1樓：匿名使用者
古代，朝之棟樑乃之根本；現代，少年乃強國之基礎；只有少年強大了，國家才能強大；只有少年富裕了，國家才能繁華。
***。我們中國民族心中的的神，家家知曉。他是乙個偉大的革命家，帶動著我們進培閉慧行對命運的抵抗，把熱血揮灑在戰場上，染紅了衣衫，他就猶如天空中的星。
辰，在黑暗中為我們民族照亮了前行的道路；他強大了，所以帶著千千萬萬的中華兒女，反抗侵略者們；他領導著我們一步步向勝利前進著，他希望捍衛祖國的土。
地，捍衛祖國人民的尊嚴，希望國家強大起來，為此他甘願付出所有，粉身碎骨，萬死不辭！他帶領著所有人民從黑暗走到光明，在祖國的歷史上留下了光輝的一。
頁。幾十年後，他在天空中看著我們，守候著我們，守候著我們祖國，為我們配答和祖國祈禱著。
因為他有足夠的能力，所以他強大，所以他可以使國家充滿光明。
少年如果因為挫折、困難而喪失了信心。那如果我們每個人都如此脆弱，何談壯國？自己獨立都成問題！只有經歷了千錘百煉才能更加的堅固，不會像陶器一樣，一碰就碎！
走進體育館便可以看見運動員們矯健的身姿，他們為國家的名譽奮鬥著，為自己的夢想奮鬥著。他們的付出，可能他們自己也不會知道有多少，因為他們已經不再懼。
怕付出了。為國家付出是光榮的，國家強大了，我們才可以不被外國的人民鄙視、嘲諷，我們才可以更加的有自信，自信可以使我們昂首挺胸，自卑只能是我們向他。
人卑躬屈膝，永遠不可能火得人真正的尊嚴，國家也只能是一敗塗地。
少年們仔細、認真的想一想吧：國家未來和自態喚己的未來，你們現在在做什麼？現在做的這些有價值嗎、有意義嗎？希望你們長大以後回憶往事，不要為自己現在所做的一切感到悔恨！
少年強則強，少年弱則國弱。少年乃國家強盛的基礎。相信在以後的日子裡，做過會因我們而強盛的。
2樓：火箭發射氣
新時期的散文，如同乙隻報春的燕子，靈巧、敏捷地最先帶著時代的氣息飛進人們的心裡。改革開放後，全社會沸騰的生活首先在散文中得以體現。此外，反映生活各方面，如回顧個人經歷和情懷、揭示生活哲理的散文亦重展笑顏，綻放光彩。
這類作品中的優秀之作有丁玲的記敘與丈夫的牛棚生活的《牛棚小品》，嚴陣追憶女教授高風亮節的《水仙》，張抗抗的歌頌群眾中蘊藉的無窮力量的《地下森林斷想》，管樺和丁寧託物言志，寄託氣節與嚮往的《竹》和《仙女開花》等。
遊記散文也早吵日漸繁榮，它們大多繼承古典散文中寄情於景的傳統手法，於盯蔽一山一水中寄託自己的情懷。這當中，國際題材的作品風采獨具，丁玲的《我看到的美國》、蕭乾的《美國之行》、王蒙的《德美兩國紀行》、穆青的《在斜塔下》、劉白羽的《一曲清清塞納河》、韋君宜的《故國情》等都是陸則侍鼎力之作。
寫一篇少年強則中國強觀後感
3樓：網友
暑假裡，我看了《恰同學少年》這部電視劇集，感觸很深。這部電視劇集講述了青年時代的毛 澤 東 在湖南第一師範學校學習生活的事，劇中除著重刻畫了胸懷抱負的毛 潤 之外，還刻畫了他的同學和老師：忠厚老實的蔡 和 森，活潑可愛的楊 開 慧，愛慕虛榮的劉 俊 卿，陶 家千 金陶 斯 詠和她的好朋友 向 警 予、趙 家 貞，以及和藹可親的孔 昭 綬教授，博學多才的楊老師，勤儉 樸實的徐 特 立 徐議長。
少年強,中國強的閱讀答案
4樓：心繫集體
不假思索直接說出 比喻沒有一點瑕疵。
因為那現實，淳樸，真實的情感，毫不掩飾。
是因為求生欲。乙個九歲的孩子，還未經過社會濁氣的汙染，這顆不染的心其實想的不是很多，只是在自己獲得重生後，本能的去拯救他人。
求一篇以「少年強則國強」為論點的議**.
