小學老師進！小學老師太難當了！

1樓：網友

-雖然我不是小學老師，但我還是來湊一下熱鬧。

因為我也是個學生，你說的你孩子的這種情況我也有經歷過。

個人覺得這是乙個比較正常的事情。一道題目，你要做，得有個思考過程。您的孩子可能是做完這道題之後，把這道題給忘了。

他在進行第二次思考的時候，可能沒想第一次那麼好運抓住了思路，所以他想不起來。我覺得這種情況應該可能性比較大。就是他做題沒有把這道題目鞏固，做一次忘了怎麼做這是很正常的，多練幾次，你覺得他還會忘不？

在做一道題目干擾因素有很多。外界因素或者是自己本身的因素。外界因素就是，第一次做題是他自己乙個人在做作業這種環境，而第二雹唯洞次是你讓他把這道題的思路說出來。

這兩個環境就相距甚遠了，本身因素是可能第二種情況下，山顫他的信並沒有靜下來，比較浮躁，所以沒有第一次那樣能夠靜下心來思考這道題目。

吶，有時候做題也是需要靈感的，可能第一次做題靈感就來了，第二次就又飛走了。

另外你也可以去試試讓他做一道題，對了以後，過了一段時間，再讓他做一次，孩子那麼小，可能只會做題，不會說思路。

我很理解你孩子的感受…而且我也很相信他不是蒙的或抄答案，很感同身受。因為我也是一開始做題的時候會做，有時候呢同學來問我這道題是怎麼做出來的我給忘了，對方可能會以為我是蒙的，這種感覺不太好，所以做家長的不僅要關心孩子的學習，還要注意在這方面不要給孩子太大的壓力。

思維這東西呢，有點捉摸不透，有的時候，突然就知道了該這麼這麼做，但是過後你怎麼也想不出是怎麼想出來的，這種情況是普遍存在的。

我給的建議是做型別題要從小學抓起啊。小學的型別題算是比較少的，把乙個型別的題目做熟以後呢，就不用再怕下次源枯會再出現這種題目了。

歡迎追問交流。個人拙見。

2樓：網友

是因為壓力大學習任務重，忘了自己是怎麼做的。

小學老師太難當了！

3樓：遠景教育

小學老師太難了！一天工作下來，我最大的感受就是累啊，嗓子疼的一句多餘的話都不想說。只想靜靜的待會，別再讓我見到這群熊孩子了！

以我們英語辦公室為例，老師累主要表現在以下幾個方面：

帶的班太多。平均每個老師帶5個班，每個班50多名學生。班級多，平均到每個班的課太少，教學工作難開展；學生多，操心也多。

孩子太難管。現在的孩子，不能打，不能罵圓拆廳，御磨孩子根本不怕老師。課堂上敢和老師頂嘴，甚至動手打老師。

家長只要成績。很多家長，尤其是農村家長，把孩子送進學校就什麼不管了。平時作業，學習習慣都不操心，橘隱孩子考試考砸了，才來質問老師！

作業多，質量差。帶的班多，各種作業自然也多，每天批改作業要耗費老師很多的時間和精力。

學校任務多。除了常規教學工作，老師還要參與很多別的工作，勞心勞神。

數學老師進！

4樓：wie詹

首森鎮先梯形面友春森積為（13+7）*平方好畝公尺。

三角形面積為118-55=63平方公尺=9x/2x為2*63/9=14公尺。

總式子為9+x+（13+7）*

解得x=14公尺。

小學教師！

5樓：手機使用者

優優數學學校提示：孩子不聽話的很大原因是缺乏家長的關係，你統計一下，你花在，**、棗毀工作以及孩子上面的精力各佔多少，如果關心孩子孩子的比例佔不到20%，那麼請不要責逗巖讓怪孩子學習不用心，不聽話，應該好好山局反思一下了。liaopan