請談談你對幼兒園遊戲的理解？

1樓：網友

其實幼兒園的遊戲對於家長來說比較簡單，但是對於寶寶來說卻是通過與老師的互動、玩中吸收知識，比如說老說教的兒歌，也是通過遊戲的形式傳輸給小寶貝。又如孩旦隱子在家，父母陪寶貝玩最簡單的遊戲：剪刀、石頭、模歲布，也是通過遊戲與寶貝產生互動，並在遊戲中找到快樂。

所以有些家長很喜歡親旦遲睜子活動，因為是父母與孩子共同玩。

2樓：毛奶奶誇俺

對我們這些大人來說，很幼稚，但對小孩子來說，可以給他們帶來無限的歡樂。

3樓：網友

無聊的不能在無聊。求。

論述幼兒園為什麼要進行遊戲評價

4樓：物方

幼兒的身心發展方面還不完善，而且注意力集中的時間並不長。很容易就轉移到另外一件事情上面。所以通過遊戲的形式可以激發他們的興趣同時讓他們更加集中注意力。

遊戲評價（play evaluation）是指對遊戲質量的評估。可分為客觀評價和主觀評價、自我評價和他人評價。客觀評價參照國內外的遊戲評估量表；主觀評價根據當時當地的條件進行．專家團體共同參與。

多從客觀評價和主觀評價兩方面結合進行。

其重要作用：可提供遊戲結果反饋，供以後參考；可旦伍如看出兒童的發展水平和教師的指導水平，便於提高兒童的智力發展水平和教師的教學水平。

評價標準

1、兒童按自己的願望選擇主題、夥伴、玩具，是橘巨集遊戲的主人，遊戲中心情輕鬆、愉快、舒暢、主動、積極、發揮創造性，擺脫了被動、服從或隨從的狀態；

2、幼兒認真遊戲，能克服困模啟難，遵守規則，有獨立性；

3、會正確使用玩具，愛護、整理玩具；

4、遊戲間同伴互相合作、謙讓、友愛互助；

5、遊戲內容健康，符合兒童的年齡特徵，有利於幼兒身心發展。

5樓：穿袋失樂人兩捷

幼顫粗兒的身心發展這些方面還不完善，而且注意力集中的時間並不長。很容易就轉移到另外一件事情上面。所以通過遊戲的形茄猜鎮式可以激發他兆薯們的興趣同時讓他們更加集中注意力。

幼兒園教育活動與遊戲的關係？

6樓：風林網路手遊平臺

遊戲是幼兒園教育活動不可缺少的一部分，幼兒教育活動包含遊戲。

遊戲是幫助幼兒對別人形成積極的、關心的態度，形成有效的交談攔皮往技能的社會化活動。幼兒在與別人的相互關係中瞭解自己。在同伴群體中交朋友、學習合作和解決衝突，表示友好和尊重。

遊戲能夠促進幼兒的社會化，增強幼兒的歸屬感。通過遊戲體驗，幼兒學習了輪流、合作、分享、互助。

遊戲之所以這麼重視，不僅是因為它好玩，而且能寓教育於其中，幫助幼兒擴大知識領域，陶冶性格，並促進體、智、德、美各方面的發展，尤其對幼兒的智力開含差發有著不可估量的作用。遊衡和戲對幼兒來說是乙個開始探索客觀世界的過程，可以促進幼兒對新的知識產生濃厚的興趣。