1樓：腫麼辦
我認為不需要。有些家長因為陪孩子付出了時間和辛苦，就產生討債心理，當孩子成績不好或習慣不好時，就會說胡告：我花那麼多時間陪你培養習慣，你居然學成這樣褲脊明！
這樣的話更讓孩子喪失自我管理的信心，野巨集同時也會產生負罪感，這對孩子的道德成長也沒有好處。
2樓：猴21944著韻
很多學生作業演變成了家長作業，無形中增加旁搜了家長的壓力，所以我覺得學校有必要科學引導，倡導家長不參與作業檢查，提跡銷倡學生獨立完成作業姿啟遊，由老師承擔起應擔的責任。
3樓：達
家長就不應該陪孩子完成作業，因為這不是家庭教育的責任。父母陪孩子完成作旦咐業，不但不虧老利於培養孩子獨立的自主學習習慣，還因為家長缺乏教育教學能力，對於輔導孩子完成作業，往往會「急於求成模空純」。
4樓：梁丘惜雪
我覺得制定計劃可以參與，但是作業就別參與了，會耽誤孩子自身的獨自思考的。
5樓：暗受
不應該吧，這樣可以防止孩子養成依賴家長、沒有自覺性的壞習慣。
6樓：冰糖犬
學校布廳差置作業的初衷是讓孩子能歷伏銀養成自主學習探索的好習慣肢宴，並讓孩子得到成長。家長在家庭作業裡，是盲目攀比成績，造成最終的越俎代庖。
7樓：無翼天使
家長陪孩子做作業，輔導孩子完成作業，是既付出辛勞，使家長疲憊不堪，又巧櫻違背學生成長規御清律，反而不利於學生成長孝拆叢的。
8樓：峰佘無敵
家長要為孩子做的，是營造乙個良好的學習環境和氛圍，幫助和引導孩子正確地思考和解決問題，而檔笑判不是公升埋代替孩子去完成作業。其次，要讓孩子認識到，學習是自己的事情，只有讓孩子明確了學習的目的，提高了認行改識，端正了學習態度，孩子才會努力認真地對待學習和作業。
9樓：汐
父母陪孩子做作業，反而導致孩子獨立學習能力差，一旦離開父母的監督，今後就無法自主學習。
現在很多孩子的作業都需要家長的參與，家長參與的目的是什麼？
10樓：一糯星座助眠
家長需要了解和撐握小孩的學習情況，要了解和撐握，參與指導小孩完成作業是其中一種形式。小孩在做家庭作業時，或許是對知識瞭解不夠撐握不準，會存在不會做不懂做現象，這種情況下需要家長去指導，幫助小孩完成作業。家長參與指導小孩做作業，其實也是老師與學生與家長教學活動的一種互動，可以知道小孩是否按時按量按質完成作業，也可以瞭解家長對待小孩學業是否重視。
作為家長忙於生活忙於工作，對於指導小孩做作業，很多家長是難以做到天天堅持的，這就要求家長要增強思想認識，認識到參與指導小孩做作業，對孩子讀書提高學習成績，培養良好學習習慣的重要性，因此，作為家長應正確處理好工作與指導小孩做作業之間關係。家長參與指導小孩做作業，不應只指導小孩完成當天的而已，應當做到讓小孩溫故知新，通過出一些已學過己完成了的作業讓小孩溫故，從而瞭解小孩是否完全瞭解吃透和撐握。
當孩子逐漸步入正軌之後就不要一直陪在孩子身邊，可以放手讓孩子自己去做，使孩子有獨立思考。
的餘地。遇到孩子不懂不會的問題，可以用啟發式引導孩子自己解決，提高孩子的理解能力。告訴孩子為什麼要寫作業，寫作業的時間和計劃，如何溫習和複習作業，糾正孩子的握筆姿勢，孩子作業的佔格，孩子寫作業的坐姿等等，這些都是家長要參與，協助孩子檢查作業的錯別字，一般的學校都是要求家長在作業上簽字的。
等孩子養成良好的習慣，在中高年級的時候，家長就不必參與孩子的作業了，除非孩子遇到難題需要你幫忙，不然不建議在身體一直陪孩子，讓孩子自己學會自己寫作業。
11樓：花花就是我
應該就是能夠讓孩子感受到父母的關愛，而且能夠讓孩子更加認真的去學習，讓父母參與孩子的教育中。
12樓：你好甜甜圈呀呀
就是能夠讓孩子們能夠有效率。更快的結束作業。也能夠幫助他們鞏固知識。幫助他們理解一些不會的東西。
13樓：黎昕科普知識小屋
就是為了給孩子們乙個動力，而且能夠好更好的幫助孩子。讓孩子能夠更快的完成作業。
現在很多孩子的作業都需要家長的參與，這是否有利於孩子的成長？
14樓：小葉體壇
現在很多孩子的作業都需要家長的參與，這是否有利於孩子的成長？
1.不利於孩子成長。許多孩子有不良的學習習慣。
