不公佈考試成績和排名,那該怎樣創造一種學生自覺努力學習的氛圍呢?

2025-02-20 14:35:08 字數 3661 閱讀 5880

1樓:sumama愛種植

義務教育質量評價指南指出,不公佈學生成績排名,這一決定惹得眾人議論紛紛。不公佈考試成績和排名,應該怎樣創造一種學生自覺努力學習的氛圍呢?這就需要靠家長和老師去引導了。

不公佈學生成績排名的決定一齣,其實很多人都是持反對意見的,認為這樣不利於孩子查漏補缺,不利於孩子發現自己的不足。沒有了分數評判,對於孩子的能力高低無法評判。還有家長說,孩子考多少分,就應該明明白白的,不應該藏著掖著。

這樣會影響孩子的進取心。<>

一、不公佈考試成績和排名沒有好處嗎?當然不是,不公佈考試成績和排名也是有好處的。過於在乎分數和排名,會導致孩子及家長過於在意分數論。

其實我們讀書的初衷是什麼呢?無非就是學知識,在學習的過程中,培養好孩子的三觀。但是如今學生對於成績真的是過於在意了,導致這個決定一出來,學生和家長都不適應了。

其實不公佈考試成績和排名,其實不知道孩子處於什麼樣的位置而已,但是對於孩子學會了多少,學到什麼程度,還是可以知道的。每一次是進步還是退步,也是可以跟自己比較的,只要每次都是進步的,那就好了啊。<>

二、為什麼那麼多家長覺得應該公佈考試成績和排名?家長都覺得應該公佈考試成績和排名,第一是因為這些家長從小都是這麼過來的,他們經歷的都是這樣的校園生活,突然讓他們的孩子去適應不一樣的校園生活,一時接受不來。還有就是跟我國的應試教育有關,現在你問乙個學生讀書是為了什麼?

相信很多人會說讀個好大學,將來找個好工作。在不知不覺中,很多人都已經將學習成績和大學、和未來掛鉤了。以至於成績不好的同學,會被認為將來沒出息,其實真的是這樣嗎?

不是的,學習從來都不是唯一的出路,但是你必須學習啊,不學習怎麼明事理?<>

考試的成績和排名,說重要也重要,說不重要其實也是不重要的。說它重要,無非是家中用成績和排名來衡量孩子將來能不能讀個好大學。認為讀了好大學就有好的未來。

雖然說,學歷高,確實是可能有更好的未來的,但是也不是絕對的。學習很重要,但是重要是因為學習可以讓學生明理、掌握知識,而不是僅僅為了讀乙個好大學。我想很多人真的把學習的初衷忘記了。

至於學生自覺努力學習的氛圍,就要考家長和老師去引導了,學習又不是為了別人而學,不是為了排名而學,難道不排名了,就不需要學習了嗎?

2樓:網友

成績跟排名不公佈,可以搞一些小活動,獎勵進步大的學生,可以很輕鬆地營造出讓學生好好學習的氛圍,促進孩子們的上進心。

3樓:注意防滑

雖然不公佈成績和排名,但是可以把每乙個人錯誤的地方標出來,督促孩子的自覺學習。

4樓:叮噹必過

我覺得可以製造一種獎勵的方式來讓學生能夠自覺的學習,一般學生競爭心其實都是很強的。

5樓:小清新樂談

我覺得學生的自主學習得靠自己,然後外界給他施加一點壓力。

辨析:有人認為,對於那些學習努力但是學習成績沒有提高的學生,應該給他們佈置?

6樓:水瓶教育研究所

觀點錯誤。題目已經說得很清楚了,「學習努力但是學習成績沒有提高」,也就是說努力並不能提高學習成績。在這個前提下,給學生布置更難的任務,目的是想讓其更努力的學習……不能實現其根本目的——提高成績。

關於努力學習的句子。

1、不要被任何人打亂自的腳步,因為沒有誰會像你一樣清楚和在乎自己夢想。

2、書的力量是無窮無盡的,堅持讀書的人最美。

3、人生有世,事業為重。一息尚存,絕不鬆勁。東風得勢,時代更新,趁此機,奮勇前進。

4、學習力就是學習動力、學習毅力和學習能力三要素。

5、一本書最好的並不是它包含的思想,而是它提出的思想正如**的美妙並不寄寓於它的音調,而在於我們心中的迴響。

成績好的學生會更加努力,成績差的學生因一次得了第一名不會努力,這是什麼理論?

