1樓：燕燕知識百科
第一， 幫助學生樹立正確的榮譽感。「真正的人要有一種精神——人的精神，這種枯簡人的精神會在信念與情感、意志與追求之中，會在對待他人和自己本人的態度上，會在分明的愛與憎等方面表現出來。」榮譽是社會、集體或別人給予的讚美性稱號及物質的肯定，其中包括對個人或集體的品行、成績等多方面的評定。
榮譽雖好，但以正確的方式和刻苦努力才能獲得，它是汗水和心靈的結晶。教師既要保護學生的進取心，又要把握分寸，正確引導。在肯定閃光點得的同時，指出不足，糾正偏頗。
片面追求榮譽往往也會助長個人主義、小團體主義。在為集體爭榮譽的過程中，形成統一的目標、統一的意志，形成動機與效果一致的完美結合。
第二， 要讓集體時時充滿溫暖。學生在融入了集體核虛後，就要學會關心這個集體裡的其他成員，也就是當別的學生遇到困難時，要伸出援助之手，儘可能地幫助別人，讓別人感受到集體帶來的溫暖，這樣，大家才會有一種良性的向上的精神。
第三， 教師應該堅持正面教育。對於小學生來說最害怕的事就是在他們做錯事後，教師大聲地批評他們，這樣，會傷害到學生的自尊心，他們以後就不敢跟老師很好地交流了。我們應該主動關改敗燃心愛護他們，與他們親近，循循善誘，讓他們自己理解其中的道理；曉之以理，動之以情，要用耐心和真心去感動學生；從正面講道理，堅持表揚為主，從關心和愛護的角度出發，這樣培養師生間的默契，形成乙個良好的互動教學模式。
為學生創設有利於個性發展的氛圍，為每一名同學提供展示自我的機會，使每名學生在班集體的團結互動中健康成長。
教師的一言一行、一舉一動無不影響班級學生的情緒，成為學生行為的導向。教師不失時機地發揮集體的教育功能，培養學生的集體榮譽感，對每乙個學生的個體發展起著巨大的激勵和制約作用，這必然為學生的成長創造乙個寬鬆和諧的環境，使班集體呈現出生機勃勃、奮發向上的新局面。
2樓：匿名使用者
提高認識，培養學生的集體榮譽感 思想很重要，只有對一帆李爛個事擾御物有了足夠認識，學生才會很認真的去對待。在集體榮譽感方面態漏，我首先要解決學生的思想問題。
怎樣培養小學生的集體榮譽感？
3樓：快捷生活空間站
集體榮譽感是一種熱愛集體、關心集體、自覺地為集體盡義務、做貢獻、爭榮譽的道德情感。當集體受到讚揚、獎勵的時候，就會產生欣慰、光榮、自豪的感情；當集體受到批評或懲罰的時候，就會產生不安、羞愧、自責的感情，這就是集體榮譽感，是有上進心的表現。
有了集體榮譽感，才會有強烈的責任心，集體榮譽感可以衍生同學對集體的歸屬感。
和責任感，是同學們更加熱愛自己的班集體，更加盡心盡力的為班集體服務。
培養集體榮譽感方法：
第一，要讓集體時時充滿溫暖。學生在融入了集體後，就要學會關心這個集體裡的其他成員，也就是當別的學生遇到困難時，要伸出援助之手，儘可能地幫助別人，讓別人感受到集體帶來的溫暖，這樣，大家才會有一種良性的向上的精神。
第。二、培養集體榮譽感要增強學生的主人翁意識。學生不僅是教育的物件，也是教育的主體。
讓每個學生以主人翁的身份來參與班級工作，發揮其自我管理的作用，讓他們在班級舞臺上大顯身手。這是自我管理在培養學生集體榮譽感方面取得的顯著成效。
第三，多表揚、鼓勵，逐步培養集體榮譽感。必要的表揚、鼓勵可以直接調動學生的積極性，使大家認識到以集體利益為重，一心一意為同學們服務就是對我們這個班集體的熱愛。
如何提公升自身的集體榮譽感
4樓：雲長天雨
首先，要從思想上有集體榮譽感這個概念，知道什麼該做，什麼有損集體利益不能做，只有思想上有這個意識，行動上才會落實。
