初中住校的利與弊，初中住校的利弊

1樓：江西萬通汽車培訓學院

初中生住不住校我覺得要根據學校氛圍綜合考慮，畢竟孩子還小很容易受到外界環境的影響。

建議從以下幾個方面作考慮，1辦學資質，有無**部門審批的辦學許可證。2教學裝置，是否齊全，是否真正用來實訓。3校園管理，校園門衛安全管理是否嚴格，學生文明禮貌，校園環境衛生等。

4師資力量，考察教師數量，學歷層次，實戰經驗，授課水平等。5教學過程，觀察上課秩序，學生聽課狀態，學生是否在動手操作，操作過程是否規範。6就業安置，考察就業合作單位，就業薪資等就業服務工作。

7生活設施，宿舍衛生如何，是否具備熱水和空調，食堂**如何，菜品如何等。就說這麼多吧，專業成就夢想，技術助你成功！望，謝謝！

初中住校的利弊

2樓：仙女可愛到炸

1、身上的壓力不能正常釋放。

進入初中學習之後，孩子們會面臨增加學科的壓力，如果一時沒有調整過來，很容易讓自己掉隊，學習成績落後於其他同學。另外，初中學校的班級比較多，人員也複雜，如果沒有把同學之間的關係打好，就會容易生成矛盾，影響學習和宿舍的生活。

而孩子乙個人在學校住，因所發生的事都沒有能夠第一時間與家人分享，就容易憋在心裡，慢慢地心理包袱就會越來越沉重。

2、容易步入「早戀」當中。

不管是家長，還是老師也好，都知道學生早戀不是一件好事，因為孩子早戀之後，學習就容易分心，把更多的時間放在談戀愛的節奏上，越來越不顧及學習。

所以，如果孩子乙個人在學校住，如果不小心與別人談起了戀愛，而家長又不能及時發現，那麼孩子的學習成績遲早會受到影響。但是孩子住在家裡就不一樣了，家長容易發現孩子早戀的跡象，從而早一步進行干涉。

3、容易學壞。

處於青春期裡的孩子，比較有幹勁，同時也容易衝動。如果同學之間發生了不愉快的事了，之後容易會採取不正確的方式來解決矛盾，像「校園暴力」事件就是乙個典型。

而「校園暴力」一旦發生了自己孩子身上，這可是會毀了孩子的前程，甚至是一生的命運。甚至一些孩子因為被人欺負，心理留下了陰影，而一輩子都不敢表現出陽光的一面。

初中學習生活是孩子的乙個重要階段，為了讓孩子能在這個時期可以認真學習，家長有必要多與孩子相處在一起，畢竟孩子放學回來到後，可以與家長及時分享學校的生活，而這種及時溝通可以有效瞭解孩子的內心想法，防止孩子學壞。

初中住校利弊都有哪些？

3樓：網友

我覺得沒必要讓孩子初中那麼早就開始住校，雖然到了初中，孩子的自我意識增強，喜歡跟父母保持距離，實際上孩子還是依賴父母的。他們渴望在自己需要幫助時，能及時得到父母的支援。

如果住校，孩子和父母只能乙個月仔肢春見一兩次，孩子的問題很難得到反飢蘆饋。孩子會把情緒壓抑在心裡，長期累積對身心發展不利。不住校起碼孩子回家有傾訴的物件，能將當天的情緒及時消化。

父母也容易察覺，便於溝通。

孩子成長的過程中，看待事情和問題是不全面的，這個時候需要父母進行必要的引導；如果孩子就此選擇住校了，那麼與父母的聯絡就少了。

一旦選擇住校了，從此生活念耐於校園，接下來初中生會變成高中生，還會公升入一所大學；這就意味著，父母與孩子接觸的時間越來越少了。尤其在大學畢業之後，孩子如果選擇去外地工作，家長與孩子的聯絡，將會變得更加少了。

所以啊，如果條件允許，建議初中生還是走讀吧，與父母多一些聯絡與交集，把握住難得相處的機會。

初中生可塑性強，但是不擅長處理人際關係。在這個時候，學生期待獲得身邊人的認可，人生觀正處於懵懂的階段；在這種情況下，同學們容易出現「跟著好人學好事，跟著壞人學壞事」的情況。這就意味著，大家需要正確的引導，在人際交往中，需要意識到重要他人的作用，結識有助於學業的朋友，避開一些不良的習慣。

所以父母的正確引導很重要。

初中住校好嗎，有什麼利弊？

4樓：帳號已登出

初中住校是現代社會中的普遍現象，這種方式既有優點也有缺點。下面我們來分析一下中學孩子住校的利弊。

利：1. 提高學習效率：

住校的學生可以更有效地利用時間來學習，因為他們不需要花費大量的時間在交通上。此外，在學校內部的嚴格管理和監督下，學生可以更專注於學習和日常生活飢返譁。

2. 培養獨立性和責任感：住校的學生需要自己解決各種問題，如整理房間、洗衣服、做飯等，這些都是培養獨立性和責任感的好機會。

同時，住校的學生可以學習如何與人相處、處理衝突以及妥善處理各種情況。

3. 提高社交能力：住校的學生可以結交到來自不同地方的同學，這有助於他們進一步瞭解不同文化、思維方式和價值觀，並且去學習如何與人建立良好的人際關係。

弊：1. 缺乏家庭關愛：住校的學生不能和家人在一起度過時光，這可能導致一些痛苦和孤獨感，並且無法得到家長的溫暖關心。

2. 缺乏自由度：住校學生的行動範圍受到校內規定的限制世清，比如晚上必須在宿舍裡，不可以隨便出去玩耍，很多活動需要經過老師批准才能出去。

這些限制可能會給學生造成一定的不適感爛行。

3. 缺少家庭教育：住校學生在家庭教育方面缺少了一些被輸送的機會，比如在家長的反覆提醒下慢慢地自學能力、判斷力、管理能力等等，而這些能力在學校可能沒有明顯展現出來。

總之，住校和非住校有各自的優點和缺點，選擇住校還是非住校要看具體情況，可以結合自己和孩子的實際情況作出決定。