7樓:所及皆星辰

無法改變,因姿早此成績好的人天生就具有優勢,而成績差的人則註定無法取得好成績跡擾雀。如果乙個成績差的學生在某次考試中取得了好成績,他可能會認為這只是偶然,而不會努力提李高高自己的能力。

成長態度理論則認為,人的能力可以通過學習和努力不斷提高,成績好的人是因為他們不斷努力和學習,而成績差的人只需要投入更多的努力和學習,就能取得好成績。如果乙個成績差的學生在某次考試中取得了好成績,他會認為這是自己努力的結果,從而更加努力學習和提高自己的能力。

總之,成績好或差的學生是否會努力取決於他們的態度和信念,以及對自己能力和天賦的看法。

8樓:網友

說明成績好的孩子比較自律,而成績不好的孩子比較自滿,所以說孩子還得自律!

努力學習就會取得好的考試成績體現了什麼思維

9樓:

摘要。親,很高興為您解答。

學習態度分自覺型、興趣型、被動型、強迫型四種。前兩種的基本表現為:主動、積極、認真、刻苦、喜歡、熱情;後兩種的基本表現為:

被動、消極、應付、馬虎、厭惡、冷漠。勤奮是學習態度端正的主要體現,勤奮是成就學習與事業的源泉。

努力學習就會取得好的考試成績體現了什麼思維。

親,很高興為您解答。學習態度分自覺型、困虛興趣型、被動型、強迫汪拆燃型四種。前兩種的基本表御孝現為:

主動、積極、認真、刻苦、喜歡、熱情;後兩種的基本表現為:被動、消極、應付、馬虎、厭惡、冷漠。勤奮是學習態度端正的主要體現,勤奮是成就學習與事業的源泉。

這也說明了只要有付出,就會有回報,這是對等的。

考試成績的高低,是由平時的努力學習決定的

10樓:網友

學習,一是努力、二是方法,僅僅是努力而方法不對往往會事倍功半。高效的學習要學會梳理自身學習情況,找出問題所在(最需要提高或最薄弱的地方等);然後整理出可利用的時間,做出時間安排表,以每一天為單位;合理分配學習、複習時間,有針對性地制定學習計劃,逐一攻克。

1、能力方面:在你我學習方法相同的情況下,我來完成這件事需只要十分鐘,而你來落實可能就要花費乙個小時,這就是效率,或者說學習能力方面的問題。可以學習掌握速讀記憶的能力,提高學習複習效率。

速讀記憶是一種高效的學習、複習方法,其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能,培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》,用軟體練習,每天乙個多小時,乙個月的時間,可以把閱讀速度提高倍,記憶力、理解力等也會得到相應的提高,最終提高學習、複習效率,取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話,可以好好的去練習一下。

2、課堂方面:上課的專心很重要。上課認真聽講,別忘了做筆記,注:

課堂筆記不是要你一味的記,而是記重點以及你不懂的,書本上有的,標註一下就可以了,沒有的簡單的記錄下來,課後再系統的整理,不要為了做筆記而影響聽課。因為一般情況下,老師教授的知識都是根據教學大綱、考試大綱來進行的,所以上課的專心很重要。

3、自學方面:老師講授的知識是面對所有學生的,每個人的具體掌握情況不同,所以自己要學會調整,根據自己的情況制定適合自己的計劃。計劃主要是為了提高學習的有效性,同時也有利於要成乙個好的學習習慣。

如果寫作能力差,就一週寫一篇作文,閱讀差就一天練習一篇閱讀理解,基礎知識差每天就抽出點時間記憶背誦一下等等。

4、做題方面:做題練習是少不了的,但不要一味的題海戰術,把自己搞得一塌糊塗。做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰術。

試題你是永遠也做不完的,但題型是有限的,要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。學習中還要學會階段性的總結,瞭解自己最近的學習情況,進行調節和完善。

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