1樓：網友
1、評教師。
評教師，主要評的是教師的「教」，其內容包括：教師的基本功（包括知識結構、體態神情、語言板書等）如何。三水三心曾經聽過一名老師的課，聽完之後，就直言不諱的說出了兩點：
普通話太「歪」，板書太潦草。其實，這就是教師基本功不紮實的表現。
2、評學生。
其實，對學生的評價，最終的落腳點，依然是對教師進行評價，學生只是乙個載體。三水三心在聽課的時候，就非常在意觀察學生的課堂反應。其實，一節好課，不能是聽課的老師或者專家說了算，學生的眼睛，早就可以告訴你課堂教學的優劣。
3、評內容。
對教學內容的選擇，包括組合，是老師的權利，也考驗老師的水平。經驗豐富、教學能力突出的老師，能根據學生的特點，對教學內容進行分化組合。而有的老師，則按圖索驥、照本宣科，很難吸引到學生。
擴充套件資料：評課的注意事項。
1、找準自己的位置。
大致上來說，評課，可以是專家評、領導評、同行評等幾類。而如果是同行的評課，要注意自己的身份，老教師評年輕教師的課，可以在鼓勵的基礎上多指出不足，這是幫助進步。
2、注意表達方式。
一般來說，如果不是德高望重的老師評課，建議採取的表達方式是：這一節課，在哪些方面值得肯定，值得學習——任何時候，再差的課，都是可以找到優點的。
2樓：耿耿向星河
我們在評課過程中要積極聽取他人的意見，這樣才能使得自己的授課更加的好，也有益於老師和學生的進步。
評課的優點和缺點及改進建議
3樓：教育達人小嫣
評課的優點：
1、優點：強調讀書姿勢等學習習慣，授課內容準備充分，講課耐心細緻，循循善誘。
2、 老師利用情境引導學生學習新知，學生的學習興趣被充分激起，有許多地方值得學習。
3、 老師在教學新知時循循善誘，讓學生學習起來毫不費力，充分發揮了學生的主動性，教學設計。
很好，引導得也很到位，同時還讓學生體會到學生與生活的聯絡。
4、優點：充分利用小組的學習優勢，把問題拋給學生，通過查字典、小組討論等形式，達成學習目標。課文分析透徹，並因勢利導。
5、優點：結合例子學習單複數，印象深刻。鼓勵學生用英語表達，帶著問題學習課文，提出明確要求。
缺點：
1、課堂上細節講解不夠。
2、對學生的帶動性不夠。
3、整個課堂的氣氛不是很活躍，學生的興奮度還不高，上課有點放 不開。
4、在課堂教學中，老師沒有設定乙個適合學生學習的情景，導致這 個教學過程不連貫。
5、教師示範少，學生沒機會展示。
建議：1、分析講解題目時要注意思維的擴散，要注意訓練。
學生的思維，培養學生分析 問題加解決問題的能力。
2、要注意創設例情景，調動學生學習積極性，促進師生互動，活躍課堂氣氛。
3、可以給學生更充分的時間討論，適當控制教學節奏。
4、創設的例可以增加一些難度，更好訓練學生的思維。
5、備課要考慮多種因素，上課要靈活(遇到例，可以讓學生討論)。
初中數學如何評課？
4樓：網友
從教師和學生兩個方面評，教師的教態，板書，語言等等，課上學生的反映，互動情況，老師上課內容情況。
5樓：網友
從教師和學生兩方面說：教師看她是否充分調動學生的積極性，以學生為主體，採用啟發性教學，讓學生主動探索，採用合作，交流的方法完成教學任務，思路清楚，重點突出。從學生看是否能積極參與課堂，主動**，和同學積極合作、交流、歸納總結學到知識，能獨立完成作業，效果好。
6樓：網友
看學生是否能夠聽明白，看學生做題是否對，提問同學當堂課學習的情況。
7樓：網友
主要看課的構思，對重難點的突破，及學生對新知識的反饋。
聽課與評課時應該注意哪些問題
8樓：網友
對知識點的落實的深度和廣度。
對知識點的落實的方法和技巧。
老師在課堂上的應變能力。
老師對教材的理解程度。
微課製作需要注意哪些環節,微課製作時應注意哪些問題？
1 主持人講授性。主持人可以出鏡，可以畫外音。3 教學時間較短。5 10分鐘為宜，最少的1 2分鐘，最長不宜超過20分鐘。4 教學內容較少。突出某個學科知識點或技能點。5 資源容量較小。適於基於移動裝置的移動學習。6 精緻教學設計。完全的 精心的資訊化教學設計。7 經典示範案例。真實的 具體的 典型...
微課製作需要注意哪些環節,微課製作時應注意哪些問題
1 微課的時間短來 節奏快自 2 不同型別知識的傳 授過程是有區別的。3 完整的知識結構和教學結構。4 樹立語言觀念要求講授的語言做到通俗 流暢,既富於講述性又重視啟發性。簡介 微課製作需要注意哪些環節 1 主持人講授性。主持人可以出鏡,可以畫外音。3 教學時間較短。5 10分鐘為宜,最少的1 2分...
如何利用聽課評課提高自身的水平和專業能力
我認為，通過聽評課提高自身的水平和專業能力，關鍵有三 第一是要做到有準備地聽課 第二是要看師生互動是否熱烈充分，是否達到了預期的教學目的 第三是看講課人是否遵循了教育學和心理學的一般原理，有無創新。聽評同科老師的課，事先要做好充分的準備，對其要講的課先進行教學目的 重難點的分析，確定落實重點突破難點...