1樓：376天的距離
題目：那年、花開
無力的手指
敲擊著這冰冷的鍵盤
蒼白的文字
怎麼能寫出我此刻的悲傷
一我不小心開啟了那段封固的記憶，想念、疼痛如潮水般蔓延開來，漫過眼眶，接受時光的一遍又一遍抽剝。心早已開裂，滲出一滴又一滴的血液，飄向天空，將天際染成了灰紅。夕陽很美，美得傷悲；淚水很重，重得墜空。
你的背影，已在我腦海中定格了千次萬次。即使是背影，也讓我那麼疼痛地想念。不去想為什麼，只想期待那抹被你帶來的陽光，那些因你而跳動的空氣。
我們之間的距離，只是那短短的幾米，卻似乎怎麼也走不過去。
那次運動會，我一直跟著你，可是，你卻沒有注意到這個卑微的幾乎透明的我，那麼、那麼輕易地就漫過了我的透明。而我的眼眸中卻不是一個人的身影。你一直跟著她、一直跟著她。
好想躲進自己的世界，即使漆黑、即使冰冷。你一定不記得了，你回頭，不小心打到了我。是害怕、是激動還是什麼，我不知道，腦中一片空白。
我呆住了，你看著我，那麼近、那麼近，夢境般美好。許久，我驚醒，逃出了這個夢般的現實，逃回自己的世界，舔舐著自己的傷口。
每一天的等待從黎明開始，本以為會在黑夜結束。可無奈的是，我的夢仍將這份等待延續。我愛上了那扇窗，那扇能看見你的窗。
每天我都會去窗邊坐坐，沒有理由，就是想去坐坐。後來才知道，那個女生不是你女朋友，可關於你女朋友的傳言卻不曾間斷。
太陽升起又落下，雨停了又下，下了又停。悄無聲息，猛然發現，時光已一步一步去了半年。我鼓起勇氣，給你寫了一封信。
可是我期待的結果，是了無聲息。我的夢，也隨之破碎。我明白，並不是每個人都能遇到童話，並不是每段童話都有快樂的結局......
有一天，我無意間知道了你的號碼，寫著你的名字，那個被我想了無數遍，也寫了無數遍的名字。我小心翼翼地給你發了資訊，你竟然回過來了。我的手都在發抖，興奮得像個小孩又蹦又跳。
你的資訊簡短冷漠，但夠了。以後每天晚上，給你發資訊成了我必做的功課。只是，我能感覺到，你對我毫無感情....
那天晚上，第一次，你告訴了我，你和她的事。那段回憶裡，有你所有的快樂、所有的傷悲。你的心裡只有她，雖然早已分手，但你仍忘不了她。
我知道，你的愛早已隨她而去，在你眼前的我永遠只是透明。我哭了，勸你，喜歡她就去告訴她，覺得對她不好就去好好對她，不要這樣沉默著痛苦。你說，我不懂。
是啊，你們的世界，又怎是我能走進去的世界。那扇大門只為你們而開。
二我成了一個花痴，一個專屬於你的花痴。
我不知道這樣的等待是不是有意義，其實，一直單純地這樣也挺好。至少，能陪著你；至少，能看見你。愛一個人，是要他開心，愛你，是要你很開心。
可是絢爛的陽光擺脫不了烏雲的糾纏；再單純的想念，還是逃脫不掉惡語的中傷。周圍一片流言蜚語，我彷彿掉進了一個深淵，一步一步被人推進那個沒有你的深淵。可是，我要假裝堅強。
時間一點一滴在流走，我們都在選擇自己的方式守望著心裡的愛情。那個夏天，很熱很熱。一切已成了習慣，對我而言，這種習慣，也是種幸福。
那晚，你讓我等你一年。你知道嗎？就是十年，我也會毫不猶豫地告訴你：
我願意。
後來，我誤會你喜歡上了別人，你叫我出去逛逛。從亭子出來時，你牽起了我的手。那一刻，幸福在心尖上開滿了永恆....
還記得，我們一起去ktv唱歌，你的聲音慢慢流入我的生命裡，在記憶中低吟，那時我們快樂著；我們一起去吃飯，時光的齒輪定格在那平凡的瞬間，那時，我們平凡著；我生日時，你陪我玩到十二點，那時，我們幸福著；我生病時，你送我回家，幫我捂手，那時，我們感動著；我失去鬥志時，你告訴我，我們要有目標，那時，我們勇敢著；我們吵架時，你說，不能分，那時，我們堅定著.....你說，你喜歡短髮的女孩，我就去剪了我最心愛的長髮。你說過會永遠喜歡我，你還說要一起考大學 。
我一直，一直都是相信的，相信我們會永遠在一起的。
三可是、現在的我們，沉默著.....