其次，要立足我們自身實際，不講大話空話，把集體榮譽感落實到具體的工作和生活中去。我想了想，做好這些工作就是集體榮譽感的具體體現。
1、認真負責的幹好本職工作，愛崗敬業就是集體榮譽的具體體現；
2、不亂講不利於公司發展的閒話就是集體榮譽感的具體體現；
3、看到司機等閒雜人員在廠區內吸菸、亂扔垃圾等行為，自己會主動過去制止就是集體榮譽感的具體體現；
4、發現原料等物料會著雨，自己會主動挪到安全地方，就是集體榮譽感的具體體現；
5、愛護公司財物、節儉用電用水、不浪費糧食就是集體榮譽感的具體體現。
6、見到對公司不好的行為會出面制止，就是集體榮譽感的具體體現。
5樓：陸麗陽
多參加集體活動，多感受集體的溫暖，找到對集體的歸屬感，從內心熱愛集體，就會提公升自身的集體榮譽感。
6樓：煜要修行啊
首先可以多參加一些集體活動。
比如：遊戲活動、體育活動（如打籃球、踢足球、羽毛球或桌球雙打等）、集體的清潔大掃除等。
其次在思想上有集體榮譽感這個概念。
知道什麼該做。
什麼有損集體利益不能做。
只有思想上有這個意識。
行動上才會落實。
最後立足我們自身實際。
不講大話空話。
把集體榮譽感落實到具體的工作和生活中去。
如何培養學生的集體榮譽感
7樓：大濡夙婉麗
班級管理工作紛繁複雜，千頭萬緒，從何處著手開展工作？筆者多年從事班主任工作，深深體會到強化班集體觀念，培養班集體榮譽感是乙個重要的突破口，將這一工作抓到點子上，其他工作的開展就會比較順利。在班集體榮譽感的培養上，我們認為應注意以下幾點：
一、班主任以身作則班主任是班級的核心，班主任首先必須以實際行動表明自己是班集體的一分子。只有如此，他(她)才能引導班級向正確的方向執行。每一次競賽，每一次評比，每一次值日……如果班主任都表現得極為關注，學生也就會在其影響下，自覺關心班集體的榮辱得失。
另外，班主任作為班級的一員，不能高高在上，只要有機會就應該通過參加班級活動來縮短與學生之間的心理距離。
二、注意「四心」、「五過」「四心」是在班集體中，班主任要以愛心撫慰學生的心靈，以誠心贏得學生的信任，以耐心期待學生的轉化，以虛心對待學生的批評。只有做到這「四心」，班主任才能成為眾望所歸的核心。班主任工作目標的達成度，在很大程度上取決於其在學生中的威信。
五過」是在班主任工作中，注意防止過度的威嚴，過多的要求，過細的指導，過分的關心，過高的期望。
我們要有集體榮譽感的詩句有哪些誇讚集體榮譽的古詩詞？
1 詩經 國風 秦風 無衣 春秋戰國 佚名 豈曰無衣？與子636f707962616964757a686964616f31333431366237同袍。王於興師，修我戈矛，與子同仇！豈曰無衣？與子同澤。王於興師，修我矛戟，與子偕作！豈曰無衣？與子同裳。王於興師，修我甲兵，與子偕行！白話譯文 誰說我們...
父母不要忘了培養孩子的榮譽感，如何培養孩子榮譽感？
培養孩子的榮譽感，第二，對孩子的表揚要有乙個度，這樣才能夠讓孩子認清楚自己的實力，才能夠更好地讓孩子有一種良好的自我感覺。第三，孩子有時或許希望得到更多人的讚揚，可以在平時多和孩子的老師以及同學的家長進行溝通，讓孩子的優點被別人知道，可以讓孩子更加有面子。第四，學會去寬容和原諒孩子，當孩子有了小錯誤...
談談如何培養學生的集體主義觀念,淺談如何培養學生的集體主義觀念
集體主義，簡言之，就是一種一切從集體出發，把集體利益放在個人利益之上的社會。1 在參與管理中，培養集體主義觀念。2 在文娛體育活動中，培養集體主義觀念。3 在互幫互助活動中，培養集體主義觀念。4 在正確的 宣傳中，培養集體主義觀念。如何培養學生的集體主義觀念 我覺得更重要在於換位思考，所謂知己知彼百...