當他們做作業時，他們會變得極其拖拉。那麼這個時候就需要家長的引導，很多孩子沒有及時消化吸收老師的知識。當他們做作業時，他們很容易遇到一些問題。
如果家長不幫孩子，可能會等到晚上十一二點才寫作業。這樣會影響孩子初二的學習狀態，但是家長在輔導孩子做作業的時候一定要注意孩子的脾氣。我們必須控制自己，永遠不要對孩子大喊大叫，否則他們會非常厭倦學習。
2.父母非常重視孩子的教育。現在很多小學生的作業不是老師讓家長幫著完成，而是家長潛意識裡已經形成了配合孩子完成作業的心理。
我身邊很多父母都是這樣。每次他們的孩子放學回家，他們都監督孩子儘快完成作業。平時孩子做作業的時候，都是自己坐著練習計算，和孩子一起完成作業。
即使不能陪孩子做作業，他們也會在忙完的當天檢查孩子的作業。時間長了，孩子的作業成了他們每天的必修課。這和我上學時父母對我作業的漠視形成了鮮明的對比。
3.只要從小養成習慣，家長就不需要「陪」寫作業。有些家長會說，孩子畢竟是孩子。
孩子不看他，他就不寫。他只是乙個人在那裡玩。最後，如果晚上十點他的作業還沒做完，他該怎麼辦？
這個你不用擔心。孩子自己會擔心。只要他著急，你就跟著他說，沒寫完就別怪孩子了。
儘量安慰他，讓他決定是繼續寫作業還是睡覺。曾經看過一本書上說：人的天性是願意服從自己的意願，拒絕別人的命令，所以孩子要學會自己思考，自己選擇。
陪」和「不陪」沒有絕對性。我主要想說，家長一定要培養孩子學習上的自我意識和獨立意識，不要讓孩子過分依賴父母。
15樓：情感導師素顏
當然是不利於的，本身作業就是學生自己的事情，就應該孩子獨立的去完成這個作業，再有就是如果孩子不會的話，也要讓孩子獨立的去思考。
16樓：巨蟹阿斯頓
我認為這樣並不有利於孩子的成長，這樣不會讓孩子獨立思考，孩子遇到問題和困難的時候，總是會向家長尋求幫助。
17樓：時間帶給我們的快樂
個人認為孩子寫作業，家長參與是非常不好的一種習慣，這樣孩子就沒有自己思考的能力，只要遇到困難，就會等待家長。
孩子作業是如何變成「家長作業」的？家長該如何正視這個問題？
18樓：阿吉觀社會
自從減負之後孩子的作業相對性少了非常多，也是在孩子能力範圍之內，一般來說孩子都能夠獨立的完成。在沒有減負前孩子的作業非常的多，而且很多已經超出了孩子的能力範圍，需要家長幫忙從而變成家長作業還能夠理解。減負了孩子的作業還能夠變成家長作業，這和家長有很大的關係。
這其實和和家長的焦慮心理有很大的關係，希望孩子的成績能夠更好能把知識全部吸收下來，於是監督孩子做作業。孩子一有錯誤就立刻讓孩子改掉重寫，同時可能會大發雷霆。讓孩子處於高度緊張，害怕被家長責備，可能會出現一種惡性迴圈狀態。
孩子更沒有辦法集中精力做作業，做的作業效率會更加的慢。<>
做完作業之後家長還要再檢查一遍，彷彿所有的事情全部都是家長的責任。無形之中孩子的作業就變成了家長作業，孩子都不急家長急得大發脾氣，越來越變味了。 卻忽略了這是孩子的責任，即使有任何的問題也應該讓孩子學會承擔責任。
作業沒做完就讓孩子承擔沒有做完的後果，即使第二天被老師留堂補作業也是孩子應該承擔的後果 。<
家長也不要太過分在乎作業的重要性，每一項都一一的監督，最重要是養成孩子的自律性， 一定要讓孩子養成良好的習慣，讓孩子知道做作業是為自己，而不是家長在後面催促。家長要擺正態度，可以監督孩子按時完成作業，但並不代表時時刻刻都要監督著孩子，替孩子批改作業。一定要分清楚教育的目的以及輔導的分界線，不可越俎代庖 。
家長的重點在於幫助孩子補缺補漏，哪一些不會的幫助孩子鞏固知識加強記憶，但是千萬不要傷害到孩子的自尊心。
19樓：慧心學長
在孩子做作業的時候，家長總是會在旁邊監督或者有時候孩子做的不好，家長就會去做，家長應該要明白，這是孩子自己的作業，讓孩子自己去完成。
20樓：王祿
有些作業非常的有難度，這就導致家長不得不幫助孩子完成作業，最終就成了家長的負擔，家長一定要調節自己的心態，要讓孩子參與到製作的過程中。
21樓：黎昕科普知識小屋
主要是因為老師不作為。我覺得家長應該嚴厲禁止，可以去找老師商量一下。是可以採取家校合一，但不能夠太過火。