也許，這段感情一開始就註定了要分離。只是，我沒有想到，一切來得那麼突然，一夜的時光便凋謝了我心中的永恆。你把我推開，把別人擁入懷中，你說你變了.....
我哭著告訴你，你一定有苦衷，我不相信你會變，世界上所有人變了，你都不會變。我放下了所有的尊嚴找你，可是，你卻再一次鎖上你心裡的那扇門。你說，你對我已經沒感覺了，不可能再和我在一起，你討厭我，求我放過你.....
我愣住了，一切已經沒辦法挽回了，不管愛存不存在，在你的生命裡，我出局了。
斷腸的醉酒抵不住淚水的澎湃，身體的無力比不過心靈的頹靡。如同一個空殼，我遊走在這個世界。心裡悲傷的氣息不斷腐蝕著我的生命，顫動的靈魂在黑暗中殘喘。
蒼白的面容被夜打溼，清冷而絕望。那晚，你平靜地對我說，忘了我吧。嗯，如果這是你想要的，那麼，我答應你、不再愛你。
我紮起了為你而剪的短髮面對著你給的結局。看著你和她幸福的身影，眼淚瘋狂地撞擊著心裡每個角落。可是這一次，我沒有流淚，笑著走過你們的幸福，讓眼淚流到了心裡。
承諾在是是非非中搖搖欲墜，終於碎得體無完膚。
四我不再相信愛情，那是一種幻想，對我來說，太奢侈了。當一段自己信任的感情劃出生命後，留下的傷痛是一輩子也無法忘記的。一點一滴的時間如同一個個空洞，它們不停匯聚，彷徨間，已找不到方向。
這時，我遇見了林。為了遺忘，我選擇了和他在一起。那天，看見了你，我轉身逃避。
你叫住了我，向我藉手機。我一步一步向你走去，似乎每一步都踩在心頭那麼疼。還記得嗎？
以前你最喜歡搶我手機，每次我都搶不過你。這些，你還記得嗎?我常常去我們第一次去的那個亭子看著湖水發呆，心裡千百次告訴自己，一切已是過去，可是記憶中的你彷彿永遠活在我的今天。
那天晚上，你說，其實你一直都很在乎我、一直.....你知道嗎?我明白這份在乎一直都在，可是我更明白，一切早已回不到原點。
不管有什麼苦衷，你還是會選擇和她在一起，這是誰也無法改變的事實。而我，也有了林。傷痛帶著我徘徊在記憶裡，人們常說，時間能改變很多東西。
可是歲月的磨合並沒有改變我。這、就是我們該有的命運嗎？
我依舊不相信愛情。在我看來，愛情就像白開水，剛開始時溫度很高，可隨著時間的流逝，它會降溫，最終變成常溫。每個人的愛情都是如此，只是降溫的速度不同而已。
你是這樣，我是這樣，林也是這樣。
轉眼又到了夏天，那些逝去的風景又出現在我眼前，可是記憶中的你卻永遠回不到我身邊。不論當初的你是不是有苦衷才離我而去，我已經明白，選擇了，我們都不會回頭。我和林分手了，一切都那麼平靜。
因為我和林都知道，我心裡的白開水從未降溫。我解開了束縛他的枷鎖，讓他重新啟航。只是，我卻沒辦法解開自己身上這條存在已久的鎖鏈。
在這個初夏的清晨，我遇見了你。熟悉的感覺，陌生的目光。我沒有閃躲，踏著一地往事、與你擦肩而過......
