1樓：氣死你
1、保持大學生的先進性。
應當分得清先與後，該先的一馬當先，該後的甘居最後。先進性最重要的特點是「先」，即走在前列，一是走在群眾的前列，帶領群眾。
2、走在時代的前列，引領時代潮流。
當代大學生應該要有"先人後己，先公後私"的思想覺悟，始終把集體利益、他人利益置於自己利益之上，好事、喜事首先想著群眾。
3、要有"吃苦在先、享受在後"的優良品質。
艱鉅任務搶在先，危難之際衝在先，做改革創新的先行者，攻關克難的急先鋒。
生活享受往後靠，物質待遇不與人攀比，以自己的模範行動影響人、帶動人。
4、學生不僅自尊自愛，還應尊重他人。
即做人實事求是，誠信不欺。誠信是傳統文化。
和經濟文化對大學生的基本要求，是大學生必須具備的道德人格，是與人合作，交友的重要前提。
5、大學生在學校裡，應該認真學習，模範地貫徹執行學校所制定的一切規章制度。
因為這些規章制度是密切結合高校的實際情況而具體地貫徹執行法律、法規的行為準則，是保證高校貫徹執行德、智、體、美全面發展教育方針。
的需要，是促使大學生沿著有理想、有道德、有文化、有紀律方向健康成長的需要。
如何錘鍊大學生的個人品德
2樓：網友
1．個人品德的含義：個人品德是通過個人自覺的道德修養和社會道德教育所形成的穩定的心理狀態和行為習慣。它表現為個體對某種道德要求的強烈認同．對道德情感的充分表達，對社會道德規範的執著踐履。
2．個人品德的特點：其一，實踐性。其二，綜合性。其三，穩定性。
3．個人品缺咐德的功能和作用：在現實生活中，個人品德的功能和作用主要體現為兩個方面。首先，個人品德對社會道德的發展變革產生重要的推動作用。
其次，個人品德是個人實現自我完善的內在根據。
4．錘鍊個人品德的途徑：
1）錘鍊個人品德首先應加強個人道德修養的自覺性。個人在道德意識、道德行為方面，自覺地按照一定社會或階級的道德要求所進行的自我審度、自我教育、自我鍛鍊、自我改造和自我完善的活動，被稱為道德修養。
高度的自覺性是道德修養的乙個內在要求和重要特徵。大學生要努力按以下要求來提高道德修養的自覺性：首先，應有進行道德修養的強烈動機，這樣才能滿腔熱情地、自覺自願地去學習、去思考、去體驗，從而提公升道德修養的境界；其次，應積極主動地進行自我教育、自我約束、自我激勵，堅忍不拔、腳踏實地、持之以恆地進行道德修養；最後，應正確地認識和評價自己，發揚成績，克服不足。
2）加強道德修養，還應借鑑歷史上思想家們所提出的各種積極有效的道德修養方法，結合當今社會發展的需要和當代人道德修養的實踐經驗，採取一些行之有效的方法來進行遁德修養。伏弊純其一，學思並重的方法，即通過虛心學習，善於思索，辨別善惡，學善戒惡，以涵養良好的德性；其二，省察克治的方法，即通過反省檢驗以發現和找出自己思想與行為中的不良傾向、不良念頭，並加以及時抑制和克服；其三，慎獨自律的方法．即在無人知曉、沒有外在監督的情況下，堅守自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監督而恣意妄為；其四，積善成德的方法，即通過積累善行或美德，使之鞏固強化，以逐漸凝結成優良的品德；其五，知行統一的方法，即把提高道德認識與躬卜卜行道德實踐統一起來，以促進道德要求內化為個人的道德品質，外化為實際的道德行為。
大學生如何提高自身品德修養。
3樓：帳號已登出
如何加強個人品德修養。
個人道德修養主要包括知識水平和思想水平，所以加強道德修養勢必要從這兩方面著手。知識水平方面，大學生作為乙個高知群攜畢體，所接受的教育程度其實已經代表一定的個人素質水平，但除此之外，大學生還需要不斷地修煉自己、磨鍊自己，身體力行所謂的內外兼修。
