1樓：可耐的小
孩子讀—、二年級時，重點檢查字跡是否寫端正；做完作業時發現有不正確的地方，首先不要指出具體錯誤之處，而是說出大體範圍，如「做得不錯，但這個題有些不對的地方，你再看看。」或者在有問題的地方畫上—個小圓圈，讓孩子自已找出不正確的地方，以改之。若孩子找出來了，就稱讚孩子聰明、能幹。
三年級以後，重點檢查孩子做題的思路，算式的列法是否正確，而計算的結果一般不檢查，由孩子自已確認。檢查語文作業，發現錯別字，只在下面畫個小圓點，由孩子自己查字詞糾正；這樣就能培養孩子對自己負責任、認真仔細的學習品質。
2樓：懶得可愛的小李
我一定會非常有耐心的，而且也會循序漸進，我會認真的輔導孩子的作業的，而且我一定要會控制住自己的脾氣。
3樓：王祿
我會輔導孩子寫作業的，這樣的話還可以瞭解孩子的學習進度，瞭解孩子的一些缺陷。
小學生需要家長輔導作業，你怎麼看？
4樓：藍天
小學生需要家長輔導作業，你怎麼看？
一、我認為家長起的作用應該是監督作用，而不是輔導作用。
家長輔導孩子作業這個話題一直都是人們討論的熱門話題，尤其是小學生的作業輔導問題。有些老師甚至要求學生的家長要給孩子批改作業，並且簽字，雖然在教育問題上，學校和家長都應該努力去合作，但是從分工上來說，我認為家長起的作用應該是監督孩子完成作業，而不是批改作業。況且並不是每個家長都有輔導孩子作業的能力和時間，因為家長也有自己的事情去做，白天需要上班，晚上回家需要做家務，另外，由於受教育的程度不同，有些家長根本無法很好的去輔導孩子的作業。
二、在孩子的教育問題上，家長應該幫助他們養成良好的習慣。
另外，家長在教育方面更多的應該側重於孩子的行為習慣，以及在家的時候，認真寫作業或者做事情的習慣。畢竟乙個好的行為習慣會對乙個人的成長起到非常重要的作用。另外，在日常生活中還應該培養孩子有乙個正確的價值觀。
三、輔導作業應該是學校的事情。
其實，學習成績主要應該有學校的老師來負責，因為在學校每天都有一定的讓旁自習課搏滑差，在這些自習課上，學生可以寫自己的作業，也可以將自己不懂的拿基皮出來請教老師。這樣不僅會讓老師瞭解學生們對知識的掌握情況，也能夠讓他們更好的去修正自己的教學方案。另外，在輔導學生作業這方面，老師才是更專業的。
所以做老師的更不應該留太多的作業，用題海戰術來提高學生的成績，這樣的效果並不能達到預期的目的。
5樓：吱吱吱吱心
我覺得家長給孩子輔導作業是很正常的，但是也不應該讓中譁家銷培灶長給孩子判作業，不應該把老師的任務嫁接給家長，雖然老師非常的累，但虧扮是老師乾的就是這份工作。
6樓：灰灰慧闖天涯
的確是這逗凳樣，小學就是需要家長去輔導作業山廳旅的，而且家長看著孩子才能讓孩子培養乙個比較好的學習習慣，這樣的話孩伏好子長大了之後肯定會非常的優秀。
7樓：是顧言吖
不能這樣做，現在的小學生必須要獨立去完成作業，家長輔導作業很容易會讓孩子有依賴感。
孩子作業家長評語怎麼寫，小學生作業家長評語怎麼寫
一 這樣的評語不宜過長，一 兩句話就可以了。主要是要切中要點，真實可信。二 多寫鼓勵的話，不打擊孩子。建議徵求孩子的意見再落筆。三 例如 在老師的指導下，這幾天進步很快。雖然字跡潦草，但較上週有明顯的進步。有進步，一直認真地完成作業。今天很聽話，放學後就開始寫作業。十道題錯了六個，可能是題較難。孩子...
家長的苦惱小學生寫作業家長該不該陪
榜樣作用很重要 一起學習心情好 建議 培養獨立自查能力 及時給孩子點贊 家長應不應該陪孩子完成作業？這段時間，一些吐槽陪孩子做作業的各種 煎熬 崩潰 的網帖引發 關注。多地教育部門出臺 不得將家庭作業變成家長作業 的意見，得到不少點贊。但也有人持觀望態度，擔心這根本得不到執行。還有部分家長認為，就是...
家長之惑小學生用手機做作業好嗎
不好。一是控制不住，可能會玩手機。二是會依賴手機，依賴網路做題，而自己思考少了。可以，但要控制好孩子玩手機，多帶他出去走走，在玩中學習是小孩子最喜歡的 關鍵是現在智慧手機氾濫，資訊化的時代促使很多事情我們不得不去接受。小學生用手機做作業，個人覺得還是不好的的，手機的使用會使孩子產生依賴感。手機確實方...