關於『是嚴格式還是寬鬆式家庭教育更有利於中學生的成長』辯論會，我是「嚴格」—反方，如下問題：
1樓：廈門123楊波
首先，要明白沒有絕對的東西，所以我這樣看待這個問題：
嚴格會使孩子身心受損、性格畸形 該怎麼？
這裡的嚴格，不應該理解成嚴酷，而應該是「有規矩」，老話說的好，沒有規矩不能成方圓。
從被教育者立場看，根本不存在什麼「嚴格」「寬鬆」，只有「舒服」「不舒服」的問題。
同樣是家長讓孩子看書，有的孩子高興要死，有的孩子愁眉苦臉。
2樓：物語流欒
我認為是：嚴格與寬鬆應該結合起來，那樣會對孩子產生更好的影響！
3樓：網友
有嚴厲問寬鬆的刁鑽問題嗎？
我們要舉行一次辯論會，正方：孝敬父母行勝於言 反方：孝敬父母言勝於行 我是正方，求辯論材料，越
4樓：銅鋁鐵不鏽鋼焊
做為過來人我要說的是，你正方有再多的材料都無法取勝。你對父母說一萬次的我愛你們。都抵不過反方給父母的乙份真心實意的禮物。
5樓：網友
行動代表一切，語言損壞人情。
辯論會，題目是是否要聽父母的話，我是反方！！！！！！！！！！！！
6樓：網友
可以從愚孝的角度去辯論，還有古代家長制度的不足之類之類的吧。
我們班要搞乙個辯論賽，關於父母對子女嚴格好還是不好，我是反方，求給資料
7樓：網友
首先這個命題是乙個模糊命題，關鍵點有兩點：1.嚴格 2.好。
那麼接下來，反方要準備的關鍵是定義命題，也就是定義：什麼是「嚴格」，什麼是「好」
比如說：嚴，這個字並不意味著暴力，而是意味著言行一致，表裡如一的的對待自己和要求孩子。
而「格」這個字，意味著高尚的行為和品性，而並非狹義的學習成績。
死板的要求孩子按照自己的設想去完成某些學業或者達到某些成績或者暴力的去對待孩子，那叫嚴厲或者嚴酷，而非嚴格。
嚴格不是事無鉅細的不合理高要求，而是有原則的把控。嚴格是父母以身作則表裡如一的影響下，去塑造孩子的一種品性。這種品性必須是高尚的、有「格」調的，比如誠實、守信。
我想這樣的「嚴格」，不會沒有人說「不好」
最後陳述：孩子有自己的道路可以走，有自己的天空可以飛翔，這些事情，一對明理而「嚴格」會明白，他們讓孩子擁有良好的品格，那麼天空會越來越寬廣。相反，無原則的放縱則會讓他們誤入歧途。
對於對正方觀點的辯駁部分，你們可以給他們扣一頂帽子：不嚴格=無原則的放縱。如果正方反駁你們說：
他們的放縱是有「原則」的，那麼你們則要趁機問原則是什麼？如何把控？最終把整個命題引入你們的邏輯：
有原則的把控=嚴格）
8樓：網友
不好啊這個可以從很多的方面說了。
你看，現在的小孩子都是新新人類了，不管是在學校還是在家裡都是很獨立的孩子，所以對於父母來是嚴格要求是很沒必要的。
你還可以從小孩的心理出發，太過於嚴格的管理手法，可能會傷害小孩的天真的想法，產生恐懼。
父母都是孩子的引導者，太過於嚴格了，小孩子的神經就會崩得太緊，造成了壓力。
9樓：網友
如果家長對孩子太嚴格會讓孩子感到很煩，因此不聽家長的話。
10樓：詩小
父母太嚴格，反而會讓我們更有壓力。
「父母教是否須敬聽」辯論會 反方資料
11樓：小菜花一號
從理論上和兩者之間的關係上而言父母的教悔一定要聽。站在實事面前如果教悔的正確有道理可聽，教悔對實事無利成反比就不一定要聽。總之父母的教悔有一定的道理只是想法和思路不同而已，就是父母教悔的不對也不能正面反駁他這樣會體現出做晚輩對長輩的不孝、不敬與不尊重。
要知道中國人是很看重孝道喲……！
辯論學校教育和家庭教育哪乙個是成才的關鍵，我是反方家庭教育，幫忙想幾個在自由辯的時候問對方的問題？
12樓：陌緩緩
父母是孩子接觸到的第一任老師。
家庭環境的影響是潛移默化的：家庭成員關係是否和諧，家庭生活氣氛。
1、家庭是我們接觸最早、待得時間最長的地方，其影響也最大。
2、我國著名教育家陶行知曾說：「教育是依據生活、為了生活的『生活教育』，培養有行動能力、思考能力和創造能力的人。」①也就是說教育是以生活為中心，給生活以教育，用生活來教育，為生活而教育。
