
此外，何校長還結合北京四中優秀學生的學習特點為廣大的同學們提出了以下的建議：
1、目標：金榜可待提名時
高爾基說過：我常常重複這樣一句話，一個人追求的目標越高，他的才力就發展越快，對社會就越有益，我相信這也是一個真理。
沒有目標的人生是荒蕪的，有的學生學習較盲目，無目標，也有的學生有學習目標，但動機層次較低，認為學習是為了考重點高中和大學，為得到父母獎勵和認可等。顯然這種學習動機是很難維持長久的。只有為渴望求知，完善自我的內在激勵，才會產生源源不斷的動力。
目標過高，難度過大，超出了自己能力所及，很難長期忍受疑難的困惑和艱苦的**，也只能維持三分鐘熱度後而放棄了。只有適應難度總目標才會有面對困難，面對挑戰的持續的熱情。
除了有總目標，還要按時間段來規定每一階段的小目標，一次規定著重達到一個小目標，不但能調動積極性，而且還能成為達到總目標的加油站。
北京四中有名同學，心中總是暗暗地立一個實力與自己相當的競爭對手，作為自己追趕的目標，在高一時，他的競爭對手是初中的一位同學，後來，當發現自己確實已經超出原來的對手時，於是就再換一個實力更強的競爭對手去學習追趕，以促進自己成績的提高。
2、方法：磨刀不費砍柴功
方法是學習的「力量倍增器」，學習方法有多種多樣的，適合自己的才是最好的。學習方法與兩個因素有關，一是與時間控制，另一個是具體科目學習。時間控制實質上就是計劃，是提高效率的基本途徑。
具體科目有關的方法包括「如何聽課、如何複習、預習、考前總結、考後分析」等等。
北京四中優秀高中學生把課分為三類，區別對待。一類是數學、物理等重在理解的課程，對它們首先應該先理解老師所講的內容，然後根據自己的理解記筆記，把自己的想法注在一旁，以便複習時查閱，對例題除記錄題目、題解外，應把題目的重點、難點及思路記錄下來，方便複習。另一類是化學，由於其補充知識相當多，所以具有特殊性，一般是儘可能多的記錄課上的各種知識，然後再加以理解，這樣不至由於思考而錯過某些內容。
最後一類是外語、政治、歷史等重於記憶的課程。在課上首先應記錄講課結構及一些重點內容，在書中標出重點，利用課上時間當堂記憶重點內容，有這樣一個「第一印象」，對於總複習是很有好處的，如能在當天複習中再檢查一下記憶的情況則效果更好。
學習其實沒有捷徑，只有經過艱苦的摸索，才能找到適合自己的最好的學習方法。
3、基礎：萬丈高樓平地起
科學的學習方法可使人在一段時期內獲取比較大的收穫，因人而異、因時而變的，但良好的方法是建立在堅實的基礎之上的。
老師們經常說，基礎很重要。但什麼是基礎，哪些基本知識沒有掌握，每個人的情況不定相同。期中考試結束後，要細細推敲自己基礎薄弱在**，只有堵塞住漏洞，再往補進新知才越積越多，否則，事倍功半。
要有計劃的整理基礎知識，通過訓練、感悟，把學科能力提高。作計劃可以明確自己近期內的目標，確定幹些什麼，分清主次，合理分配時間，適當調配勞逸。做總結一方面要總結前一段時期內學習成績與不足，另一方面要審查原先的計劃是否合適，做必要的調整，訂出新的計劃。
在學習中不斷地做著計劃與總結，大到一個假期、一個學期，小到一天、一個上午。雖然計劃總結會佔去一些時間，但這對我的學習是很有益的，它使我能有目的地，高效地、有秩序地進行學習。
4、堅持：水到自有渠成日
但得有心常自奮，何愁他日不奮飛！
有一名學生初中的英語底子差，剛到北京四中時，不適應外語老師完全用英語授課，學起來有些吃力。特別是聽力，在初中時幾乎沒練過聽力，所以高一開始時，每次測驗聽力時，成績都低得可憐。如第一次老師用錄音機聽寫了十五個句子，他寫出了其中最簡單的一句，別的句子怎麼也聽不清楚是什麼。
於是，那節課真的成了聽天書。課後急忙找到老師，借來了聽力磁帶，又向同宿同學借了一個單放機，反覆地聽、練，直到能夠基本適應用錄音機輔助自學，聽力逐漸趕上了大家的水平，並且在語法、語音等方面還超過了一般同學。
「苦心人，天不負！」經過一番苦練，英語成績有了很大進步，一般考試都在90分以上。全區第一次模考時，英語成績最高分是95分，他得了93分。
作為一名中學生，需要德、智、體全面發展，要做到這一點就必須認真上好每一節課，如政治課幫助我瞭解國內外大事，幫助我樹立看問題的大方向和根本方法，增強學習的動力；體育課幫助我增強學習的體力，鍛鍊意志，意志品質和學習成績之間關係相當密切，有的學生承認自己學習成績不高的原因是意志品質太差，遇到困難就退卻，碰到干擾就妥協，使學習上的很多想法堅持不下去。隨著年級的升高，學習難度的加大學習中意志品質與學習成績之間的相關性就更加顯著。
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這個東來西怎麼說呢，如果自你想上好大學，就好好學，隨便上個，就隨便學。數學沒有快捷的方法，唯一的方法就是多做題。做的多了，你自然而然的就懂了，就看你肯不肯花時間了。你說的資料這東西，作用還是不大，你不如做高考題，這樣效果還好，起碼會讓你知道，你們省的題的水平在什麼一個階段，從而去做題，去適應，做到高...
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