1樓：網友
1、 種荷——盼荷——賞荷。
2、 對於樓前的清塘沒有荷花，感到不滿、失落。
分析如下：以「我腦袋裡保留的舊的思想意識頗多」一句引出自己的審美觀念：「有池塘就應當有點綠的東西」、「最好最理想的當然是荷花」，以此表明對荷花的期盼，對美的呼喚，所以作者從嘆息宅前池塘空蕩蕩寫起，由此引出投蓮子入塘以及漫長的期待。
時間 荷花生長情況 作者的心情。
第一年 沒有出現什麼東西 事與願違（失望）
第二年 仍然沒有露出荷葉 完全灰了心。
第三年 細弱單薄、可憐兮兮的五六個葉片 微有希望仍是令人灰心的一年。
第四年 接天蓮葉 映日荷花 心中狂喜。
1] 「這些紅豔耀目的荷花，高高地凌駕於蓮葉之上，迎風弄姿，此鬧似乎在睥睨一切。」茂密的荷葉、紅豔耀目的荷花也正因其頑強的生命力而盡顯風韻，成了作者眼中的一道風景。再聯想季老的人生遭遇，這種頑強而美麗的生命，這種「極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴充套件蔓延的力量」，不正是作者生命歷程的真實寫照嗎？
2]「再過一兩個月，池水一結冰，連殘荷也將消失得無影無蹤。那時荷花大概會在冰下冬眠，做著春天的夢。它們的夢一定能夠圓的。
這是一段虛寫的文字，在這段文字中，作者寄予了對殘荷的美好的祝福，也是作者人生理想的體現。它樸實得不能再樸實了，但感情卻是深沉而厚實的。我們讀這段文字，不僅能感受到一位滑態老人對荷的美好祝福，更能感受到老人的厚重與踏實，它正如清水中的蓮，樸實莊重，韻味十足。
啟示我們：這瓣荷花，曾飽嘗過孕育的信扒源艱辛，也曾感受過生命的快樂，而此時面對生命的消逝，它卻是如此的平靜，走得如此的飄逸，如此的灑脫。荷花是徹悟生命的智者。
由此，我們亦可領悟到季老那種豁達超然、充實豐厚的人生境界。 贊同。
2樓：紗窗破了
夏季的荷塘是一片碧綠，能看見幾擾鬥只蓮蓬從綠盤子間探出頭來看熱鬧；而冬天的荷塘是透明的，偶爾還能看見幾片頌談乾枯的，褐黃的，帶卷的葉子野李碰浮在水面上，就像在告訴你，明年我依舊是一片碧綠。
3樓：網友
我是發發抒發抒發抒發抒發抒發司法所。
說荷 閱讀答案
4樓：甜忻爽戀
第三段中「荷，在惡劣的環境中創造著生命的奇蹟」，從後文的內容來看，作者還寫道了哪些奇蹟？請用簡明語言分條概括。
在乾涸的河塘中荷依然頑強生長。
沉睡千年的荷種依然能夠發芽。
狂風暴雨不能阻礙荷的傲然生長。
即使在風雪中仍舊堅強不屈。
2.第十段汪帶訴說了那幾個方面生命的真諦？
無言的生命也是值得尊敬。
善於留心，生命中充滿感動。
寵辱偕忘，才能展示高潔的情懷。
生命豐富多彩，融入生命，感悟生命，無限精彩。
1313、第3段說：「荷，在惡劣的環境中創造著生命的奇蹟」，從後文的內容來看，作者還寫到了哪些奇蹟？請用簡明的語言分析概括。（2分）
我的概括：14、作者無數困行蘆次的邂逅荷，帶孫從未像現在這樣感到心靈「震撼」的原因是什麼？ （2分）
我的理解：15、品析句子：（4分）
1）一群群壯碩挺拔的荷昂揚如常地站立，周圍還有倔強地從地縫中鑽出尖尖角的小荷。
我的品析：2）荷，不答，只有被它感動得寵辱皆忘的人，走進了它滿載生命之花的夢中。
我的理解：17、除了描寫有關「荷」的詩句之外，你在課內外一定也積累了不少有關寫荷的詩句，試寫出一句，註明作者，並作簡要的賞析。（2分）
我的積累：18、某班舉行讀《說荷》心得交流會，假如請你作為代表發言，你最想說些什麼？（3分）
我的體驗： :
沉睡幾千年的古蓮子只要給它充足的陽光和水分，它便能生長。
風霜雪雨的洗禮中依然不折腰。
古人就已經把它當做高尚的象徵。
14:背景造就不同的理解 在以前的時候 沒有這種艱苦的背景作為襯托 難以對它的偉大感到震撼 只有在現在這種艱苦的環境中才體現出這種震撼 發現了平常忽略的美。
15 1:背景是艱苦的環境 在這種環境中荷花依然綻放 依然挺立 揭示了它頑強不屈的精神。
15 2:背景是大部分人忽略了荷花的精神 只有真正關注這種精神 具有這種精神的人 才會為它感動 表達了作者對這種頑強精神的敬佩和嚮往。
16:指那些「不為五斗公尺折腰」的那種高風亮節之人 大部分具有出世精神的詩人。
17:這個自己找。
18:這個也自己歸納總結吧 中心圍繞荷花不屈的精神 那種艱苦奮鬥的感覺就是。
荷葉青青的閱讀答案
5樓：不隨意
1、這段話的段意：寫祖母剪荷葉送給一小女孩治頭瘡，表現了祖母的善良，富有愛心。
2、「一物降一物，涼氣逼暑氣。」在文中前乙個「一物」指的是「荷葉」，後乙個「一物」指的是「頭瘡的病」。「涼氣逼暑氣」說的是祖母的理解，「荷葉屬寒，頭瘡屬火，二者相剋」的意思。
個人理解，願對你有所幫助！
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問題 荷葉都有哪些用途？回答 荷葉作為藥材，可以去熱清火 荷葉作為特別的包裝材料，不怕水浸，不怕油汙 用荷葉煮成的粥，碧綠馨 x n 香，清爽可口 問題 我們應該從荷葉身上學到些什麼？回答 我們應該學習荷葉的那種不計較，不爭名，不求利，不出風頭，不論地位。默默地工作，默默地奉獻。小學閱讀題目 我愛荷...
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