( ps: 有一種感情，叫思念；
有一種記憶，叫永遠；
沉默著思念，永遠、永遠..... )
2樓：卡梅西卡
留個郵箱吧，打包發給你
求一篇關於校園的作文
3樓：孟令魁
一、把握文體
話題作文往往不限文體，允許考生自由發揮。但是，不限文體並不等於
不要文體。話題作文的「文體不限」其實是指不限於一種文體，讓學生有選擇文體的自由。
當你選定了一種文體時，還得按照這種文體的特點來謀篇佈局進行寫作。有的同學觀察能力
強，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來寫成一篇生動感人的記敘文；有的同
學想象豐富，擅長編寫故事，不妨寫寫童話、寓言或科幻**；有的同學邏輯思維能力強，
擅長推理，不妨寫成一篇理據充分的議**；有的同學感情細膩豐富，不妨寫成一篇優美抒
情的散文，肯定會非常出色。
二、縮小範圍
話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結構、文體、語言等
等的限制；給了考生一個比較開放的構思空間，使考生能最大限度地發揮想象力和創造
力。但是，如果不注意把握話題，縮小寫作的口子，就會出現「下筆千言，離題萬里」的毛
病。因此，不管所給的話題多麼寬泛，我們都要善於縮小「包圍圈」，要選擇一個小小的切
入口，如一件事、一個人、一樣物品、一種感受、一點看法等等，集中筆力加以突破，把你
所選擇的話題角度寫細寫深寫透，做到「以小見大」。
三、擬好題目
標題是文章的「眼睛」。俗話說：「題好文一半」。話題作文允許自己
擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭使自己擬的題目準確、凝鍊、含蓄、新奇，
使閱卷老師「一見鍾情」。
四、善於聯想
話題作文是一種開放性的作文形式，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在
想象的空間，善於多方位地聯想，這樣，才能生髮出豐富多彩的思路來。比如話題
「風」，你可以聯想到自然界的風：微風、大風、狂風、颶風、龍捲風等等；你還可以聯想
到社會風氣：拍馬風、送禮風等等；你可以聯想到一種像風一樣的流行時尚：金庸熱、韓寒
熱等等；你甚至可以聯想到假如你是風，假如你遇到風等等。
五、寫出新意
話題作文既然是應試作文，總得給評卷老師一個好的感覺，得—個好的分
數。因此，寫出特色、寫出新意是十分重要的。我們在寫作時，要善於「獨闢蹊徑」，也就
是要求我們在立意上要有獨特的感悟，不人云亦云；選材上要有獨到的眼光，不陳題舊話；構
思上要獨具匠心，不四平八穩，波瀾不驚語氣上要有獨到的魅力，不平鋪直敘泛泛而談。
擬題技巧 。
近幾年，給材料自擬題作文，成為高、中考的一種重要的命題方式。可是有許多同學由於平
時缺乏鍛鍊，考場上擬不出也擬不好作文題目，因而就寫不出成功的文章。
那麼，怎樣才能擬好考試作文題呢?除平時多讀多練外，掌握一定自擬作文題目的技巧技
法，也是很重要的。現介紹五種簡便易行的方法：借、仿、拼、抽、代。
「借」，就是從古今中外名文佳作或身邊生活中借現成的題目，巧妙地運用到符合自己要求
的文章上來。如高爾基的《母親》，魯迅的《故鄉》，他們前後都有人用。你「借」我也
「借」，越「借」越好，真可謂同題不同文，神韻別具。在考場思緒緊張時用此法最好。
「仿」，就是按別人用過的文題的格式，仿造一個符合自己所需要的作文題目。例如：《回
憶我的母親》可仿寫成《回憶我的初中生活》，《想和做》可仿寫成《學與思》等。
「拼」，就是把相關的幾個題目中的有效成分，拼湊起來產生一個新的作文題目。有的
「拼」意義，有的「拼」詞語，有的「拼」用法。如2023年高考作文題有人擬為《花與
刺》，而又有人在此基礎上「拼」上「聯想」二宇，擬為《花與刺的聯想》，可謂錦上添
花。 「抽」，就是從所給材料中，抽取關鍵的詞語或短句作為作文題。如2023年高考作文中，就
有人從所給材料中抽取了「花」「刺」「姑娘」三個詞語而擬成一個極有文采和吸引力的作
文題《花·刺·姑娘》。
「代」，就是在時間緊，擬不出滿意的題目的情況下，可先擬一個代替，待全文寫完後再確
定，或者在寫作過程中因靈感觸發而突然想出一個好題目。如「談……」「記……」「介