小孩的作業到底該不該家長做？
22樓：手指對聯
小孩的作業家長可以適當的幫做。
23樓：墨曼珍
好多孩子的作業，其實我們家長都可以幫上忙，比如說孩子做手工或者是需敬絕要準備賀碼一些實驗方面的器材了，需要手工畫一些東西了，或者是製作一些材料之類的，我們家長可以適當亮拍姿的幫一下。
24樓：jue倩
小孩子的作業 讓他獨立完成 你需要做的是在旁邊陪伴。
現在學校都要求家長要看著孩子寫作業，孩子寫作業的時候，家長應該怎麼做？
25樓：蜜花聊情感
如今，父母越來越重視孩子的學習。 孩子放學回家後，很多家長都會選擇陪孩子做作業。 一是父母認為自己會在身邊，孩子會更認真地做作業； 二是當孩子遇到自己做不了的問題時，家長可以和孩子傾訴； 最後，家長想了解孩子的學習情況，找出孩子需要更多學習的知識點。
孩子做作業時父母應該怎麼做
1.為孩子準備乙個固定的學習角。
有的家長比較放縱，孩子想什麼地方就做作業，有時在餐桌上，有時在客廳的茶几上，有時孩子就趴在凳子上做作業。 但是父母沒有想過，餐桌和茶几是我們經常搬家的地方。 如果家裡人多，我們走來走去，會導致孩子分心，影響作業。
因此，家長應該為孩子準備乙個固定的學習角，讓孩子明白自己應該在這個地方全身心地投入學習。
2. 家長做作業時不要盯著孩子看。
其實父母一直盯著孩子做作業，會給孩子造成一定的壓力。 尤其是有些家長控制不住自己的脾氣，會對孩子大吼大叫。 而孩子們常常在這樣緊張的氣氛中不知所措，有些本來可以做的題，可能做不到。
但請記住，家長不能一邊督促孩子學習一邊看電視、玩手機，這可能會導致孩子的心態失衡。 家長可以看書，做自己的工作，營造良好的學習氛圍。
3.培養孩子良好的寫作習慣。
一些家長報告說他們的孩子很頑皮。 如果父母不陪他做作業，他就不會認真寫。 只有當我們盯著他做的時候，他才會認真。
還有一些孩子做作業拖拖拉拉，不斷做小動作，注意力難以集中。 父母不能一直陪伴孩子，所以我們父母應該幫助孩子養成一些良好的家庭作業習慣。
4、培養孩子的時間觀念。
有的孩子做作業拖拖拉拉，原本只需要乙個小時就能完成的作業，孩子往往需要兩三個小時。 所以，我們的父母不能縱容，我們應該給孩子制定時間規則。 比如語文30分鐘，數學30分鐘等。
讓孩子在規定的時間內完成作業，也根據完成的速度獎勵或懲罰。 當然，這個獎懲規則一定要提前和孩子商量好，對作業的質量也有要求。
5、培養孩子勤于思考的好習慣。
有的孩子不愛思考，遇到作業做不到的問題時，會立馬向父母求助，希望父母能把問題教給他們。 各位家長，請不要忙著給孩子講題目，要鼓勵孩子自己思考和複習題目，看看題目考查了哪些知識點。 如果孩子真的做不到，家長可以給孩子解釋。
但不要太小心。 不建議將答案告訴孩子。 只講重點，讓孩子自己思考。
孩子作業質量不高，家長應該批評孩子嗎？
家長首先要做的事情是讓孩子調整心態，讓孩子有個好心情，讓孩子主動學習，這是對孩子最大的幫助。孩子的努力在父母的眼裡不能再抱怨或抱怨了。孩子已經付出了自己的努力，所以這個時候成績的好壞並不重要。所以父母應該對孩子們說，盡最大努力就可以了。只有這樣才能感覺到孩子得到認可，才能積極做這件事。因為，例如，可...
孩子做作業時，家長應該做些什麼
我家孩子今年上的一年級，我現在在培養孩子的學習習慣的養成，我覺得如果孩子的學習習慣養成了，那麼後期做為家長的應該會輕鬆一些。我家寶寶是沒有上幼小銜接的，也就是說上小學一年級的時候我家大寶跟個白痴差不多，啥也不會，所以剛上學的時候，我可能比較緊張，害怕孩子跟不上，然後心理緊張，所以這時候她每天回來以後...
你覺得家長該如何與孩子聊天，能讓孩子說心裡話？
儘量不要用反問句，代入家長的主觀意識，從旁開始側擊，比如好朋友或者校園內的事情。比如 今天開心嗎 今天學校有發生搞笑的事情嗎，我想聽你分享一下呢 如果下雨天，可以這樣開始對話開頭 今天下雨了，那今天的體育課你們怎麼上的呢 最重要的，如果今天考試了，出成績了，大部分孩子其實是害怕家長詢問成績的 考差了...