1樓：匿名使用者
總有這樣一張臉始終留在我心裡，向細雨濛濛時的晴空——知道它的存在，卻不見它的廬山真面帆弊鬥目。只記得它似乎永遠微笑著、溫柔地看著我……
那日秋遊，卻適逢下雨，秋日的湖風夾著絲絲涼意透過單薄的外套和襯衣沁入肌卜滲膚，只是初秋，身體卻彷彿已在寒冬。一件外套披在了我的肩上，小n笑著看著我用「不屑」的語氣說：」怕冷還只穿那麼點，還好本小姐穿得多，借你一件抵抵寒！
聽起來很扎耳，可是，真的穿得多部怕冷嗎？那為什麼你嬌小的身影卻在秋風中不停地瑟瑟發抖呢？那一瞬間，心底的那張臉似乎有了模糊的輪廓。
他日，去照相館印**，不曾想，一家小店裡竟人頭攢動，推推攘攘中，無意間擱倒了一邊架子上的玻璃相架，一聲脆響，無數碎片應聲飛濺而起，喧鬧的小店瞬間肅靜，有些福態的店主阿姨擠出人群，走向如受了驚嚇的貓咪正慄慄顫抖的我，阿姨掃了眼地上的碎片，關切地問道：「沒受傷吧？」我的心跳漏了好幾拍，隨後帶著一些沙啞，牛頭不對馬嘴地說道：
阿姨，對……對不起，我……我……我不是故意的……」阿姨拍了拍我的肩，溫和且有些詼諧地說道：「沒關係，反正它也到該退休的年齡了」剎那間，那張臉清晰地閃了一下，似乎在很久以前那張臉的主人對我說過同樣的話，而我，卻怎麼也記不起來那是誰。
是夜，對著星月心裡不停回放這兩件事，一些思緒似乎漸漸從水中浮起，可當我想抓住它的時候，它又調皮地躲進水裡。心煩意亂之際，無意瞥到床邊的合照，竟如一道閃電劃過漫長的黑夜！對！
是她！只有她會細心地給小時候頑皮的我披上外衣；只有她會在小小的我犯了錯誤之後一次次寬容地讓我止住哭泣。然而，因為學業的繁重和青春期的叛逆，讓我疏遠了這份愛、這份寬容。
早晨，胡亂地吃完早餐，匆匆上學；傍晚，把自己鎖進房間，埋頭苦學。從不曾留意，出門時媽媽的叮囑；午餐時媽媽的便當；晚飯時媽媽的嘮叨。那張帶笑的臉被我的冷淡、我的忽視還有冰冷的成績淹沒了。
可是，即便如此，那張臉卻永遠刻在了我的心底。因為媽媽的愛像空氣，輕輕的，不會有負擔，卻無微不至，永遠都在我的周圍。
現在的生活節奏越來越快，人們都為事業忙得焦頭爛額，但是，可不可態磨以抽空收集一些感動，關心一下心裡最重要的人（媽媽、爸爸或者其他給過你最深的感動的人）也許沒有哆來a夢的時光機回到過去，但別讓留在心裡的那張臉只剩下模糊的影子！！！
如果好 要給分哦~
留在我心底的___________(人，眼神，話語，掌聲，笑容等） 作文
2樓：幸運and四葉草
留在我心底的風景。
今年的初夏似乎比以往要熱一些，土地乾裂了，地面上露出一條條裂縫，我走在被驕陽烤得火熱的路上，心中不時傳來一聲聲嘆息。是呀，面對我目前糟糕的狀況，明年我怎麼去考重點高中啊。
我在心底唸叨：放棄了吧，也許再怎麼努力也是白費精力。一路想來，不知不覺中已走到了家門口，走進房間，放下沉重的書包，不禁又是一聲聲的長嘆。
我坐在椅子上，看著外邊炙熱而燦爛的陽光，一陣風吹來了，我看見了一棵美妙的樹。
那是一棵老梧桐，野生的，它破爛的軀體與周圍的環境極不協調。但是，令人震驚的是，它的頂部居然長了少許的綠葉。去年冬天，我曾以為它今年不會再甦醒，但是今天的景象卻徹底否定了我的想法。
看，這棵梧桐儘管枝幹早已衰老，但是它發出的葉子卻是那樣的生機勃勃。手掌形的葉片翠綠得似乎要流淌出汁水來，一片片，一片片重疊在一起，都在爭著享受大自然的洗禮。微風拂過，它們全都友好地向我招手，儘管陽光是如此燥熱。
我在這一短短的時間內忘記了自己的失落，此刻我的眼中只有這一道獨特的風景。這一團綠是老梧桐的夢想，為了夢想，它不斷從地下汲取養分，就是在天氣乾旱時，它也仍然不放鬆。這一團綠是多麼耀眼，多麼絢麗！
是的，能在條件最艱苦的時候，仍然能抱定自己的夢想而奮鬥，就一定會有那一片綠，那片耀眼的綠。
當盛夏來臨時，人們在綠蔭下乘涼，也許梧桐會為自己當初的努力而欣慰，曾經為夢想而付出過，儘管它的生命已經快結束。
