1樓：冀秋荷
無論老師的嚴格還是溫柔，他都會有自己的缺點。每個事物應當從兩個方面去看的，不應該只從乙個方面看。應該從多角度看。都會有利有弊，希望。
2樓：夢幻譜寫地旋律
學生喜歡溫柔的老師可是現實中老師是嚴厲的為什麼會出現這樣的情況的呢
老師嚴厲的原因是因為學生很調皮尤其是一些低年級的學生更調皮老師如果溫柔學生就會不聽話忽視教師的威嚴久而久之老師管不住學生學生的成績就是下降一切都是老師的錯了。
面對這樣的困境老師要溫柔還是要嚴厲呢
我想說老師要溫柔。到底應該怎樣溫柔才能讓學生既愛又不影響成績呢
教師的威嚴不是靠批評學生和責罵學生樹立起來的。教師的威嚴是讓學生感到你擁有一種威嚴魅力讓學生感到不聽你的話其他同伴就會不喜歡他教師的魅力能讓學生意識到只要聽了你的話他就可以考到高分教師的魅力就是即使這個學生成績不好但是他作為乙個人一定沒有任何問題。這樣的教師就是最棒最優秀的教師了。
溫柔的善待你的學生你的學生就會喜歡你。溫柔的對待你的學生你的學生也會喜歡你的課溫柔的對待你的學生你的學生也會把這種愛和心情傳遞其他人。即使現在不明白 日後長大也會想起你的溫柔。
我們要開辯論會：老師是要溫柔點好還是嚴厲點好？我想要老師溫柔點好的辯詞。
3樓：
摘要。1.有助於學生健康成長。\
2.溫柔的老師才能真正做到\"曉之以理，動之以情\".
3.溫柔的老師更容易貼近學生，深入學生心理，進行更好的教育。\4.
溫柔的老師更能讓學生喜歡，傳授知識也更能讓學生吸收。\5.好多事實證明，如《燭光裡的微笑》等，這些溫柔的老師更讓學生一輩子不能忘懷。
不過我想問你個問題：溫柔和嚴厲是對立的嗎？"
我們要開辯論會：老師是要溫柔點好還是嚴厲點好？我想要老師溫柔點好的辯詞。
1.有助於學生改頌氏健康成長。\2.
溫柔的老師才能真正做到櫻攜\"曉之以理，動之以情\".3.溫柔的老師核散更容易貼近學生，深入學生心理，進行更好的教育。
4.溫柔的老師更能讓學生喜歡，傳授知識也更能讓學生吸收。\5.
好多事實證明，如《燭光裡的微笑》等，這些溫柔的老師更讓學生一輩子不能忘懷。\ 不過我想問你個問題：溫柔和嚴厲是對立的嗎？
溫柔與嚴厲在老師這個職業中不是對立的呢。
辯論題：老師和藹好還是嚴厲好?
4樓：文旭烏孫昊英
老師和藹和嚴轎卜鉛厲都有才是最好的。
作為老師要講究方法，要有和藹可親的一面，同時要有嚴厲的一面，不能一弊散味的嚴閉好厲或者和藹！
總體上來說，上課時嚴厲些好；課下對待學生和藹些好。
對待不同性格的學生，還要採取有嚴厲和藹之分。
就像《精彩極了，糟糕透了》中的父母，嚴厲和藹會讓孩子同時受鼓勵和鞭策，不至於走偏。
學生作業是多了好還是少了好辯論會
少了好學校不只是給我們學習的地方 還是給我們娛樂 加強各方面的能力 我們的觀點是少好，不代表沒有作業 作業是為了檢查我們上課的效率與拓寬自己的思維佈置作業應該有方向的佈置，而不是一張張試卷滿天飛如果作業多的話，就會減少我們自主 娛樂的時間就不符合學校的主旨了 很多人說，到學校就是為了學習，然而，學習...
辯論會的較短，辯論會的較短資料
弊 當今社會，科學發展迅速，許多高科技產品不斷湧現，電腦 汽車 洗碗機 洗衣機 已經走入尋常人家的生活。它們確實給我們的生活帶來了不少便利，但是與此同時，它們也使人類的基本能力逐漸喪失。有了電腦，人們不再用人腦去思考一些東西，因為只要利用電腦就能辦到 有了汽車，人們不再習慣走路散步，取而代之的是開車...
善意的謊言辯論會反方，善意的謊言辯論會反方
善意的謊言本身即是謊言，這一點是無庸質疑的。謊言，說謊是欺騙，欺騙是不道德的，不道德的事不得人心，這些都是打小師長們就諄諄教誨過。但我們捫心自問，又有誰沒有說過謊言呢？無論是對自己的親人 朋友 還是不相識的人，目的也有很多種，但當我們給謊言加上一個 善意 時，彷彿大家都可能接受了，這正是人性的弱點的...