中小學教師必須養成的職業道德習慣有哪八個
1樓：匿名使用者
習慣一：熱情主動——教師走向成功必備的第一心態習慣二：端莊大方——教師形象專塑造屬的基本要求習慣三：
規範得體——教師禮儀修養的基本要求習慣四：寬容公正——教師對待學生的核心原則習慣五：溝通合作——教師與家長真誠交流的基本原則習慣六：
雙贏思維——教師之間協作的首要原則習慣七：關注細節——教師課堂教學必須養成的重要習慣習慣八：不斷更新——教師走向終身發展的基本原則。
中小學教師應具備哪些職業道德素養
2樓：我好開心你呢
中小學教師應具備的悔喊職業道德素養包括：責任心、遵紀守法、勤奮敬業、以身作則、平等尊重、關愛學生、公正廉潔、友善合作。以下將詳細解釋這些素養。
1.責任心
中小學教師應該承擔起對學生的教育、培養和引導責任，使蠢仔學生能夠健康成長，為社會做出貢獻，並且要對學生負責，學生犯錯了一定要指出來。
2.遵紀守法
教師應該嚴格遵守國家法律法規和學校規章制度，做到言行合。
一、言傳身教，為學生樹立正確的法律觀念和道德觀念。
3.勤奮敬業
教師應該熱愛教育事業，不斷提高自己的教育教學水平，為學生的成長提供更好的服務。
4.以身作則
教師應該做到為人師表，言傳身教，不僅在教學上要求學生，也要在言行舉止上帶給學生正面的啟示，為學生塑造良好的品格。
5.平等尊重
教師應該平等地對待每個學生，不因其出身、性別、種族、宗教或政治信仰等因素而歧視或對待其不公。
6.關愛學生
教師應該深入瞭解每個學生的特點和需要，熱心、耐心地為學生排憂解難，對學生嚴格要求、溫暖關懷。
7.公正廉潔
教師應該保持公正、廉潔的行為，在評價學生時不能有任何私人偏見，做到真正客觀公正，只有以身作則，學生才會對公正廉潔有清晰的認識。
8.友善合作
教師應該與同事、家長、社會各界人士保持友善的關係，積極協作，互相支援，共同為學生的發展貢獻力量。
總之，中小學教師是社會的靈魂工程師，肩負著傳承文明、培養未來的重要使命。只有具備了職業道德素養，才能更好地碧檔野履行自己的職責，為學生創造更好的成長環境，為社會培養更多優秀人才。
教師應具備哪些職業道德修養
3樓：學習打卡君
1、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。
2、愛崗敬業。忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。
3、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。
保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
4、教書育人。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。
5、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣著得體，語言規範，舉止文明。
關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。
如何提高教師自身職業道德修養,教師應該如何加強自身的職業道德修養
教師職業道德修養不僅是一個理論問題 而且也是實踐的問題。要使教師道德原則和規範成為教師行為的準則，必須依靠教師本身不懈的努力，自覺地進行修養和鍛鍊，才能形成良好的師德風尚。因此，筆者認為教師必須從以下方面來提高自身職業道德修養 一 樹立正確的師德理論人格 教師道德理論是教師進行職業道德修養的指導思想...
教師職業道德修養中應注意哪些問題
以我自身的經歷，在學生的角度來看的話，我覺得應該是要肯定自己的學生，讓他們有信心，不要因為學生平時不守紀律就說出一些傷害學生穩步自尊的話，這樣的話有可以毀的一個學生的前程，其實很多違反紀律的學生只是認真學習的話，學習都可以很好，所以老師一定要好好用心去接近他們，讓他們感受到你對他們的愛，他們也會用心...
簡述教師職業道德修養的內容,教師職業道德素養包括哪些內容
一 愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。二 愛崗敬業。忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。...