5樓：阿肆說教育
寫作思路：首先寫出自己的論點，然後根據自己的論點進行分析以及論證，證明自己的觀點是正確的。
梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，但是現在我們周圍還有好多學生不文明不講禮儀。在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：
反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨。
再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這並不應該是我們21世紀中學生的作為。
事實上，良好的行為習慣，是我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。
我們知道：乙個學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。
如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？所以，在這裡，我倡議大家首先應該做乙個堂堂正正的人，乙個懂文明、有禮貌的好學生。
記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。
代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質和什麼樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。
作為乙個小學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面！
我相信，經過我們全體師生的共同努力，一定會營造出乙個文明美好的校園。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。
千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開。
6樓：匿名使用者
這是梁啟超的《少年中國說》是一篇散文。
梁啟超曰：造成今日之老大中國者，則中國老朽之冤業也；製出將來之少年中國者，則中國少年之責任也。彼老朽者何足道，彼與此世界作別之日不遠矣，而我少年乃新來而與世界為緣。
如僦屋者然，彼明日將遷居他方，而我今日始入此室處，將遷居者，不愛護其窗櫳，不潔治其庭廡，俗人恆情，亦何足怪。若我少年者前程浩浩，後顧茫茫，中國而為牛、為馬、為奴、為隸，則烹臠鞭棰之慘酷，惟我少年當之；中國如稱霸宇內、主盟地球，則指揮顧盼之尊榮，惟我少年享之。於彼氣息奄奄、與鬼為鄰者何與焉？
彼而漠然置之，猶可言也；我而漠然置之，不可言也。使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進步未可量也；使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。紅日初公升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風塵翕張；奇花初胎，矞矞鬱郁皇皇；干將發硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老！
壯哉，我中國少年，與國無疆！
7樓：宜甘
少年強則國強，這篇議**應該從少年如何使自己成長為乙個堅強努力上進的人這方面來看。
「少年強，中國強」的作文，800字。
8樓：匿名使用者
你要讓人家幫你寫作文嗎。
《少年中國說,少年強則國強》.詩詞
9樓：知古鑑今林
《少年中國說》朗誦，少年強，則國強！
10樓：網友
少年強則國強《少年中國說》朗誦送給大家。
11樓：虛幻的晴空
不會不會不會再有乙個這樣的人了……貓耳朵髮帶是個小孩子似的……在乎自己在乎什麼意思、不能夠。
12樓：後凝冬
少年勇敢，則國勇敢！
少年智則國智,少年強則國強."這句話你怎麼理解?讀了短文後，你將會如何面對生活中的挫折？聯絡實際
13樓：網友
青少年是祖國的未來 只要青少年能聰明，有才學，國家就有希望強 大富足 我們「少年中國」的少年有理想，有知識，有能 力我們將把「少年中國」建設得更富有，更強盛 ！
寫一篇記敘文，寫飛鼠與道人的。題目 多麼和諧的一幕
愉快的春遊作文字。四 班杜心怡。今天是我們去綠博園春遊的日子！天空也像知道我們的心情似的，一碧如洗，萬里無雲 暖融融的陽光照在我們身上，舒服極了。一走進綠博園大門，一塊巨大的石頭就映入了我的眼簾，只見上面用綠色的大字寫著 南京綠化博覽園 在陽光的照耀下熠熠發光。我們在導遊的帶領下，順著小路向前走。空...
以那兒為題寫記敘文,以那兒,為題寫一篇記敘文
鳥兒在樹上唱著歌兒，小狗趴在門口打瞌睡，在這昏昏欲睡的午後，我卻精力充沛的準備爬山。興許是昨天下了場春雨的緣故，今天的天格外湛藍。空氣就像剛擠出的牛奶一樣新鮮，我唱著，跳著向山的方向奔去。哇，好高的山呀！我小聲的嘀咕著。爸爸身先士卒，率先爬上山去，我緊隨其後。腳下的泥土溼溼的，軟軟的，格外不好走。我...
以「排隊」為題寫一篇記敘文。 急 急
美在盡力。我們可以不偉大，但我們莊嚴 我們可以不永恆，但我們真誠 我們可以不完美，但我們努力。畢淑敏。無須懊悔，無須抱怨，抑或筆直而輝煌，抑或蜿蜒而慘淡，儘自己最大的努力在雪原上留下與眾不同的那份全屬自己的道路，你就坐擁了人生的美麗。還記得王安石在 遊褒禪山記 中寫過他自己走過人生的一句貼心感受 然...