1樓：雲南新華電腦學校
您好，非常榮幸能在此您的問題。大明棗以下是我對此問題的部分見解，滾拆若有錯誤，槐李歡迎指出。你好！這個是對的。非常感謝您的耐心**，如有幫助，祝生活愉快！謝謝！
對「問題兒童」教育的一點思考
2樓：紅孩兒
2022年3月6日桐巨集星期日。
日常的班級管理中讓老師們最困擾的是一些問題兒童的教育。這些問題兒童表現的狀況都不一樣都，需要教師個別對待，針對引導，這對老師提出了很大的挑戰。對於這些孩子的教育，更需要老師付出百倍的耐心主動與家長溝通協同。
我們經歷過很多教育案讓輪頌例，發現「問題孩子」有些是先天的，有些是後天家庭教育缺失造成的。 我們經歷過很多教育案例，發現問題孩子有些是先天的，有的是後天家庭教育缺失造成的。
面對天性有缺失的孩子我們該怎麼辦，前幾年學校有乙個嚴重自閉的孩子，但是爸爸媽媽卻說孩子很正常，只是有一點淘而已。老師在面對家長不願承認 也理解家長的心情，保持平和心態，在任何時候都給孩子傳達善意，在集體活動、外出專案隨時把他牽在身旁，引導同學們理解他的「不一樣」，接納他的特別，讓他在班級裡面有比較好的生活環境。所以這個孩子在學校很快樂的生活了六年，我覺得這是學校給他最好的教育。
對於先天有問題的兒童，需要傳遞善意，對於後天有問題的兒童，需要分析原因，然後找對策，交流方法。方法的獲得需要老師廣讀書、讀好書，從各種書籍中去尋找好的策略、好方法、好路徑。在跟家長講問題的時候，坦鄭不只是批評指責，而是給他分析問題，曉之以理，動之以情，給他方法和建議。
就算暫時沒有足夠的能力把孩子的問題徹底改善，我相信家長的內心對老師是認同的。
為了減少後天「問題兒童」的出現，學校從一年級開始做家校共同體活動，引導家長重視家庭教育，真誠與家長溝通和交流。面對孩子，沒有不願意改變的家長，只是孩子的改善需要長時間的過程，很多時候家長面對孩子們的問題有時候是很無助的，當有人能夠給他一些點撥和指導的時候，就會多乙份信心和動力。
追求好的教育，教師不僅要能夠完成教學任務，還要攜手家長形成教育合力，尤其是「問題兒童」更要給家長力所能及的幫助，讓問題得到較早的發現，讓問題化解在萌芽時期。
寫算式 解決問題，解決問題的算式寫一下
你好 乙個圓形牛欄的半徑是m，要用多長的粗鐵絲才能把牛欄圍上圈？接頭處忽略不計。如果每隔m裝一根木樁，大約要裝多少根木樁？鐵絲長 公尺 要木樁 根 在長cm寬cm的長方形紙中畫乙個最大的圓。請你用圖表示出來，並算出這個圓的周長和麵積各是多少？畫法是 連線長方形的兩條對角線，過對角線的交點向一條長作高，...
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