1樓：賈寶驊
法律分析：一)進行教育教學活動，開展教塵判育教學改革和實驗。
二)從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見。
三)指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績。
四)按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。
五)對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理。
六)參加進修或者其他方式的培訓。1、教師應當履行法律規定的義務，為人師表，忠於人民的教育事業。2、貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務。
3、關心學生，愛護學生，尊重學生人格，促進學生全面發展。4、制止有害於學生派答改的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害於學生健康成長的現象。
法律依據：中華人民共和國教育法》
第三十三條 教師享有法律規定的權利，履行法律規定的義務，忠誠於人民的教育事業。
第三十四條 國家保護教師的合法權益，改善教師的工作條件和生活條件，提高教師的社會地位。
教師的工資報酬、福利待遇，依照法律、法規的規定辦理。
衍生問題：教師雙減政策是什麼？
從校舉閉內的維度來看，國家下決心要「全面壓減作業總量和時長，減輕學生過重作業負擔」，從健全作業管理機制、健全作業管理機制、提高作業設計質量、加強作業完成指導以及科學利用課餘時間幾個方面，全方位的幫助義務教育階段的學生減少作業壓力，規範教師職責，讓教育迴歸學校，彰顯教育的本質。
2樓：內蒙古恆學教育
教師權利是指教師在教育活動中享有的由教育法賦予的權利。
是國家對教師在教育活動中可以作的或不旅陵可以作的一定行為的許可與保障。各國因政治、經濟、文化等因素而異。
1)進消鎮豎行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗，簡稱教育教學權；
2)從事科學研究、學術交流，參加專業學術團體，在學術活動中充分發表意見，簡稱科研、學術權；(
3)指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績，簡稱對受教育者的指導、評價權；
4)獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假，即獲取報拿大酬權；
5)對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理，簡稱參與民主管理權；
6)參加進修或者其他方式的培訓，簡稱參加進修培訓權。
教師擁有的權利包括
3樓：寶釧
1、進行教育教學活動。
開展教育教學改磨首革和實驗。這是教師的教育教學權力，也是教師的基本權利，教師對學生傳遞知識，開展教育教學的工作，任何人不得侵犯。
2、從事科學研究、學術交流。
參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見。這是教師的學術研究權，在完成教學工作後，教師有權進行相應的研發、科研工作，例如去參加學術的研討會議等，學校應該給予支援。
3、指導學生的學習和發展。
評定學生的品行和學業成績。這是教師的指導評價權，教師可以對學生的品行和成績進行評價，但是一定要秉著公平公正的原則。
4、按時獲取工資報酬。
享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。這是教師的獲取報酬權，學校應該按時發放工資，猜耐教師在寒暑假享受帶薪休假，學校不得以任何理剋扣教師工資。
教師的義務：
1、遵守憲法、法律和職業道德。
教師應該為人師表。教師應該以身作則，遵守憲法法律和職業道德，因為教師具有示範性，一言一行都會對學生產生深刻的影響，所以作為教師一定要以身作則，嚴格要求自己。
2、遵守規章制度。
貫徹國家的教育方針，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學的相關工作。教師要認真完成教育教學的工作，遵守相關的規章制度。在平時的工作中要完成教學工作，以教學工作為主。
3、開展有益的社會活動。
對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動。
4、關愛學生。
關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展瞎兆數。關愛學生，關心愛護每一位學生，尊重學生的人格，不體罰學生，也不變相體罰學生。不侮辱學生。
以上內容來自中公教育。
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1.勞動者依法享有以下權利 1 享有平等就業和選擇職業的權利 2 有取得勞動報酬的權利 3 有休息 休假的權利 4 有獲得勞動安全衛生保護的權利 5 有接受職業技能培訓的權利 6 有提請勞動爭議處理的權利。1.勞動者可以享受平等就業的權利 只要有勞動能力的公民，就有享受平等就業的權利，用人單位對於符...
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我認為不應該，而且老師也不該打孩子，孩子犯了錯，老師可以慢慢的教導，而不是去用武力教訓孩子。教師應該有懲戒權，但個人認為責打孩子應是在孩子做錯事情的時候，比如打架，偷盜，違反紀律等。而不是因為學不好知識捱打，因為每個人接受新知識的能力不同，要有耐心和給予孩子時間。教室不應該擁有懲戒權，因為如果老師擁...