莫泊桑的**《項鍊》被作為高中語文教材裡的一篇課文，很不錯
1樓：匿名使用者
，《項鍊》寫的是乙個小公務員的妻子瑪蒂爾德以十年的含辛茹苦去賠償一條借來的假項鍊的悲劇故事。作者對女主人公雖有美好的姿色卻無力打扮自己的無奈處境表示遺憾；對她為一條假項鍊差不多葬送自己及其丈夫一生的不幸遭遇表示同情和惋惜；對她和她丈夫償還項鍊的誠實品德和奮鬥精神進行了肯定。**也對女主人公的虛榮心進行了批評。
同時，對貴族階級的窮奢極欲和不惜弄虛作假的生活方式作了抨擊和暴露。
2樓：匿名使用者
主人公瑪蒂爾德為了參加乙個舞會，向朋友佛來思節夫人「借項鍊」；舞會上，主人公大出風頭，卻樂極生悲，「丟項鍊」；為了賠償別人的項鍊，路瓦栽夫人含辛茹苦，「賠項鍊」；湊足了項鍊的價錢，卻欠下了一筆需整整十年拼命勞作、省吃儉用才能償還的債務，於是她不顧一切「還債務」；最後，當她鬆了一口氣，卻得到這樣乙個訊息，她借的項鍊原來是假的。
《項鍊》莫泊桑 閱讀答案
3樓：流螢萬盞照月公升
想馬上借又怕不能如願。
擔心對方不肯借。
發現項鍊時高興。
開口借時擔心。
借到後的狂喜。
語言、動作描寫。
莫泊桑《項鍊》情節用了什麼方法？
4樓：
摘要。你好，莫泊桑《項鍊》情節用了什麼方法？
鋪墊與伏筆，為情節提供了依據。例如，序幕寫瑪蒂爾徳的夢想，變為下文她為參加舞會趕製新衣和借項鍊作了鋪墊。還有借項鍊時女友的慷慨，丟項鍊後珠寶店老闆的，還項鍊時女友的隨意這一系列伏筆使得「識項鍊」中得知項鍊是假的合情合理。
以項鍊為線貫穿全文，環環相扣。四個有關項鍊的情節，只有「賠項鍊」不具偶然性，是瑪蒂爾徳對生活的選擇，更好的凸顯了瑪蒂爾徳人性中美的一面。 ③戲劇性的結尾，項鍊是假的更耐人尋味。
襯托了瑪蒂爾徳的單純善良、誠實守信，也暗示了法國上流社會的虛偽。
通過乙個小公務員家庭內的變故反映了十九世紀後半期的法國社會現實：表啊對下層社會的小人物的深切同情。
一．以小見大，由點及面，二．冷眼看人生，客觀寫世界。
三．工於構思，巧做文章。
借力於「巧」，這種「巧」是偶然和必然的結合，藝術真實和生活真實的統一。
莫泊桑《項鍊》情節用了什麼方法？
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你好，莫泊桑《項鍊》情節用了什麼方法？① 鋪墊與伏筆，為情節提供了依據。例如，序幕寫瑪蒂爾徳的夢想，變為下文她為參加舞會趕製新衣和借項鍊作了鋪墊。
還有借項鍊時女友的慷慨，丟項鍊後珠寶店老闆的，還項鍊時女友的隨意這一系列伏筆使得「識項鍊」中得知項鍊是假的合情合理。 ②以項鍊為線貫穿全文，環環相扣。四個有關項鍊的情節，只有「賠項鍊」不具偶然性，是瑪蒂爾徳對生活的選擇，更好的凸顯了瑪蒂爾徳人性中美的一面。
戲劇性的結尾，項鍊是假的更耐人尋味。襯托了瑪蒂爾徳的單純善良、誠實守信，也暗示了法國上流社會的虛偽。通過乙個小公務員家庭內的變故反映了十九世紀後半期的法國社會現實：
表啊對下層社會的小人物的深切同情一．以小見大，由點及面，二．冷眼看人生，客觀寫世界三．工於構思，巧做文章．借力於「巧」，這種「巧」是偶然和必然的結合，藝術真實和生活真實的統一。
希望我的能夠對你有所幫助，謝謝。
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