1樓：我是小熙呀
在中國目前的教育中，我認為高層的整體設計和長遠定位是正確的，沒有問題。事實上，當前教育最大的問題是基層學校或教師不能很好地理解和貫徹高水平教育發展理念。具體表現為：
素質教育在中小學得不到有效的實施和開展。唯分數、唯公升學率仍然是很多中小學追求的主要目標。
教育是面向全體學生的，注重學生個性的發展，這在大多數中小學是無法有效實施的。設立重點班或拔尖班，無限擠壓學生的課餘時間，極度增加學生的學業負擔，是非常常見的敬喚。學校(領導)和教師對教育發展的政治思想認識不足，缺乏全域性觀和長遠觀。
實際的教育教學行為受到學校眼前功利主義的限制。我想特別強調一點：學校和老師不應該從個別學生或家長的角度來做決定。
比如為了少數學生的深造，老師排擠了班裡大多數學生的興趣、特長培養甚至智力教育，這就是典型教育服務於某個少數群體的體現。
正是因為學校和老師的認識不足，才助長老稿敬了教育中的各種亂象；這導致學校和教師不願意遵守上述「禁令」。比如補課、設定重點班、掐尖子、增加學生學業負擔等等。總結讓學生獲得高分，並不意味著培養學生的高智商；千方百計送學生上大學，不等於培養人才。
就算全國每一所學校、每一位老師都想盡辦法讓每乙個學生都得高分，北大在清華的學生數量也不會多。
其實讓更多的普通學生進入普通學校乃至社會，從容應對社會和生活，也是教育的一大成功。我以乙個農村小姑的身份生活，努力用時代的眼光，理性的頭腦，友善的話語與大家談教育。喜歡的可以點贊加關注哦！
經過我們測試通過率較高的方法希望我的能夠幫助侍慎到你，我也希望你能幫助我**，點贊，多多支援我，多多關注我。如果有什麼問題和請求您可以在評論區留言，我會一一回復。
2樓：周**強強
有一些孩子的性格是非常叛逆的，所以世緩根本不會認真的學習。還有一些孩子的基礎是非常不紮實的，並且在基礎教育當中有些題的難度是非常大的，所以會給很多孩子帶來壓力。而且有一些老師也是非常不認真的，對待學生是非常不公平的。
也會有一些老師私自給學生補課。所以當我們在日常生活中發現有這些情況存襲枝在的話搜禪模，一定要及時解決。
3樓：今天退休了嗎
不太注重個性發展緩森，不太注重體育運動，而且學習壓力依然特別大，依然是分數為王，沒有任何的全域性衫鄭性或哪頌和長遠性，課堂的氣氛也不是特別的活躍，主角依然是老師，學生並沒有參與其中。而且基礎設施也比較缺乏，教學理念也不是特別先進。
4樓：行樂樂樂行
首先就是基礎設施是比較薄弱的，而且有很多家燃兆長不重視家庭教育，然後在家皮搏租庭教育這方面投入的時間也比較少，而且老師的教學進銀咐度也比較快，所以導致孩子的接受能力比較差。
5樓：青楓侃
在意識方面有一些缺禪首陷，而且在資金方面也不是特別的充足，而且觀念也不是特別咐彎的正確，存在著很多的弊端，需賀簡數要不斷的改進。
基礎教育都包括哪些方面呢？你有什麼看法？
6樓：創作者
引言：孩子小的時候必須要接受教育，才能變得很優秀。家長要走在孩子的前面，不要一直讓孩子自己學習，如果孩子總是自己學習，孩子就會對學習失去興趣，就不願意學習。
家長不要認為學習是孩子乙個人的事情，學習是孩子和家長共同的事情。家長用正確的態度去對待孩子。今天就來跟大家說一說，基礎教育。
都包括哪些方面？
基礎教育很大一部分就是讓學生學習專業的知識，學生有了知識之後，學生就知道如何去應對挫折。如果家長不重視孩子的教育，孩子就沒有辦法得到發展，孩子就不能夠完成自己想完成的事情。基礎教育是孩子必須要接觸的，教育是學校有目的，有組織的教育，如果孩子沒有辦法對這些知識潛移默化的。
義務教育。針對的就是學生，學生如果不去學習義務教育就不能很好的發揮自己的用處。學生不僅要愛自己的家，也要愛國家也要愛學校，學生學習的文化如果能夠得到利用，學生的價值就非常的大，如果學生不能得到利用，學生的前途就很堪憂。
孩子學習教育的時候，家長要從旁輔助告訴孩子必須要努力學習，如果不努力學習就會形成不好的問題。家長要告訴孩子學習是孩子唯一的事情，如果孩子學習不好，家長就會對孩子產生厭煩的情緒，孩子就會比較痛苦。家長如果不讓孩子學習，孩子就沒有辦法收到好的知識。