紹……」等。
當然，以上五種方法在考場上往往不是單獨使用，而常常是綜合運用，那樣會擬得更
快，擬得更好。
[編輯本段]舉例
a、樹，與人類相生相伴的樹，各種各樣的樹；有形的樹，無形的樹。有人栽樹，有人毀樹。人們為樹而禮讚，又為樹而嘆息。
樹，寄託著人類熱切的希望；樹，蘊涵著人類豐富的感悟。提起樹，會有說不完的話題，會有自由飛翔的遐思……
請以"樹"為話題，自擬題目，寫一篇600字左右的文章，可記敘，可描寫，可議論，可抒情；除詩歌外，文體不限。在上述例題中，"樹"就是談話的中心，談話的內容，談話的由頭，只要考生所寫作文與"樹"有關，都算切題。
b、有一則寓言，在文學家、科學家、企業家和哲學家聚會時有人提出用一句話描述、讚美世界。
文學家讚歎說：這世界真是太美了！
科學家認真地說：這世界最珍貴的是探索。
企業家興奮地說：這世界充滿了商機。
哲學家沒說話，沉思後在紙上畫了個"？"和"！"。
請以上面的寓言或其中某個人的話為話題，寫一篇文章。
c、以"申奧"為話題，寫一篇文章。以上二例也是話題作文
[編輯本段]話題作文的特點
1、 相關性。
話題作文必須與話題相關，一般情況下，話題作文的要求只規定話題的範圍，而不限定作文的主旨。
2、 自由性。
這是話題作文最大的特點。考生在題目、選材、文體、想象空間上有極大的自由性和自主性。
具體表現為以下幾點：
（1） 題目自由。所給話題可以不作題目，考生可以自擬題目。但所擬之題最好能體現文體的特點。
（2） 選材自由。只要是選擇與話題相關的寫，都有效。
（3） 文體自由。話題作文大都要求除了詩歌外，考生可自由選擇記敘文、說明文、議**或戲劇等文體。
（4） 想象自由。話題作文在題目、選材、文體等所賦予考生廣泛的自由度也使考生有了更廣闊的想象空間。但要注意想象深度。
總之，話題作文縮小了對考生的限制，提供了更多的選擇餘地和想象空間。考生可以在作文中最大限度發揚自己的長處，寫出自己的個性，體現出自己的創造力。
3、「話題」式作文還有形象性的特點。
「話題」式作文就是要讓學生馳騁於形象思維的空間，表現中學生豐富的聯想與想象能力。因為「話題」式作文更有利於形象思維的湧動，學生儘可以放開手腳，海闊天空，任意翱翔。他們可以充分展示自己的想象的空間，也可以任意聯想的翅膀，「海闊憑魚躍，天高任鳥飛。
」（《應用寫作》(月刊)2023年第6期）
4,審題是關鍵,把握好題目的關鍵所在於審清話題的限制,確定什麼能寫什麼不能寫.其次要審內涵,搞清話題的引申義.最後要審提示語,因為提示語是引出話題的材料.
[編輯本段]和命題作文的區別
①話題作文提供一個寫作範圍，所供題目僅僅起提示內容指向的作用。而命題作文一般提供的是寫作內容的中心（當然命題本身是話題的除外）
②話題要求所寫內容與之相關即可，而命題作文一般要求緊扣標題。
③話題作文的寫作範圍一般來說遠遠大於某些命題作文。
④話題作文作者可以自擬文題，而命題作文作者當然不能另命文題
求作文 「校園裡的白玉蘭花」，求一篇作文 「校園裡的白玉蘭花」
我家門前有幾棵玉蘭樹。春天它們發芽了，綠綠的花苞的頂尖上還帶著一點點白色，但偶爾有幾朵是帶紅暈的。我仔細地觀察，發現花苞的外面有一層殼，殼上還長著柔毛，摸過去很舒服。那層殼好像保護著裡面的花苞，不讓它受傷。我隨手摺了一朵，發現莖非常軟，一折就斷，我揭開花苞裡面是潔白 樸素的花瓣。盼望已久的白玉蘭花終...
急求關於校園生活的作文,急求一篇關於校園生活的作文700800字
飛鳥充滿了幻想,大海充滿了激情,而我們的生活 充滿了陽光.我們中學生的生活,七彩四射,律動著陽光之歌.清晨的校園,操場裡蟬聲不絕於耳,與此同時,琅琅的讀書聲從教室裡傳出.那聲音在空中飄蕩,四射的陽光把聲音照的金光閃閃,好似在陽光的沐浴下跳舞,舞出了少年少女的青春活力,揮灑出我們心中的陽光之歌.五彩繽...
校園的秋色美為題的高中作文,求一篇以校園的秋色美為題的800字高中作文
我把校園當作我的好朋友 在我眼裡，她有外在美和內在美。每天當我來到校園口時，這位朋友總是對我微笑，似乎在說 朋友，早上好！一句親切的問候讓我有了一種好心情。在好心情的伴隨下，任何困難我都不再畏懼，在學校裡我感受到了這位 朋友 的關懷。下午放學，當我走出校門回頭看校園時，她依然在對我微笑，似乎不想讓我...