1樓：一網情深的阿慧
幼兒園大班社會教案：有卡真方便。
活動目標：1、在為磁卡分類的活動中，瞭解各種磁卡與我們生活的關係，以及使用磁卡的便利。
2、在設計標記和競賽遊戲中體驗合作的快樂。
活動準備：收集到的各種磁卡；統計表四份；小樹四棵；蘋果若干。
活動過程：一、介紹自己收集的唯笑衫磁卡，瞭解磁卡的不同作用。
師：這兩天我們一起收集了各種各樣的磁卡。誰來介紹一下你收集了什麼卡，有什麼用？
幼兒自由講述)
幼：我帶來的是醫療卡，看病時可以用。
師：有了醫療卡，看病時一刷就知道你是誰了。
幼：我帶來的是交通卡，可以乘車時用。
師：有了交通卡，我們不需要帶零錢就可以乘無人售票車，為我們出行帶來了方便。
幼：銀行卡可以去銀行裡取錢或存錢。
師：有些銀行卡還可以在超市、商場、飯店裡消費。
幼：手機裡沒錢了可以買張充值卡，把裡面的錢充在手機裡就又可以打**了。
幼：會員卡買東西的時候可以便宜點，還可以參公升數加商店裡的活動。
師：我們的生活中有這麼多卡，醫療卡、交通卡、銀行卡、充值卡、觀光卡、會員卡……不同的卡有不同的用處，有了這些指腔卡我們的生活更方便了。
二、嘗試按磁卡的作用做標記、分類。
師：這麼多卡放在一起找起來很不方便，我們把它們來分一分吧，可以怎麼分呢？(幼兒自由講述)
幼兒：商議如何做標記。
師：每張桌上都有一張**，我們可以把一樣作用的卡放在一間房子裡。那麼怎樣才能一看就知道這是什麼卡住的房子呢？(幼兒自由講述)
師：如果是銀行卡的家，可以設計什麼標記？
幼：畫乙個表示錢的符號。
師：如果是會員卡的家，我們畫個什麼標誌呢？
幼：我可以畫幾個小人來表示。
幼兒：嘗試合作設計標記、分類。
師：這裡還有很多卡，我們試試幫它們做標記，分一分好嗎？你們可以先和自己小組的朋友商量一下，然後記錄下來，再為桌上的卡找到適合自己的家。
3、說說哪一組能最快地拿出顧客想要的商品，體會層級分類給我們帶來的方便(貨物分了又分，又整齊又方便，顧客來購物一下就能找到)。
活動延伸：嘗試在角色遊戲中運用層級分類的方法佈置旅遊商品櫃檯，豐富「開商店」的遊戲。
2樓：星星快快星星
教師鋒譽活動：
一、教師帶領幼兒逛「生活用品小超市」，讓幼兒瞭解常見的生活用品。
2.師：請小朋友們根據它們的用途為他們分類。
啟培 3.教師小結：在我們的生活中有許多的生活用品，它們有不同的用處。有洗滌用品、廚房用品、清潔用品、小家電等。
幼兒活動：1.幼兒說說自己知道的生活用品的名稱和用途。
2.幼兒為生活用品按用途分類。
設計意圖：活動開始，我們佈置了乙個「生活用品小超市」，孩子將自己方便帶來的生活用品**、實物佈置在超市中，並請孩子自由地介紹各種物品的簡單用途，將生活用品按他們的用途請孩子分類。
教師活動：二、請幼兒使用生活用品，體驗現代生活的便捷和美好。
1.師：我們每個小朋友可以來「超市」買一件生活用品，然後試一試。
2.師：假如生活中沒有這些生活用品，我們的生活會怎麼樣？現代的生活用品和以前的有什麼不同？
3.教師小結：和以前比，現代的生活用品數量多、種類多、功能齊全，使用方便。
幼兒活動：1.幼兒去「超市」買一件東西，然後試一試並和同伴相互交換試一試，交流自己的感受。
2.瞭解以前的生活用品，並與現代的生活用品相比較，發現它用法和有點。
設計意圖：為了讓孩子感受到現代生活用品的便捷和美好，我請幼兒事先向他們的爺爺奶奶輩瞭解他們所用的生活用品，並舉了乙個例項和現在的做比較，讓孩子切身感受到了現代生活用品的方便、快捷，更感受到了現代科技的進步。
教師活動：三、教師出示幼兒用書，讓幼兒進一步感受現代生活用品給人們帶來的方便。
1.教師請幼兒翻閱幼兒用書並與同伴討論。
2.教師與幼兒集體討論現代生活用品的豐富和方便。
2.說說現代生活品的方便之處。
設計意圖：最後，通過讓幼兒翻閱幼兒用書，根據樹上的例項，進一步感受現代生活用品給人們帶來的方便。感受現在科學技術的強大，激發幼兒探索的慾望和對科學的熱愛。
幼兒園大班社會教案媽媽我想為你做
活動目標 1 通過看錄象 展示媽媽的作品，知道媽媽關心愛護自己，媽媽本領大。2 嘗試用語言等多種方法，表達對媽媽的感激之情。3 愛自己的媽媽，併為自己的媽媽感到自豪。活動準備 1 錄影 媽媽在家中為寶寶做的一系列事情 2 收集媽媽的作品，如織的毛衣等 3 聯絡媽媽來園參加活動。活動過程 一 佈置 媽...
幼兒園小班社會教案《吃飯啦》
教學形式 團體或小組教學 教學方法 故事啟迪法 演示示範法 活動目標 1.讓幼兒在進餐時間的行為符合禮儀要求。2.培養幼兒良好的幼兒園進餐習慣。核心要素 進擦前 手洗淨 入座時 動作輕 細細嚼 慢慢嚥 不挑食 不剩飯 活動準備 幼兒平時使用的餐具 碗 盤子 勺子各一個。基本過程 一 匯入活動 直接介...
大班社會地球怎麼哭了教案反思,幼兒園大班語言活動地球怎麼哭了教學反思
活動目標 copy 1 幫助幼兒瞭解地球環境受汙染的狀況及危害。2 激發幼兒自 覺地愛護地球，愛護生活環境和自然環境的情感。3 鼓勵幼兒大膽地表達自己的想法，鍛鍊幼兒的語言表達能力。活動準備 1 課件 地球怎麼哭了 2 經驗準備 讓幼兒觀察生活中的汙染現象。活動過程 幼兒園大班語言活動地球怎麼哭了教...