提高自身知識技能，需要平時多積累，多學習，首先體現在尊重自己的專業，努力學習運爛好自己的專業課，竭力提高自己的專業水平和專業技能；其次要多學習其他必備技能，如計算機技能、英語水平、人際交往能力，只有這樣不斷武裝自己，才能讓自己更為強大，更有底氣，更為從容面對身邊的人和事，甚至在面對挫折的時候依然能夠獨立思考、解決問題。
另一方面，相對於上面提到的外在的知識技能，思想境界對於提高乙個人的道德水平顯得更為重要。要提高思想和覺悟水平，是需要自己不斷積澱的。我們需要多閱讀，深信腹有詩書氣自華的道理，具體閱讀內容為哲學、心理學、宗教、歷史、科技等，培養自己具有正能量的信仰和原則，使自己逐漸具有高尚的情操和品質。
同時，還要不斷提高自己的情商，學會正確地待人接物、學會如何尊重別人尊重自己；生活辯悄芹中要不吝嗇於幫助他人、關心他人；還要學習各種禮儀，做到各種場合不失禮，進退有據，舉止得當，有風度；堅持良好的行為習慣和生活習慣，不能不休邊幅。
大學生怎樣錘鍊個人品德？
4樓：小吳啥都懂
大學生錘鍊個人品德需要長期的積累和實踐。以下是一些建議：
培養正直、誠信的品德。無論是在學習還是生活中，要遵中坦守誠實守信的原則數培大，堅持不撒謊、不作弊、不抄襲等。
培養團隊精神。在參與集體活動、社團組織和團隊專案中，要學會與人溝通、協作、分享，懂得尊重別人的意見和權利。
培養責任心。要有責任感，承擔起自己應該承擔的責任，不逃避、不推諉。
培養愛心和公益精神。可以參與志願者活動、捐助慈善機構等公益活動，做出自己的貢獻。
學會自我管理。培養自律、自我約束、自我激勵的能力，能夠主動規劃和安排自己的學習和生活，保持良好的心態和健康的生活方式。
學會尊重和包容。在與人交往中，要尊薯豎重別人的意願和人格，理解和包容別人的缺點和不足，做到和平相處。
以上是一些錘鍊個人品德的建議，但具體方法因人而異，需要根據自己的實際情況制定相應的計劃和方案。
5樓：思想的火炬
大學生要在日常學習和生活中注重培養自己的品格，不斷提高自身素質和能力。同時，積極關注他人、社會和環境，為建設和諧、美好的社會做出自己的貢獻。
誠實守信：在學習和生活螞枯行中，做事要光明正大，不撒謊、不作弊、不抄襲；對他人的承諾要認真履行，信守諾言。
尊重他人：禮貌待人，不侮辱、不歧視、不攻擊他人；傾聽他人的意見，尊重不同的觀點和文化背景。
熱心公益：積極參與志悶譁願服務和社會公益活動，為他人和社會做出自己的貢獻。
自我約束：控制情緒，剋制衝動，不輕易發脾氣和做出過激的行為；注意自我修養和自敗衡我管理，保持良好的生活習慣和行為規範。
積極向上：保持積極向上的心態，勇於面對挑戰和困難；自信、樂觀、努力進取，不斷提高自己的學識和能力。
大學生應該如何充實自己的生活，大學生應該怎麼充實自己的生活
對於這個問題，每個人都有每個人的看法，沒有標準答案，但我想這最終是歸於目的。大學的目的是什麼？度過大學，我們想有什麼樣的收穫？是僅僅得到一個好成績，還是大學期間能夠獲得一些技能，這都取決於自己對大學教育的理解。其實對於大學生，分數已經遠沒有技能重要了，這一點用人單位已經給出了答案，一個畢業生通不過它...
大學生如何提高自己的心理素質,提高大學生心理素質的方法有哪些？
給你以下幾點建議 1 樹立正確的人生觀，始終保持開闊的心胸，提高對心理衝突和挫折的忍受能力，熱愛生活，熱愛學習。2 充分認識自己，正確估價自己，有自知之明，不自卑不自負。3 積極交友，寬容待人，善於與他人交流思想 感情，相互幫助，相互學習。4 積極培養自己的各種興趣愛好，如琴棋書畫，參加有益的娛樂活...
大學生應該如何度過自己的大學生活
想聽課就早早趕到教室，手機放到一邊認真聽講 想睡覺就被子一蓋，睡到天昏地暗 覺得日子太閒就加一兩個感興趣的社團 想要認識更多的人就報名參加學生組織 週末閒暇時間揹著包四處遊蕩 有開心事叫上三五好友ktv通宵狂歡 有傷心事也有人願意陪你喝個爛醉 無論在別人眼裡你是多麼的吊兒郎當，但只有你自己知道你真正...