1樓：網友
俊狼獵英】團隊答鬥幫您解答》.<
100g含有雜質10%的石灰石中含有caco3=100×（1-10%）=90克。
與足量稀鹽酸反應方程如下：
caco3 + 2hcl===cacl2 + co2↑ +h2o,設反應生成二氧化碳x克，生成氯化鈣y克。
90 y x
=x= y=
所以，（1）生成二氧化碳的質量清虛磨為克。
2）生成氯化鈣的質量為克。
2樓：夏建威
解：設陸賀大生成二氧化碳的質量為xg，氯化鈣的質早豎量為ygcaco3---co2---cacl2
100*（1-10%） x y
解得x=44*90/100=
y=111*90/100=
所以，生成二氧化拍森碳的質量為。
生成氯化鈣的質量為。
純手寫，望！！！謝謝！！！
3樓：網友
石灰石兄雀悄是碳酸鈣，分子式100，與2分鹽酸hcl生成一歲知份co2和乙份cacl2，100g含雜質10％的石灰石說明碳酸鈣含90克，100克碳酸鈣生成44克羨渣二氧化碳，90克則生成44*克二氧化碳。氯化鈣分子式為111，生成111*克。
4樓：匿名使用者
這是個化學問題 要看哪種反應物有剩餘 是不是還有其他反應。
看問題補充，化學問題
5樓：網友
這裡要注意乙個問題：平衡移動衫友方向，決定於變化瞬間v正和v逆的相對大小，而最終平衡狀態和原來平衡狀態相比偏向了那邊，卻要根據變化條件具體分析。
你說的這種情況具體分析如下：n2+3h2<=>2nh3恆容容器中加入nh3使壓強增大（其實就是增大了nh3的濃度），瞬間使逆反應速率變大（正反應速率不變），平衡當然向左移動；但最後達到的平衡狀態和原平衡相比偏向了右邊（就是我們悶腔說的：增大壓強，平衡或罩槐狀態向氣體體積縮小的方向移動）。
同樣道理：2hi<=>h2+i2
恆容容器中加入hi使壓強增大（其實就是增大了hi的濃度），瞬間使正反應速率變大（逆反應速率不變），平衡當然向右移動；但最後達到的平衡狀態和原平衡是等效平衡（就是我們說的：對氣體體積不變的反應來說，增大壓強，平衡狀態不移動）。
化學題目，詳細見問題補充
6樓：網友
我傾向於選a。，β不飽和醛酮與格氏試劑的加成反應一般1，4和1，2產物都會有，但此題中酮基邊上為叔丁基，位阻太大，所以發生1，4加成。1，4加成叫做麥可加成。
7樓：
etmgbr的作用是開鏈，但是c=c雙鍵的穩定性是很高的，反應作用在c=o上，所以這裡選擇b
化學題目，幫我把原因說出來最好詳細點。。。
8樓：郭威敏
a 與燒鹼反應放熱，與硝酸鋇反應有白色沉澱，與碳酸鉀反應有氣泡生成。
b 與燒鹼反應放熱，與氯化鋇反應有白色沉澱，與氯化鉀不反應。
c 與氫氧化鉀反應放熱，與硝酸不反應，與碳酸鈉反應有氣泡。
d 與氫氧化鋇反應有沉澱且放熱，與燒鹼反應放熱，與氫氧化鉀反應放熱，無法鑑別後兩中物質。
9樓：g凌
a ba(no3)與硫酸產生硫酸鋇沉澱，k2co3與硫酸反應產生co2
化學問題 又補充
10樓：阿凡磊歐
針對索爾維法生產純鹼時食鹽利用率低，制鹼成本高，廢液、廢渣汙染環境和難以處理等不足，侯德榜先生經過上千次試驗，在1943年研究成功了聯合制鹼法。這個新工藝是把氨廠和鹼廠建在一起，聯合生產。由氨廠提供鹼廠需要的氨和二氧化碳。
母液裡的氯化銨用加入食鹽的辦法使它結晶出來，作為化工產品或化肥。食鹽溶液又可以迴圈使用。為了實現這一設計，在1941一1943年抗日戰爭的艱苦環境中，在侯德榜的嚴格指導下，經過了500多次迴圈試驗，分析了2000多個樣品後，才把具體工藝流程定下來，這個新工藝使食鹽利用率從70%一下子提高到96%，也使原來無用的氯化鈣轉化成化肥氯化銨，解決了氯化鈣佔地毀田、汙染環境的難題。
這方法把世界制鹼技術水平推向了乙個新高度，贏得了國際化工界的極高評價。1943年，中國化學工程師學會一致同意將這一新的聯合制鹼法命名為「侯氏聯合制鹼法」。所謂「聯合制鹼法」中的「聯合」，指該法將合成氨工業與制鹼工業組合在一起，利用了生產氨時的副產品co2，革除了用石灰石分解來生產，簡化了生產裝置。
此外，聯合制鹼法也避免了生產氨鹼法中用處不大的副產物氯化鈣，而用可作化肥的氯化銨來**，提高了食鹽利用率，縮短了生產流程，減少了對環境的汙染，降低了純鹼的成本。聯合制鹼法很快為世界所採用。
一道化學題啊化學題 題目在問題補充中
11樓：十年候君歸
設氧化銅為x mol
mco2=nco2=mco2／mco2=
c+2cuo=co2+2cu（反應化學式）2 1
x所以2：x=1：
x=mcuo=ncuo*mcuo=
cuo的質量分數=16g：（
以上純手打，口算希望對你有幫助☆*:o(≧▽o .｡
12樓：網友
比原混合物質量減輕了說明放出c02 ，氧原子來自cuo，放出氧元素質量。
剩餘物是cuo與cu的混合物，共。
所以原本cuo質量為。
原混合物質量為。
所以質量分數94%
列方程解應用題 追擊問題十萬火急問題在補充裡
設班長從發現忘記帶東西x小時後可以追趕上學生隊伍15x 10x 10 0.5 2 5x 10 x 2班長從發現忘記帶東西2小時後可以追趕上學生隊伍 半小時隊伍前進了5千米 班長返回學校需要1 3 小時 當班長回到學校時，隊伍離學校 5 10 3 千米 設需要x 小時追上 15 10 x 1 3 5 ...
我問的問題在補充問題裡面寫的內容你們能看到嗎
因為寫問題時會有字數限制所以我們可以在補充問題上再繼續寫，你所補充的內容也會相應的顯示的，回答問題的也會看到你的補充望採納 怎樣才能在里面提問呢？點選導航上的 提問 按鈕，輸入自己的問題，點提交，就可以提問啦。首先點選 我的 然後點選提問，輸入你要問的問題，就ok了。我有個問題 你不是已經知道怎麼提...
求讀後感，看問題補充，求一篇讀後感，看問題補充
給你我的吧！讀 人生 有感 今天，我讀完了路遙寫的一本叫 人生 的書，看了之後，感慨萬千。第一次接觸路遙的 人生 是在完成寒假作業的時候，我聽到老師對我們說，我們要寫讀後感，看到一張紙上有那麼多的書籍的名稱，我的頭都要炸了，看到了 人生 這個名字，我臉上頓時出現了完美的笑容，當我看到作者為路遙時，更...