1樓：匿名使用者
說起「故事」，大家都不陌生。每個人都有自己的故事，或許這個故事會與別人的有些相似，但那始終都是屬於自己的獨一無二的故事。「故事」大家都知道，那屬於我的「故事」呢？
嘿嘿，想必大家都不知道吧！想知道嗎？（應該沒人會想知道吧。
）彆著急，我
2樓：蒿焱洋蔓蔓
我是5元鈔票，你們一定不陌生吧!如今正靜靜地和夥伴們躲在一隻紅色的捐款箱裡。我們將要被送到一個不知名的患白血病的孩子家裡。回想這兩天來的經歷，我心裡久久不能平靜……
兩天前，我還悶悶不樂的躺在廢品收購站那個帶鎖的抽屜裡。在那兒我都待膩了，可總是派不上大用場。這樣下去，我還有什麼存在的價值呢?我愁眉不展……
昨天，幾個男孩抬著一口袋東西來到了收購站。他們個個滿頭大汗，臉漲的通紅，很吃力地把口袋裡的東西小心的倒了出來---原來是一些廢鐵絲。倒完之後，他們留下一個人守著，其餘都走拉。
過了好一會兒，又抬來了一大口袋。還有個孩子用繩子捆了一些，另一個孩子拎了滿滿一桶。稱過之後主人告訴孩子們:
「一共是60斤，8分一斤，一共4塊8毛錢，付你們5元。」我一聽，樂了，心想;機會來了!果然，主人從抽屜把我取出來，交給了一個大孩子。
就這樣，我離開了收購站。
我躺在這個大孩子的手心裡，渾身感到熱乎乎的。我探頭瞧了瞧外面，呀!一陣冷風使我打了個冷戰。
原來天陰冷陰冷的，剛下過一場雨，路很滑，還高低不平----他們得到我真不容易呀!過了一陣子，我門進了一撞大樓。那個大孩子把我鄭重地交到了一個稱作「老師'姑娘手裡，老師把我小心翼翼地放進了大口袋。
我暗自思量:他要我怎麼樣呀?
今天早晨，那個女老師把我拿出來對很多孩子說;「同學們，咱們這5元錢，真是來之不易呀!…`我們商量商量，這5元錢怎麼花……」孩子們有的說去買課外書，有的說買獎品，還有的說捐給希望小學……這時，老師說;「咱們都知道，**縣的小名同學雙腿癱瘓，歷經艱難考上大學，是我們學習的榜樣;現在**鎮***村的一個，不幸患上了白血病，沒有錢繼續**了，正在死亡的邊緣掙扎……我們怎樣幫助和小名一樣困難的同學呢?」孩子沉思了一會兒，爭先恐後地發表看法。
他們一致認為，最要緊的是就那個孩子，幫助他戰勝病魔，重反校園。僅靠5元是不夠的，於是，老師建議大家在把平時省下的零用錢一塊寄去，同學們紛紛響應。下午我就可我的夥伴們被投進了這隻捐款箱。
回想著這兩天不平常的經歷，我常常地感激那善良、勤勞的孩子們正是他們，使我的存在有了心的意義。我彷彿看到了那個不幸的孩子，一臉燦爛的笑容，正和這孩子愉快的說著什麼……
以《我的故事》為題，寫一篇作文，400字以上
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