1樓：匿名使用者
習免殺第一課。
一.彙編在免殺中的應用
彙編知識掌握的越好,你的免殺水平越高.
要學會自己寫花指令,只要懂基本彙編指令就可學會.
二.彙編學習資料介紹:
學寫花指令建議看:
1.8088 彙編速查手冊
2.彙編指令查詢器
3.免殺彙編基礎－8086彙編指令
進一步深入學習彙編知識建議看:
1.彙編指令學習電子書(基礎)
2.彙編破解必備基礎知識(基礎)
3.王爽出的8086組合語言（在此在說明下此書，此書講的知識非常不會錯，這本書其實就是講了一些思想，他不會講指令怎麼使用的，是用到什麼講什麼，所以我才說這本書不錯，如果大家對組合語言有興趣可以看看）。
三.寫花指令必備的彙編指令總結:
1.暫存器介紹:
(1).資料暫存器: 存放資料
這些是32位彙編的指令（eax、ebx、ecx、edx）等等....
這些是16位彙編的指令（ax,bx,cx,dx）等......
大家看下有什麼區別，是不是32位彙編指令前面多寫了字母e。
現在大部分都是32位cpu或者64位所以在這裡只講32位彙編指令
想學16位的可以參考王爽出的書
在這裡我只是簡單說下想詳細知道是怎麼個意思去看ibm組合語言程式設計第5版。
(2).指標暫存器: 主要用途就是在儲存器定址時，提供偏移地址.
esp、ebp、edi、esi
esp(堆疊指標寄存):是以「後進先出」方式工作的一個儲存區，它必須存在於堆疊段中.
ebp(基址指標暫存器):
esi（源變址暫存器）:
edi（目的變址暫存器）:
2.資料傳輸指令:
mov-------傳送字或位元組
push------把字壓入堆疊
pop-------把字彈出堆疊
pusha-----把ax,cx,dx,bx,sp,bp,si,di依次壓入堆疊.
popa------把di,si,bp,sp,bx,dx,cx,ax依次彈出堆疊.
pushad----把eax,ecx,edx,ebx,esp,ebp,esi,edi依次壓入堆疊.
popad-----把edi,esi,ebp,esp,ebx,edx,ecx,eax依次彈出堆疊.
3.算術運算指令:
add-------加法.
sub-------減法.
inc-------加 1
dec-------減 1
mul-------無符號乘法
div--------無符號除法
4.邏輯運算指令
and------與運算
or-------或運算
xor------異或運算
not------取反
5.無條件轉移指令
jmp--------無條件轉移指令
call-------過程呼叫
ret/retf----過程返回
6.條件轉移指令
je--------等於轉移
jne-------不等於時轉移
jz---------等於轉移
jnz--------不等於時轉移
jb---------小於轉移
jnb--------大於或等於轉移
ja---------不小於或不等於時轉移
jna--------小於或等於轉移
jg--------大於轉移
jng-------小於或等於轉移
jc-------有進位時轉移
jnc------無進位時轉移
jp------奇偶性為偶數時轉移
jnp-----奇偶性為奇數時轉移
7.其它
nop-----在彙編中代表空指令，不執行任何**.
mov edi,edi-----效果與nop一樣.
四.分析一段花指令:
push ebp
pop ebp
noppush -7
push 7
add ebx,1
sub ebx,1
push 原程式入口地址 je 原入口點
retn jne 原入口點
下面我們這段花指令給大家演示下。
收先說下要想寫自己的花指令
收先必須給學會彙編指令集
會了指令才能寫花指令
花指令其實就是一些廢話
寫到作後怎麼執行他最後都是0
就看上面那段
怎麼執行他最後都是等於0
然後在條到入口點執行程式
好了不多說了
今天我們拿黑防鴿子給大家演示
好了 現在看我操作
我們先開啟od
載入我們剛生成的鴿子馬
在這裡我已經生成好了
看我操作
先記下原入口點： 在這裡我已經提前能好了
原入口點：004a1e48 > 55 push ebp
新入口點：00481da0 0000 add byte ptr ds:[eax],al
在這裡說明下找新入口點最好不要去下面找下面的估計寫了花指令都不能儲存，所以最好去上面找。
其實都靠大家實驗，多做幾次就知道了。
好繼續現在開始寫花指令
看我操作
寫完花指令儲存
然後在使lordpe修改原入口點
把新入口點填進去只改後面5位就可以 是81da0 前面004是基地址不需要改
2樓：呆兔子
