清華教授批小學生作業，結果怎樣了？

1樓：風天使

21世紀的慎檔公升今天，各國拼的就是科技，而科技的發展又離不開人才的推動。所以在教育方面也有「不能輸在起跑線上」的名言。不過關於教育問題不是幾句話就可說得清楚的，比如一些題目的設定就大有文章：

難度過大，容易讓孩子做不出來。

同時他們也會失去信心，從而降低學習熱情；難度太小，這也失去了鍛鍊孩子的機會；所以難度的拿捏十分重要。王文湛教授就蠢差對這些問題就提出過自己的看法。王文湛是清華大學的教授，曾於1984年在教育部工作過，對待教育很有自己的見解。

他曾在1次演講時有針對性地提出了這麼個觀點：不能一味追求分數，要讓學生提高學習興趣，增加他們獨立思考的機會。現在大部分老師在教書的時候只不過想快點完成教學任務，然後讓孩子在期中、期末考試裡儘量獲得高分，這樣就ok了。

因此這個普遍現象值得人們思考。

數學是人類發展的1個重要學科。高斯、華羅庚、陳景潤等數學家在這方面都有非常高的造詣。其實數學不光在高大上的科學或奧數方面有用，就連日常生活也離不開數學，比如買東西、做賬、計算開支等常見地方都要用到數學，只不過相對簡單而已。

像奧數就是比較高大上的領域了。它不在義務教育的範圍裡，但卻十分普及，好多學生都也報了奧數班去學習這門科目。不過王文湛卻認為報奧數班似乎沒有太大幫助。

為何這麼說呢？他特地舉例子來說明其中的道理。現在很多還在寬老上小學的孩子去學奧數，而奧數班的老師也會告訴他們一些比較有用的公式或解題方法。

這些看起來都很實用，也是書本上看不到的技巧。不過到了初中後，大夥就發現原來這些本就是初中課本上的必學知識。因此這種思維並不是創新，只是跨級別提前學習而已，不利於孩子的思考。

王文湛還怒批現在的一些家庭作業，當眾表示，自己孫子才十歲，但是他的數學題，有的自己都做不出來。王文湛身為清華教授，妥妥的知識分子一枚，而且可謂學識淵博。可他卻連小學的奧數題都做不出來，這很顯然不是王文湛「沒文化」，而是題目有些問題了。

他表示，那些題目看起來有些怪異，完全不按正規數學套路，好像只是強行拼湊出來而已，目的在於讓它看起來很難似的，並不是提高孩子思考能力的題目。客觀來說，題海戰術似乎不是出人才的途徑，畢竟高斯、陳景潤這樣的大數學家不是拿題目堆起來的。看來獨立思考非常重要。

2樓：小排聊數碼

清華教授批小學生兆睜作業，結果沒有訊息了，因為挺好出現了，很少侍滑出現在聚光燈下，也沒有社會**發出訊息，也不見自**釋出資訊，而且周邊訊息族談歲報道也沒有，所以沒什麼訊息。

3樓：渣掉渣掉

結果挺好的，因為現在的小學生都挺聰明的。

4樓：尕軋

結果竟然做不出小學生的奧數作業，看來現在的學生的知識越來越深澳了。