知識是比較豐富的，主要看孩子用什麼樣的學習方式，孩子願不願意去學習，如果乙個孩子不願意去學習，家長就不要再逼迫孩子去學習，會對孩子造成很大的傷害。
7樓：qiy英小球
基礎教育包括幼兒教育（一般為3至5歲）、義務教育（一般為6至15歲）、高中教育（一般為16至19歲），以及掃盲教育。
其中涵蓋小學和初中階段的義務教育，具有普及性、公共性和強迫性的特點，是國家統一實施的所有適齡兒童少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。
8樓：浩海永寧
道德教育，基礎文化，社會科學，歷史文化，自然科學，主要包括這些方面，我的看法是，基礎教育非常的重要，在小學的時候就應該重視基礎教育。
我國基礎教育有很多問題，你認為有什麼解決方法？
9樓：你我的溫柔
改變教育理念，整合教育資源，**承擔更多義務，學校負責應有含稿銀的責任，學生積極配合等 這些都是解決我國基敬侍礎教育的辦談宴法。
10樓：阿里個通
解決的方法應該就是減唯備少學生的壓力，還有就是也要聽一下學生的聲音，接受一下學生的和孝意指棚毀見，最重要的就是也需要注重一下過程，也不要特別注重成績。
11樓：生活導師小馨馨
家長和學校都應該做出一些改變，不要過多的去要求孩子的學習鬧搜螞成績，應該讓孩子們德智體美全面發展，也要讓孩子們多參加一些有益的公益活動，應該提高孩子們的素養，家長要多陪伴孩子，多關漏檔心孩子，學校也可以適當的開一些液埋講座，也可以讓學生多參加些體育運動。
12樓：夷雙
可以借鑑一些基礎教育成功的案例，保留做得好的地方，補齊不頃跡足的地方，不斷學習，不斷完善，只要蠢脊不安帶乎滲於現狀，不斷求實創新，總會有越來越好的一天。
13樓：愛仕達各色
根據實際情況，進行計劃，進行改革，御察可以更好的進行教育，可以讓學生們接受到更多的知識，擁有乙個良好的身體素質。鎮顫茄一定要洞做注意孩子的心理發育，注意孩子的教學方式。
當前的基礎教育中，有什麼問題？
14樓：史蒂芬斯
大概就是在剛開始的時候就會給孩子很大的壓力，會給孩子造成極大的心理壓力和偏激，同時也會讓孩兄神子心理扭曲造成一些不可挽回亂塵虧的事情，而譁神且總是以為孩子好為理由做出一些孩子不喜歡甚至傷害孩子的事情。
15樓：可耐的小
基礎教育的管理體制不合首仔租理；基礎教育評價體制有問題；教育資源分佈不均勻、浪費現象嚴重；教學形式僵硬固化，學校教戚備育中過分注重知識者兆傳授，忽視了學生的社會性、價值觀、創造性。
16樓：嘉玉玉寶貝
普遍存在的問題就是這幾年的教育都是應試教育，特別的注重分數，不注重學習的過程，其實就是現在的師資力量液螞也越來越小了，沒有以前那麼強大好老師也不多頃埋了，教育的硬體配套裝置也不雀埋螞足，基本上就是紙上談兵，不會實操。
17樓：巨蟹阿斯頓
很多老師都不注重對孩子的關注，也不關心孩子出現打壓式的教育，這樣的方式是非常不好的，這樣會讓孩子悄閉產生特別多的壓力啊。而且這個時候也會讓學生們覺得學習特別的喚銷不好和運遊，也會讓他們的性格變得特別的叛逆，特別的內向。
當前我國基礎教育課程評價中存在的主要問題是什麼
我國基礎教育評價中存在的主要問題集中表現為 過分強調甄選與選拔的功能，忽視改進與激勵的功能 過分關注對結果的評價，而忽視對過程的評價 過分關注評價的結果，而無視評價過程本身的作用與意義 評價內容過於關注學業成績，而忽視綜合素質的全面評價和發展潛能的評價 評價方法過於關注 量 的呈現，而忽視 質 的呈...
近年來，學前教育被確認為接受基礎教育的什麼階段
基礎教育，作為造就人才和提高國民素質的奠基工程，在世界各國面向21世紀的教育改革中佔有重要地位。中國的基礎教育包括幼兒教育 小學教育 普通中等教育。學前教育理論的發展經歷了哪些階段？各階段的特點是什麼？學前教育學發展經歷過哪幾個階段？有哪些主要代表人物？他們的教育理念和代表作分別是什麼？簡答題 學前...
自考基礎教育（中文方向）本科能報公務員要求的漢語言及文祕類的
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