3、家庭教育也有著其他形式的教育所不具備的本質特徵：
a家庭教育有乙個非常顯著的特點，它和家庭生活密切聯絡，是寓教育於生活中，是在實踐中進行教育和訓練。家庭教育的方式形象、生動、靈活多變、具體，更適合兒童的年齡特徵，孩子可以在生活中不知不覺的接受到教育的洗禮。
b家庭教育是終生且私人的教育。家庭中的氛圍、環境和家庭成員間的互動，對兒童的行為習慣、性格、價值觀等方面都有著重要的影響。帶他們成年後，家庭教育對子女的擇業、工作態度、結婚、教育兒女等方面依然起著重要作用。
父母逝去後，他對我們的影響依然存在。
家長是應該對孩子放鬆還是嚴格 辯論會 只要資料就好 其他的也無所謂。我是反方，也就是放鬆。明天就要了。
13樓：陳海藍
讓孩子在寬鬆的情況下成長有利於孩子自遊發揮自主能動性。
14樓：小溪可愛的不行
嚴格因為媽媽不嚴格總是孩子做錯了什麼事就原諒他說下次就保證不會，可是孩子就因為這個樣子而慢慢的習慣了起來所以我們要嚴格。
15樓：網友
可以參考歐美式的教育方式。網上可以查到！！！
16樓：北斗區
可以去看楊瀾對虎媽蔡美兒的訪談錄。
父母開你的日記是對的還是錯的？ 最好是錯，我是反方，多一點，辯論會
17樓：網友
成功的父母即使不看孩子的日記也知道孩子在想些什麼！
失敗的父母才會通過翻看日記的方式來了解自己的孩子！
不過就目前中國的實際情況來看，絕大多數的父母都是失敗的！
其實，他們應該是很想了解自己孩子究竟再想些什麼做些什麼的，也許是所經歷的時代不同，也許是文化觀念上的差異，他們找不到和自己孩子溝通的有效方式，那麼偷看日記就成了最好的方式了，他們出發點是好的，但用錯了方法，一旦被自己的孩子發現，必然會使的雙方的矛盾加劇，兩代人的距離就越拉越遠了，有時候想想，作為父母的他們其實也很無奈也很可憐……
我們都不想把發生的事講給他們聽，父母親就根本猜不透我們在想什麼。時間久了，就會產生代溝。他們想知道你心裡想什麼，想關心你，想知道你的事情，想更深入地瞭解你。所以才會看你的日記。
你其實是可以把遇到的什麼事情告訴給爸媽聽。但絕對不可能把秘密告訴他們哦，還要跟父母親說，日記裡全是自己的私隱，偷看別人的日記是一種不禮貌，不尊重人的行為。
最重要讓他們知道：每個人都會有自己的私隱與秘密。不管是多小的孩子都會有的。
18樓：網友
日記是個人私隱，你老爸媽已經犯法了，你有充足的道理教訓一下你的父母。
給你父母開導一下吧！很爽的，把你父母當作你的子女一樣教訓吧！哈哈！
19樓：幽靈戀歌
每人都有自己的私隱，問一下父母，如果別人看你的日記你心裡會怎麼想？圍繞著一話題寫就可以了。
20樓：海洋之心
抓住一點，不管是誰都有自己的私隱權，任何人都沒有權利侵犯。就算是父母也不行。
辯論會（老師是嚴格的好，還是溫柔的好？）反方辯詞
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少了好學校不只是給我們學習的地方 還是給我們娛樂 加強各方面的能力 我們的觀點是少好，不代表沒有作業 作業是為了檢查我們上課的效率與拓寬自己的思維佈置作業應該有方向的佈置，而不是一張張試卷滿天飛如果作業多的話，就會減少我們自主 娛樂的時間就不符合學校的主旨了 很多人說，到學校就是為了學習，然而，學習...
辯論賽學習是靠方法還是靠拼,辯論會學習靠自己還是靠老師我們抽的是靠自己，求破題
反方觀點 bai 從小到大，du我們就開始依靠他律，從zhi牙牙學語到出口成dao章，其過程，專比依靠我們的父母和屬老師，現在，我們的任務是努力學習，在這期間，依然要依靠老師和家長的約束和剋制以提高自己。自古有句話，千里之堤，毀於蟻穴 那班級來說，在這個集體中，不可能每個人都能做到自律，那就需要老師...