《詩經》教學設計
1樓：金色盛典歷史
微課作品名稱
詩經》吟誦 」
微課作品介紹
本微課《詩經》吟誦》主要是針對九年級學生設計的瞭解《詩經》吟誦相關知識的微課。此微課以吟誦《蒹葭》為例，介紹吟誦的基本規則，讓學生體會吟誦的魅力和價值。
適用物件分析
九年級學生已經接觸過一些古文，對於《詩經》中的名句也有耳聞，但是對於《詩經》的學習主要停留在字面意思的理解和背誦上，對於《詩經》的吟誦知識也不甚瞭解。若將吟誦技巧運用到《詩經》的教學中去，一方面有助於學生對詩文的感悟領會，另一方面也有助於記憶。
學習內容分析
本節微課首先介紹吟誦的含義，接著通過對吟誦歷史的`簡單說明和學者對吟誦的推重表明吟誦的重要性。然後介紹吟誦過程中相對重要的兩種方法：第一，依字行腔、依意行調；第二，平長仄短，平低仄高。
最後，在理論知識介紹過後重點以《蒹葭》為例，進行吟誦教學示範，讓學生調動聽覺系統感受吟誦。
教學目標分析
1，讓學生在理論上了解吟誦的含義及操作方法；
2，讓學生在實踐上感受吟誦的魅力和作用；
3，讓學生舉一反三，吟誦「詩經」的其他篇目。
教學過程設計
一）介紹吟誦的基本概念。
吟誦指的是在中國古典詩文的創作和學習過程中特有的，以有曲調的吟詠和無曲調的誦讀相結合的中國式讀書法。與單純的朗讀相比，吟誦具有**性；與單純的歌唱相比，詩文的文學性是吟誦的根本所在。
二）吟誦「詩經」的歷史。
吟誦的歷史由來已久，古代文人都有著吟誦的傳統，《詩經》更開我國古代詩歌之先河。現代學者對吟誦也是高度推崇的，體現了吟誦《詩經》的價值。
三）吟誦的基本規則。
第一，吟誦時要遵循依字行腔，依意行調的原則；第二，吟誦時要遵循平長仄短、平低仄高的原則。（聯絡現代漢語中的漢語拼音，加入對平仄知識的補充）
四）「蒹葭」吟誦教學示範。
首先介紹《蒹葭》的主要內容，整體感知詩歌的感情基調，接著按照平仄聲調分析詩中的字詞，包括個別需注意的入聲字及韻腳字。最後進行示範吟誦。將吟誦的基本規則重點表現出來，讓學生學會舉一反三，吟誦其他古詩文。
學習指導
請在預習 人教 版語 文 教材 九 年級下冊第 六 單元的 《 詩經兩首 》 時使用本**，並嘗試在**後 吟誦《詩經》中的其他篇目 。
配套學習資料
人教版語文教材九年級下冊。
製作技術介紹
本微課主要使用錄屏軟體camtasia工作室對ppt課件進行錄屏製作，後經過剪輯等，最終完成製作。
《詩經 兩首》的複習要點
2樓：網友
1、《詩經》有關常識，瞭解《詩經》的現實主義創作傳統。
2、理清課文敘事線索，體會感情。
3、理清詩歌的敘事情節是個重點。
4、分析把握詩祥褲歌當中的人物形象。
5、學會比較分析，理解「賦」「比」「興」寫作手法。
1、《詩經》是我國最早的詩歌總集。原本稱《詩》，編成於西元前6世紀的春秋時期，共305篇，所以也叫《詩三百》。孔子將《詩三百》做為道德教育的教材，自漢以後儒家學派把它當成經典，奉為「六經」之一，才稱為《詩經》。
詩經》廣泛地反映了古代社兆扮會生活，富於寫實精神，是我國詩歌現實主義傳統的源頭。
2、按體制《詩經》分「風」「雅」「頌族宴灶」三大類。 （1）「風」有十五國風，大都是民間歌謠，是當時人民的口頭創作，反映了社會的風貌和人民的喜怒哀樂，是《詩經》中的精華。 （2）「雅」分大雅與小雅，是宮廷樂曲歌詞。
3）「頌」分周頌、魯頌、商頌，是宗廟祭祀的樂歌。 3、《詩經》的表現手法有：賦、比、興。
3樓：網友
首先，必須背熟這詩，裡面相間的句子比較容易念擾混亂。
還有，對於理解性默寫，就鉛野要熟悉本句的解仔激旦釋了，如：表達美好的女子是男子的追求：窈窕淑女，君子好逑。
其實，詩句佔得分不大，還要注重課外閱讀和平時積累。
《詩經》兩首 梳理
4樓：凌月冰蝶
詠泥中珠。明珠陷泥淖，視之如杏核。
隱秀混沌中，取濯耀人目。
隱秀混沌中，取濯耀人目。
關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。
參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。
《詩經》的詳細解說。。
5樓：網友
有詩的經可稱為《詩經》
九年級下冊《詩經兩首》原文,九年級下冊《詩經兩首》原問和翻譯
關雎關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女回，寤寐求答之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。輾轉反側。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右毛之。窈窕淑女。鐘鼓樂之 蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水 蒹葭萋萋，...
將《詩經》兩首改編為現代文將《詩經》中的《氓》改編成800字小說
蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方，溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水 蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋 ji 溯游從之，宛在水中坻 chi 蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘 si 溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚 zhi 譯文 河邊蘆葦青色蒼蒼，晶...
求作兩首藏頭詩，求兩首藏頭詩
魏風常頌柳條酥 嬌容絕美洛神賦 美辭華章寫不盡 佳人麗質我傾慕 又柳青楊綠又一春 慈容善目結良緣 好酒三杯人俊俏 帥氣可引美嬌娘 求兩首藏頭詩 白羽千千藏頭詩 陳天穎我愛你 陳辭高雅才華現，天姿聰慧前程寬。穎容灑內脫人似仙，容 我賞鶯飛霞滿天。愛戀真摯情不變，你夢高遠知音伴。白羽千千藏頭詩 聖誕快樂...