1樓：隋元廣
鳥兒在樹上唱著歌兒，小狗趴在門口打瞌睡，在這昏昏欲睡的午後，我卻精力充沛的準備爬山。
興許是昨天下了場春雨的緣故，今天的天格外湛藍。空氣就像剛擠出的牛奶一樣新鮮，我唱著，跳著向山的方向奔去。「哇，好高的山呀！
」我小聲的嘀咕著。爸爸身先士卒，率先爬上山去，我緊隨其後。腳下的泥土溼溼的，軟軟的，格外不好走。
我的整隻鞋都沾滿了泥土。不知走了多久，天氣開始越來越熱，老天爺似乎在考驗我們，他特地給太陽加了把「燃料」，讓它變成了一個大火球。考的人們大汗淋漓，就連路邊的花兒都蔫得低下了頭。
我也昏昏沉沉。忽然，我的一隻腳，陷進泥塘裡了。我大叫一聲，讓爸爸來幫我，我費了好大的勁，才把腳拉出來。
此時，鞋子裡已都是泥土了。可悲呀！一波未平，一波又起。
我又突然摔了一跤。手臂都擦出血來了。紅紅的。
膝蓋也破了。真是福無雙至，禍不單行呀。不過，我沒有放棄。
經過我的不懈努力，終於登上了頂峰。
我忽然覺得那的風景真美。
彷彿天空上的白雲唾手可得；地上的草而格外綠；鳥兒在空中為我歡呼；風兒呼呼的為我慶祝。就是因我的努力才讓我看見如此美景，如果，當初我放棄了，就看不見了，就感受不到了。當你跌倒時，請用最美的姿勢站起來！
不經歷風雨，怎能看見彩虹！
請以〝想要說聲謝謝你〞為題寫一篇不少於600字的記敘文
2樓：國濤期刊網
寫景抒情散文的
文章主體是景物，雖然不是文章的核心，但作者卻把大量的筆墨用到了對景物的描寫上。這些景物是作者抒情的載體，準確把握景物的特點，可以增加對作者抒發情感的理解。把握景物的特點的關鍵是作者在行文中運用的修飾限制性的詞語。
找準這些詞語成為把握景物特點的關鍵。
我們依然以《一日的春光》為例具體分析，作者眼裡的海棠是什麼樣的：「香得不妙，寧可無香」、「淺淺的紅，紅得『樂而不淫』，淡淡的白，白得『哀而不傷』，」、「 玲瓏嬌豔」、「亂烘烘的在繁枝上」。我們從這些修飾性詞語中，可以看到作者對海棠花的喜愛，進而表達對春天的喜愛。
同時用這些形容詞、修飾性詞語再次印證我們對文章主題的判斷。
請以〝想要說聲謝謝你〞為題寫一篇不少於600字的記敘文
3樓：
曾經錯過的愛 晚風輕拂澎湖灣，海浪逐沙灘……夜深黃昏的沙灘上，有著腳印兩對半……」 ——題記 三年前的考場門口，外婆拍拍我的頭，從懷裡慢慢掏出一個桃子說：「青青，加油１那一刻，我沒有掉頭。 三年後的今天，我手上拿著臨走時媽媽塞給我的桃子在...
4樓：馮豐佟佳延
寫景抒情散文的文章主體是景物，雖然不是文章的核心，但作者卻把大量的筆墨用到了對景物的描寫上。這些景物是作者抒情的載體，準確把握景物的特點，可以增加對作者抒發情感的理解。把握景物的特點的關鍵是作者在行文中運用的修飾限制性的詞語。
找準這些詞語成為把握景物特點的關鍵。
我們依然以《一日的春光》為例具體分析，作者眼裡的海棠是什麼樣的：「香得不妙，寧可無香」、「淺淺的紅，紅得『樂而不淫』，淡淡的白，白得『哀而不傷』，」、「
玲瓏嬌豔」、「亂烘烘的在繁枝上」。我們從這些修飾性詞語中，可以看到作者對海棠花的喜愛，進而表達對春天的喜愛。同時用這些形容詞、修飾性詞語再次印證我們對文章主題的判斷。
請以〝想要說聲謝謝你〞為題寫一篇不少於600字的記敘文 提示：1、要注意審題一想要說聲謝謝你，究竟
5樓：
曾經錯過的愛 晚風輕拂澎湖灣，海浪逐沙灘……夜深黃昏的沙灘上，有著腳印兩對半……」 ——題記 三年前的考場門口，外婆拍拍我的頭，從懷裡慢慢掏出一個桃子說：「青青，加油１那一刻，我沒有掉頭。 三年後的今天，我手上拿著臨走時媽媽塞給我的桃子在...
以感動為話題，寫以上的記敘文，以感動為話題，寫一篇800字以上的記敘文
柔和而寂靜的夏末秋初的午後，我騎著車穿梭在揚城古老的街道上，毫無目的地，走走停停。陽光很好，溫暖地，芬芳地，透過綠色晶瑩的綠葉直直地傾瀉下來。我推開一家精品店木製的大門，有叮叮噹噹清脆的鈴聲。那木架上放著一排排精緻的蠟燭，望著它們，那點點滴滴感動的心情便如這午後的陽光灑滿我的周身。那是一個停電的夏日...
以痕跡為題寫的記敘文,以痕跡為題寫一篇600字的記敘文
痕跡雁過留聲，人過留名。這聲 這名，便是痕跡。其實萬物皆如是。題記 春蠶死了，卻留下了華麗的羽裳 那羽裳便是蠶的痕跡。夏荷殘了，卻留下了溢清的芬芳 那芬芳便是荷的痕跡。秋菊謝了，卻留下了 人比黃花瘦 的感傷 那感傷便是菊的痕跡。冬梅落了，卻留下了 玉雪為骨冰為魂 的風骨，這風骨便是梅的痕跡。當雪花滿...
以矛盾為題寫左右的記敘文,以矛盾為題寫一篇600字左右的記敘文
昏黃的路燈下，天空還是墨藍色的，看不到星星，還有那被雲層遮住的月。絲縷的雨落了下來，輕輕地落在雨傘上，發出滴答滴答地聲響，我聆聽著自己的嘆息，獨自彷徨。站在青春的尾巴上，時光像流水一般在不知不覺的流逝，我倍感孤獨。郭敬明曾經說過 青春是一道明媚的傷。心中，不時的在掙扎著，我的過去我的未來。左手，右手...