1樓：匿名使用者
校園，我為您歌唱。
學校，是乙個教書育人之地，這裡有著優良的師資配備，有著完備的設施，有著豐富的知識礦產，有著令我們可歌可泣的地方。
燕中，我為您歌唱，為您的朝氣蓬勃，為您的智慧與勇氣歌唱。燕中，我為您歌唱，為您的腳踏實地歌唱，為您的勇敢創新歌唱。燕中，我為您歌唱，為您的崇德健美歌唱，為您的求真和諧歌唱。
我誇獎學校的無私奉獻。你知道學校給予了我們什麼嗎盯納？是知識，是力量！
我們從乙個懵懂的孩子成長為今天一名出色的學生，而每一點進步無不浸透著學校的心血。「書山有路勤為徑，學海無崖苦做舟。」學校讓我們找到了學習的竅門，更讓我們在學習中找到快樂。
我們是一條要遠航的小船，學校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠，會看到更廣闊的天地。
校園您以特有方乎賣式給我們開啟知識的大們，聽我們朗讀聽我們歌唱。您給我們展示綠的枝芽，雨來了，您給我們**滿地的水花，雪來了，您看我們打雪仗，陪我們堆雪人您給了我們金色年華里最美的回憶。
校園您是廣闊的海洋歲則逗，遼闊而深遠，您是我們的家園和樂園，有我們共同的目標，共同的理想，您像母親撫慰著每乙個孩子。
您是火，用您的溫暖和熱情告訴我們做人的道理，用您的光明和生命來照亮我們前進的道路，您是月亮，用您的柔情和光華來鑄就我們的心靈。
通過學習課題後，我對校園有了更深更濃厚的感情，是的，他教書育人，他培養了莘莘學子，他為今日的努力打下了基石，它為明日的成功畫下了輝煌。
校園我們為您歌唱，為您歡呼，您的兒女都因為在您的懷抱裡便笑的那麼開心，那麼甜，您永遠在我的心中，有著不可磨滅的映像。
2樓：匿名使用者
篇四：美麗的校園——校園的—角。
我們的校園位於陸城鎮的東邊。梁知槐。
一進大門走過第一幢教學樓，就來到最迷人的花園的旁邊，花園的中間有乙個假山。假山上面有棵小榕樹。樹葉是那麼翠綠，在陽光的照耀下，顏色綠得閃閃發亮。
假山上的石塊形態萬千，有的像大象，有的像猴子，有的像小貓，還有許多叫不出名字。山腳下有一條盤延而上的階梯，真像一長龍捲在這半山腰。假山周圍是乙個水池，水裡爬著乙個大石龜，但是石龜的頭不見猛旅了。
仔細一觀察，原來石龜把頭縮到龜殼裡去了。池裡的小金魚緩慢地游出水面，陽光射到魚鱗上，閃閃發光。像是穿了一套金衣。
當小金魚們看到有人走過來時就全消失了，躲進水裡的石洞裡，等人走後才游出來。水池周圍圍著四個花園。花園裡的花五顏六色，有吊鐘花、大紅花、太陽花等等。
這數不清的花，在花園裡堆了三個小花環。最引人注目的要數大紅花了，大紅花長在枝頭上，又大又紅，橡友中間還有乙個小小的花蕊，等花蕊旁的花枯死，小花蕊就會謝開了，發出陣陣清香，路上的行人會感覺到神清氣爽。還有太陽花，每當太陽昇起來就會開花，如果太陽在東邊，花就會向東邊，如果太陽在西邊，花就會向西邊，不管太陽在哪邊，太陽花跟著開到太陽下山才慢慢合回來。
不知不覺中時間過去了，我突然想起來上學時間超過了，我要遲到了，便依依不捨的離開了這美麗的地方。
啊，我們的校園真美。
怎樣誇獎學校？
3樓：小韓和你說生活
誇獎學校官方點的話如下：
1、有良好的學習環境，嚴格的學校制度，老師對學生很負責，並且學校有豐富的課外活動，學校的粗拆譁植物很多，空巖行氣很好。
2、教學裝置比較齊全，老師工作認真，領導班子心齊。
3、學校環境優雅，構造和諧，教學嚴格，育人為主。
4、重視學生心理問題，能夠及時瞭解學生，御巖改正其不足。努力完備學校設施，重視學生德才，學校環境氛圍較好，改善了住宿條件。
5、學校的教學設施完善，獎勵處罰條例逐漸明確，學校紀律大有好轉，而且環境優美，是乙個學習的好地方。
6、學校老師親切友善，像朋友一樣，班主任管理有方。
7、學校環境優美，師資雄厚，教學裝置先進。
8、環境較好，面積大，紀律嚴明，注重品德教育，老師工作負責。
9、校園相對和諧，多**教室先進，師資力量雄厚。
10、環境優美，硬體設施齊全，課餘生活豐富，尤其是我們的「學術報告廳」，建設得非常好。
11、校園有良好的環境，嚴格的校紀，能幹的老師，精明幹練的校長。
12、學校環境好，自習課安排合理，設有「校長信箱」，為學生著想，設立「心理諮詢室」，教師很善於與學生交流，課外活動豐富。
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在去孝橋公路兩旁，有一排排白楊樹。它筆直的主幹，春天來的時候，滿樹長滿了圓圓的，碧綠的葉子，枝繁葉茂。人們走路都喜歡在它的樹陰下，就一點也晒了。到了秋天的時候，綠油油的白楊樹，經過秋風吹，穿上了金黃色的衣服，遠遠看去，像一排排戰士，穿著金色的軍衣，在那站崗放哨。微風吹過，樹葉沙沙地響，一片又一片落在...
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人生難免會有一些絆腳石的出現，但一次次的成功也說明了鼓勵的力量。那是一個風和日麗的早晨，我早早地到達學校班級，像往常一樣，我先拉開窗簾，開啟窗子通風，之後便以迅雷不及掩耳之勢拿出語文書，大聲地朗讀了起來。時間一分一秒過去了，同學們陸續進了教室，受我的薰陶，剛到達的同學不再像往常一樣與其他同學聊天，反...
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一，要見微知著，有充分的理解。二，留心觀察身邊的每一個事物。舉例 小弟弟學習走路，勇敢地站起來了就可以說他的勇敢 抓住典型的事例來寫，寫好其中的細節來詳寫。不要什麼都寫，什麼都寫詳細，這樣就突出不了中心了。從身邊的小事中，得到的啟示遠遠比這件事要大得多，或者他的精神展現了他的特殊品質 求一篇以小見大...