1樓：匿名使用者
第一章 我國幼兒教育的性質與任務。
第一節 我國幼兒教育的性質。
第二節 我國幼兒教育的目標和任務。
第三節 託兒所、幼兒園、小學的銜接。
第四節 家庭、幼兒園、社會教育的密切配合。
第二章 幼兒教育的發展及著名教育家的學說。
第一節 世界幼兒教育的產生、發展及著名教育家學說。
第二節 舊中國幼兒教育的發展及著名教育家的學說。
第三節 新中國成立後幼兒教育的發展。
第三章 幼兒的發展。
第一節 發展的含義與特徵。
第二節 幼兒生理的發展。
第三節 幼兒心理的發展。
第四章 幼兒遊哪返健康教育。
第一節 幼兒健康教育的概念、意義和任務。
第二節 幼兒日常生活的護理與教育。
第三節 幼兒體育神飢活動的組織與指導。
第四節 幼兒的心理衛生。
第五章 幼兒德育。
第一節 幼兒德育概述。
第二節 幼兒德育的目標與內容。
第三節 幼兒德育原則與常用方法。
第四節 當前國內外幼兒德育的研究趨勢。
第六章 幼兒智力教育。
第一節 幼兒智力教育概述。
第二節 幼兒感知能力與觀察力的培養。
第三節 幼兒語言與思維能力的培養。
第四節 幼兒動手能力的培養。
第五節 幼兒非智力因素的培養。
第七章 幼兒美感教育。
第一節 幼兒美感教育的概念、意義、任務和內容。
第二節 幼兒文明行為習慣的培養。
第三節 幼兒感受大自然、大社會的美的教育。
第四節 幼兒的藝術教育。
第八章 幼兒的遊戲活動。
第一節 幼兒遊戲的特點及教育作用。
第二節 遊戲的分類及指導。
第三節 幼兒的玩具。
第四節 幼兒園遊戲活動的組織和評價。
第九章 幼兒的勞動活動。
第一節 幼兒勞動的特點。
第二節 勞動活動的教育作用。
第三節 幼兒勞動的內容、組織與指導。
第十章 幼兒的教學活動。
第十一章 幼兒園的課程及活動計劃。
第十二章 幼兒園的環境與裝置。
第十三章 幼兒教師。
附錄（一） 幼兒園工作規程（試行）
附緩畝錄（二） 幼兒園管理條例。
附錄（三） 幼兒園玩教具配備目錄。
2樓：我愛她愛生活
可以去祝博士兒童教育培訓看看那。
有關學習幼兒教育心理學的計劃書
3樓：匿名使用者
是在。和。
基礎上形成的一門學科。它主要研究幼兒學習的規律與特徵以及教師有效開展教育教學活動，促進幼兒學習與歷隱身心的健康發展。
學肢拍廳習。
的意義在於。
1、樹立科學的世界觀。（樹立正確的「育人觀」)。
2、提高幼兒教育工作效率。
3、提高教師素質。幼兒教育主要指的是對3～6歲年齡階段的幼兒所實施的教育，幼兒教育是學前教育或說早期教育的後半階段，前面與o～3歲的嬰兒教育銜接，後面與初等教育銜接，是乙個人教育與發展的重要而特殊的階段。「重要」指的是它是乙個人發展的奠基時期，許多重要能力、個性品質在這個時期形成基本特點；「特殊」指的是這個階段是兒童身心發展從最初的不定型到基本定型，轉而可以開始按社會需求來學習並獲得發展的過渡時期。
幼兒教育也有廣義和狹義之分，從廣義上說，凡是能夠影響幼兒身體成長和認知、情感、性格等方面發展的有目的的活動，如幼兒在成賀叢人的指導下看電視、做家務、參加社會活動，等等，都可說是幼兒教育。而狹義的幼兒教育則特指幼兒園和其他專門開設的幼兒教育機構的教育。幼兒園教育在我國屬於學校教育系統，和學校教育一樣，幼兒園教育也具有家庭教育和社會教育所沒有的優點，如計劃性、系統性等。
4樓：好幫筽
看看幼兒心理學的書，多個幼兒玩。
幼兒教育學的含義，學習學前教育學的意義？
從廣義上說，凡是能夠影響幼兒身體成長和認知 情感 性格等方面發展的有目的的活動，如幼兒在 的指導下看電視 做家務 參加社會活動，等等，都可說是幼兒教育。而狹義的幼兒教育則特指幼兒園和其他專門開設的幼兒教育機構的教育。幼兒園教育在我國屬於學校教育系統，和學校教育一樣，幼兒園教育也具有家庭教育和社會教育...
學習和研究教育學的意義？教育學的研究和學習有何意義
1.教育學的研究價值。1 超越日常教育經驗 2 科學解釋教育問題 3 溝通教育理論與實踐。2.學習教育學的意義。1 有利於樹立正確的教育觀，掌握教育規律，指導教育實踐 2 有利於樹立正確的教學觀，掌握教學規律，提高教學質量 3 有利於掌握學生思想品德發展規律，做好教書育人工作 4 有利於構建教師合理...
幼兒教育學原則怎麼讓幼兒體驗到四季
怎樣讓幼兒體驗到四級這個的話需要有時間，還有場景結合起來。教育學專業與學前教育專業有什麼區別?10 區別是範圍不同。1 教育學專業包含學前教育專業,學前教育專業是教育學專業的一個分支。2 教育學是一個很廣泛的概念，是研究教育和教育相關問題的一個廣泛學科。3 學前教育是針對學齡前兒童的教育方式方法所開...