兩大核心：pe結構，組合語言
學習教育學的意義是什麼？
談談學習教育學的認識/意義? 25
學習教育學有什麼意義？
3樓：天下相思
教育學的意義就是**、揭示種種教育的規律，闡明各種教育問題，建立教育學理論體系。
教育學的研究物件是人類教育現象和問題，以及教育的一般規律。是教育、社會、人之間和教育內部各因素之間內在的本質的聯絡和關係，如教育與社會的政治、生產、經濟、文化、人口之間的關係，教育活動與人的發展之間的關係。
未來教育學應該考慮的理論和實踐問題是社會解決經濟問題後如何實現健康發展問題，健康是生理、心理和適應力的結合體，所有不健康的現象和行為給人們帶來的損失和負面消極影響絕對不亞於物質財富。
4樓：納喇樂松丘火
1、啟發教育實踐工作者的教育自覺，使他們不斷地領悟教育的真諦。2、獲得大量的教育理論知識，擴充套件教育工作的理論視野。3、養成正確的教育態度，培植堅定的教育信念。
4、提高教育實際工作者的自我反思和發展能力。5、成為研究型餓額教師打下基礎。
學習教育學有什麼樣的價值
怎樣對小學生進行學習目的教育
5樓：山溪路
興趣是孩子們的唯一最有效的老師。
學習和教育的過程包括那些？
6樓：匿名使用者
你這個問題真的很寬泛，學習和教育的過程包括終生學習，只要人活在這個世上都一直在學習和在接受教育。
7樓：匿名使用者
學習和教育的過程就包括認識，再加上認知，再搭上自我提高
8樓：xin8_隨遇而安
是按到老師那邊來，還是按照學生那邊啊，如果是學生的話，一般就是預習學習複習。
9樓：匿名使用者
學習和教育過程中，包括學生的學習和老師的認真教育
10樓：匿名使用者
學習和體育的注意提包的一一些，包括很多地方的行為特點以及人物的描述。
11樓：匿名使用者
學習和教育過程包括哪些我認為包括讀縮寫等過程
12樓：單調
呃，學習和這個過程包括的話是一個老師和一個家長的一個不懈努力，加上一個孩子的自身的一個學習的一個精神。
13樓：匿名使用者
個人覺得這兩者之間都很廣泛，但是都有個聯絡，就是提升自我。
滿分學習七天教育？ 170
14樓：匿名使用者
科目一是考一補一，即如果你當場考試不過的話還可以再補考一次。兩次考試都沒過的話，就需要在繳納補考費後重新預約考試。科目一補考費為每次40元，而且科目一補考是不限次數的，可以一直考到及格為止。
15樓：匿名使用者
可以去各個學習機構報名，等待通知考試
請簡述學習、教育、培訓之間的區別與聯絡。
16樓：長沙新東方烹飪學院
1.側重點不一樣
教育的內容側重於知識，而培訓的內容側重於技巧；
2.主體不同
教育活動的主角是教師，而培訓講究培訓者和學員的互動，其重點角色既是培訓者又是學員；
3.過程不同
從過程來說，教育的過程主要是演示，而培訓除了演示之外還有教習和指導。
4.要素不同
培訓的特徵是訓練，它是與實際應用緊密相連的。而學習要素是學習的概念更加廣泛，「活到老，學到老」，生活中無處不可以成為學習的課堂。
5.目的不同
培訓是一種有組織的知識傳遞、技能傳遞、標準傳遞、資訊傳遞、信念傳遞、管理訓誡行為。學習是透過教授或體驗而獲得知識、技術、態度或價值的過程，從而導致可量度的穩定的行為變化，更準確一點來說是建立新的精神結構或審視過去的精神結構。
17樓：老小孩
學習是指獲得知識，思想，技能的過程。教育是傳授學問，思想，技能的學科和過程。培訓的面狹，有專一性。在教育機構，培訓機構學習。這句話表示關係。
學習和研究教育學的意義？教育學的研究和學習有何意義
1.教育學的研究價值。1 超越日常教育經驗 2 科學解釋教育問題 3 溝通教育理論與實踐。2.學習教育學的意義。1 有利於樹立正確的教育觀，掌握教育規律，指導教育實踐 2 有利於樹立正確的教學觀，掌握教學規律，提高教學質量 3 有利於掌握學生思想品德發展規律，做好教書育人工作 4 有利於構建教師合理...
談談對教育學的認識，談談學習教育學的認識 意義
幼教即幼兒教育，主要指的是對3 6歲年齡階段的幼兒所實施的教育。幼兒教育是學前教育或說早期教育的後半階段，前面與o 3歲的嬰兒教育銜接，後面與初等教育銜接，是一個人教育與發展的重要而特殊的階段。重要 指的是它是一個人發展的奠基時期，許多重要能力 個性品質在這個時期形成基本特點 特殊 指的是這個階段是...
幼兒教育學的含義，學習學前教育學的意義？
從廣義上說，凡是能夠影響幼兒身體成長和認知 情感 性格等方面發展的有目的的活動，如幼兒在 的指導下看電視 做家務 參加社會活動，等等，都可說是幼兒教育。而狹義的幼兒教育則特指幼兒園和其他專門開設的幼兒教育機構的教育。幼兒園教育在我國屬於學校教育系統，和學校教育一樣，幼兒園教育也具有家庭教育和社會教育...