我的眼前一亮，我還年輕呢！我有的是青春，有的是活力，為什麼偏要把自己逼向死衚衕呢？為什麼不去拼搏呢？難道我連梧桐都不如嗎？
窗外的陽光依然毒辣，這茂盛的梧桐就是留在我心底最美的一道風景線。
作文<<留在我心底裡的那張臉>>
3樓：匿名使用者
要800字以上 要真實要有結尾 還要快點！！！感謝了！！！
留在心底的那張面孔 作文
4樓：詤唁
世界上，總有許多事物不能忘記。在我的記憶深處，總有幾張抹不去的面孔。 慈祥的面孔 靜靜的夜晚，我乙個人在燈下苦讀。
一陣涼風吹來，我不禁打了個寒戰。忽然間，我感到肩上多了一件外衣，一股暖流瞬間湧遍全身。迴轉身，我看到了母親慈祥的面孔，父親就站在母親身後，手裡端著水果盤，盤裡裝著我總也吃不夠的蘋果。
母親輕聲對我說：「不早了，休息吧。明天上課可不要打瞌睡啊！
不知多少個這樣的夜晚，母親送來一杯冒著熱氣的牛奶，父親送來一頓豐盛的夜宵。無論將來走到天涯海角，我都不會忘記父母那慈祥的面孔。 可愛的面孔 課桌上，是那張考砸了的試卷。
我呆呆地坐在角落裡，欲哭無淚。這樣的成績，叫我如何去向父母彙報，我又怎能去實現自己的理想？正當我胡思亂想時，朋友們圍上來，你一言，我一語；你鼓勵，我勸慰；你做鬼臉，他大喊「不經歷風雨怎能見彩虹」。
啊，我的朋友們，是你們給了我前進的力量和勇氣，是你們把我從困境中拉出來，是你們幫我補課，是你們讓我開心。「海記憶體知己，天涯若比鄰」，無論何時何地，我都會記得朋友們可愛的面孔。 善良的面孔 乙個深秋的黃昏，我騎車疾馳在放學路上。
前面，是乙個馱著公尺袋的青年。突然，綁公尺袋的繩子開了，大公尺灑落一地。青年人不知所措。
路上的行人似乎都在落日的餘暉中趕著回家，根本沒有人注意到他。我剛要跑過去幫助時，青年面前出現了一位拾荒者，他掏出乙個乾淨的布袋和一根繩子，兩個人很快就安置好了一切。路上又恢復了平靜，那位拾荒者默默地遠去了。
夕陽裡，我沒有看清拾荒者的面孔，但我卻看到了他美麗的心靈，但我可以在腦海中清晰地想象出他善良的面孔。 慈祥、可愛、善良……相信每個人的記憶中都有這樣清晰的面孔，希望我們每個人的面孔都能這樣慈祥、可愛、善良！
在我心裡的那一張臉作文
5樓：愛一起傳
魚對水說：「你看不到我的眼淚，因為我在水裡。」水說：「我能感覺到你的眼淚，因為你在我心裡。」
不知道是從什麼時候開始，你已經悄無聲息地走入了我的心裡，紮根在我的心底，我用淚水澆灌著你不斷長大。慢慢地，你長滿的樹葉已填滿我的心。忽然想起一句話：
乙個人心的位置很小，乙個人要進來必定會有乙個人要離開。你會永遠在我心裡，不會有乙個人代替你的這個位置。一輩子那麼長，等你幾年算什麼！
你在我心裡，時刻幫我記憶那些美好的曾經。在那條小路上，你幫我記憶曾一起走過的風景；在那場電影中，你幫我記憶清晰的情節；在那個雨天裡，你幫我記憶同撐一把傘的畫面。
你在我心裡，讓我珍惜和你在一起的分分秒秒，讓我珍惜你對我的好。還記得書上有過這樣一句話：請珍惜身邊那些對你好的人，因為他們本可以不對你那麼好。
或許正因為如此，我願意傾盡一生，只為博君一笑；我願意等待千年，只為一次擦肩而過。
因為你在我心裡，所以我願意做那個在心海深處的那片幽藍深靜中的鮫人，依然會為你落淚成珠；因為你在我心裡，所以我願意做那個永遠不會讓人懂得它化作的塵埃是怎樣的溫暖的煙花，依然堅持我的堅持；因為你在我心裡，所以我願意做那個在你暮然回首時等在燈火闌珊處的人，依然停留在原地。或許只因為你在我心裡，所以我選擇沉默，我願意做那隻沒有翅膀，永遠不會飛越滄海的鳥。
荒蕪的本身就是一種保留。因為靜默，你永遠不會了解它蘊藏了怎樣深沉的情感。或許只因為你在我心裡！
6樓：碧振梅乾亥
穿著充滿著法國都市濃郁浪漫氣息的裙子，我彷彿變成了摩登女郎，步伐也變得優雅迷離起來，嘴色揚起一絲若有若無的微笑，今天的這身裝束應該可以收穫不少讚美吧！
