以「我的事情我做主」為話題,寫一篇作文 !

2025-02-21 22:50:16 字數 2026 閱讀 9874

1樓:黯纞於夏

我如今已經是一名六年級的小學生了,可我自己的事卻不能自己做主,令我有些許無奈,些許氣憤。我一直覺得我像乙個機器,別人要我做什麼我就做什麼……

一大早,我睜開朦朧的雙眼,就看見爸爸站在我面前,不懷好意的看著我。我很納悶,問爸爸:「爸爸,你有事嗎?

爸爸把手指向我的書桌,我一望過去,這不是爸爸剛買來的英語書嗎?爸爸走過去,拿起最上面的一本書,對我說:「扶堯,為了防止你不讀英語禪埋,你必須在這本書上找20個單詞背完,我下班回家後檢查!

說完,爸爸大搖大擺地走出了我的房間。我望著爸爸的背影,氣得火冒三仗,卻又無可奈何。

爸爸走後,媽媽又走進來,對我說:「扶堯,興趣班我已經幫扮脊你報名了,花了300多塊,你給我好好學啊!」我問媽媽:

你為什麼不事先告訴賀缺螞我。」媽媽兩眼一瞪,氣勢洶洶地說:「我要是事先告訴你,你還肯去上麼?

長輩們,我都已經這麼大了,我自己的事情讓我自己做主好不好?我在也不願像乙個機器被人使喚了!

作文我做主

2樓:天蠍梅心

我的青春 我做主。

十四歲的花季。雨季埋葬著我的歡笑,我的眼淚,我的理想。我的花季。雨季是屬於我的,我的青春也是屬於我的。我有權利來主宰我的青春。

題記。偶爾翻翻以前的東西,總會湧上思緒萬千,而且還會留在腦海中不斷翻騰,經久不散。同樣的,我無意中翻出了小時候的畫冊,又有許多浮現在眼前。小時候每個人都是這般天真爛漫吧!

幼稚當然成為孩子們的天性。連孩子們的畫也不例外。一般看去,油然而生的是一種稚氣,是一種成年人乃至青少年沒法擁有的一種氣質。

每一筆,無言中都勾畫出童年時,我們心中的那一幅藍圖——多麼的美好啊!每一幅幼稚的圖畫,正是我們一顆顆純潔,天真無邪的心啊!

想到這裡,不由得有從那美好的童年回到了現實。如今的我們已褪去童稚時的天真,往日心中的那幅藍圖已隨著歲月的消逝而煙消雲散,取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽計從的心理!21世紀的我們本應該擁有遠大的理想和抱負,應該擁有自己的愛好和興趣,應該向著乙個屬於自己的方向而努力奮鬥!

但現實卻恰恰相反:我們沒有思想,沒有主見,沒有反抗,只有聽從。從而令我們逐漸形成「父母老師說的話就是對的」,「他們無論做什麼都只是為了我們」這種畸形的心理。

我們難道就不能有自己做主的權利嗎?

人生就是一張白紙,未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應該用五彩繽紛的畫筆,去創造乙個屬於自己的人生。我的青春,應該由我來做主。

我做主作文

3樓:璇love亦

生活中離不開**,生活中充滿了乙個個音符,每個人都擺弄著屬於自己的音符,譜寫著一段段**。

音符自己選擇,節奏自己掌控。我們現在是普通的高中生,未來的命運如何,要又我們自己來選擇。從小就立志,要成為一貫人偉大的人,要成為乙個對國家,對社會有貢獻的人。

伴隨著第一聲「叮玲玲」的上課鈴,我們步入學堂,開始為自己的理想奮鬥,跟著節奏前進。小學時,常常用稚嫩的眼光望著天花板,思考著些為什麼;初中時,又經常和同學們在一起討論些深奧的問題,來探索科學的奧秘;現在成為了高中生,又開始嘗試著自己去弄懂一切。曾經有過勝利的喜悅,也曾嘗過失敗的痛苦;曾經跌倒過,又無數次怕爬起。

我的**又了節拍,出現了跳動的音符,產生了波動的節奏。

我在努力譜寫著自己的**,使我的樂曲更加的豐富多彩,不要留下遺憾。在初中,經過我的努力奮鬥,考上了一所很好的高中,這也是我為自己的選擇乙個節奏吧。以前的朋友有的和我一樣,有的則已步入社會,我想是自己的目標不同,選擇的音符當然也就不一樣了。

高中就像是一首激昂的命運交響曲,充滿著此起彼伏的音調和多變的節奏。有時音調低的會讓人喘不過氣來。不過,自己的**自己掌握,不論是節奏多麼強烈的交響曲,只要擁有一根指揮棒,就能控制**的發展。

認真對待每一件事,不斷地努力拼搏,定會譜寫出一曲美妙的**。人生路並不是一帆風順的,反而是曲折多變的,這也使得我們的**更加生動,而不是隻有一種旋律。生活的節奏完全是又我們自己來主宰的,忙忙碌碌一天天,是為了心中的理想,是為了能譜出一曲令人欣慰的曲子,回過頭,靜下心來傾聽,原來那是一段很美的曲子。

風在吹,雲在飄,我的**依舊在繼續,自己的**自己做主。我選擇,我喜歡!

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