放下書包，望著被書包壓皺的衣令，輕輕皺了皺眉頭，用手撫了撫，作在板凳上，故意將群擺弄的散亂，這種風格用在裙子上和牛仔褲上一樣狂野。翻開那本完全引不起我興趣的雜誌，慢慢地讀起來，突然，一張夾在其中的**飄落在我腳旁，儘量不彎腰，我費力地撿起它，當看到**中的任務時，我明顯**驚了，那是一張怎樣稚嫩的臉啊！清澈的大眼中流淌著純真，嬰兒肥讓小臉更加可愛，在無數次辨認中，我終於確認那就是我，這張**像一把鑰匙開啟我被塵封已久的記憶，小時的事像放電影一樣清晰而又快速地在我大腦中運轉。
那張稚嫩的臉更是放大放大映在我心中。
我記得，那張臉在遇見開心事時會像花一樣燦爛地笑；我記得，那張臉在不開心時會像撲克牌一樣臭。我還記得。
每個人都會從我的表情來判斷我的心情，因為，不論發生什麼事，我都會擺在臉上，它是我發洩心情的最好工具。
然而，我卻用心做了乙個面具，時時刻刻都掛在臉上，站在鏡子前，面具下是怎樣一張疲憊不堪的臉啊！13歲的花季時節，卻有著老練的笑容和伎倆，我竟開始懷念那張稚嫩的臉了。
不過，現實很殘酷，做錯了就要一錯到底，我只是一名小女生，有何能力去改變這一事實，只有遵守。
可是，為什麼，那張臉遲遲不願從我腦海離去，為什麼。
留在心底的人作文
7樓：我的世界你真好
六年小學生活眼看就快結束了，留在我心底的人很多很多，但最令我難忘的既不是勤奮好學、聰明伶俐的同學，也不是樂於助人、同舟共濟的夥伴，而是和藹可親、辛勤培育我們的老師。
公升入六年級以後，我們換了個語文教師。她個子不高，胖胖的身材，從一副深度近視的眼鏡後邊，流露出嚴肅、深沉的目光，平時不苟言笑，總像是在思考什麼。她就是有十多年教齡的老教師――朱仁霞老師。
朱老師給人的第一印象就是「嚴」。記得有一次，朱老師讓我給課文分一下段落，我在分段時弄錯了，她用低沉而嚴肅的口吻說：「不對，不對，不動腦子的人才這樣分！
我有些緊張了，朱老師又用嚴肅而略帶溫和的語調說：「回答老師提出的問題不要張口就來，要先想一想。」而我自尊心一向很強，心想：
我雖然沒動腦筋，但是在這麼多同學面前，你怎麼也得給我留點面子呀！」朱老師似乎看出了我的心思，下課後把我叫到辦公室。一方面指出我的語文基礎知識學得不紮實，一方面又耐心地給我講如何才能學好語文，講得是那麼認真。
通過這一次親身體會，我理解了朱老師「嚴」字當頭的教學風格。在以後的教學中，朱老師總是這麼嚴肅認真，一絲不苟，對我們的作文，要求字跡工整，內容準確，首尾要點題，至少要閱改三遍，才能謄寫在作文字上。
嚴師出高徒，耕耘必有獲。一年來，語文成績一向落後的我，在期末考試中居然考到了分的好成績。經過朱老師的辛勤培育，我們班的56朵花變得更清香、更美麗了。朱老師，您的教誨我終生難忘。
留在心底的風景開頭，《留在我心底的風景》作文 600字左右
在一生中，我會遇見很多人，他們匆匆路過我的生命，成為我心中的一幅幅風景，黑白或彩色，他們只是我生命中的過客。可是你，媽媽，卻是我一生中的守望者。還記得嗎？你在雨中佇立，那白色的衣衫與紅色的傘，是印在我心底難以磨滅的風景。我去繪畫比賽那天，你病了。比賽場地不算近但也不太遠，我想自己走著去，於是好說歹說...
留在心底的印作文急，留在心底的印 作文 急 600字
總有這樣一張臉始終留在我心裡，向細雨濛濛時的晴空 知道它的存在，卻不見它的廬山真面目。只記得它似乎永遠微笑著 溫柔地看著我 那日秋遊，卻適逢下雨，秋日的湖風夾著絲絲涼意透過單薄的外套和襯衣沁入肌膚，只是初秋，身體卻彷彿已在寒冬。一件外套披在了我的肩上，小n笑著看著我用 不屑 的語氣說 怕冷還只穿那麼...
請以留在心底的風景寫篇記敘文，請以留在心底的風景寫篇記敘文800字
朦朧中，我的眼前展現一幅風景，活潑 躍動 但又那麼遙不可及。是的，這幅記憶深處的風景，雖歷史已久，卻是永留在我心底 這風景很美，很樸質。遠處的天邊，一家三口，我騎在爸爸的肩膀上，手中拿著野菊，不停地揮舞著，另一隻小手被爸爸的大手緊緊地握住，生怕我有什麼閃失。我忽閃著大大的眼睛，露著不太整齊的牙齒，開...