1樓：家居買買菌
孩子如果在一年級時就形成了寫作業磨蹭的壞習慣，就需要家長及時改正，通過行為督促讓孩子意識到自己的不足，逐漸改變這種壞習慣。一年級是孩子的關鍵時期，形成乙個良好的習慣對於日後的學習是非常有幫助的，需要家長的耐心幫助，不能夠用過於粗暴的方式讓孩子去學習。很多孩子在一年級時會出現磨蹭的問題，主要是孩子並不理解學習的意義所在，只是被動的學習。
孩子在一年級時年紀比較小，會對學習產生厭倦的情緒，家長需要及時改正孩子的這種想法，培養孩子學習的樂趣，讓孩子在適當的時候得到鼓勵和支援，才會更加願意學習。雖然學習的過程中充滿著艱難，但是堅持下去就能看到效果，也會獲得好成績。家長需要耐心輔導孩子做作業，不能夠在孩子面前情緒失控，要讓孩子保持乙個端正的學習態度，改正寫作業磨蹭的習慣。
家長在孩子作業之前，可以讓孩子去上個廁所或洗手，讓孩子做好充分的準備工作，之後全心全意的做作業。孩子在一年級時會出現注意力不集中的現象，要給孩子提供乙個安靜的學習環境，不要讓其他東西干擾孩子的思考，給予孩子足夠的信任，讓孩子培養好時間觀念。家長不能夠在孩子作業的時候過多的干擾，否則會讓孩子注意力出現偏差，進而會影響效率。
家長可以給孩子佈置任務，讓孩子在規定的時間內完成作業，如果孩子完成，就給予適當的鼓勵。如果孩子沒有遵守這個約定，就給予適當的懲罰，讓孩子意識到這是不正確的行為。孩子在一年級時如果培養成了良好的做作業習慣，會在日後的學習過程中有非常大的幫助，需要家長耐心指導。
家長需要擺平心態，不能夠對孩子要求太多，否則會讓孩子產生厭煩情緒。
2樓：一紙荒誕
可以給孩子規定完成作業的時間，如果沒有完成就對他進行適當的懲罰，這樣子他就會改正了。
3樓：肖艾斯的旅行日誌
首先家長應該搞清楚他為何寫作業磨蹭，然後在對症下藥去糾正，同時給制定寫作業的計劃和時間，這樣才能慢慢改掉毛病。
4樓：生命ost回眸
孩子寫作業時監督他完成。不完成作業不能讓他離開。要告訴他當日事當日做的。
一年級的孩子，寫作業拖拉磨嘰，書寫很不認真，家長該如何糾正他？
5樓：夏日戀歌
一年級的孩子，寫作業拖拉磨嘰，書寫很不認真，家長糾正他的方法：最先心態是做一切事兒的最重要一部分，乙個好的看法通常會事倍功半。孩子上一年級了，父母要協助孩子態度端正，對他說一年級就開始進入了學習培訓的職業生涯。
之前幼稚園還則公升是可以玩一下，老師佈局的操作可以漸漸地做，可是如今不一樣。每一天老師都是會佈置作業，務必要當日進行，不可以拖到第二天，這也是對老師的基本心態。
讓孩子清晰明白自已的每日任務發生變化，不會再像過去那般了。孩子剛進到中小學，一切都是新鮮的的事情，新的學生們，新的書籍，新的老師。在前三年幼稚園裡，孩子全是會跟同學們老師一起玩耍學習培訓，並並沒有很明顯的學習培訓觀念。
父母一定要傳遞給孩子，如今一年級了，我們是來讀書的，讀書當然就會有讀書的每日任務，每一天老師佈局的工作要進行，不慢慢吞吞，漸漸地塑造孩子，給孩子樹立乙個規範的楷模。
孩子慢慢長大，爸爸媽媽也更必須守候孩子健康地發展，剛入一年級的孩子，通常要去融入新的自然環境。
在所磨譁難免造成焦慮害怕心理狀態，第二天又不願去學校，因此夜裡寫作業就更為慢慢吞吞地，拖時間，嘗試可以美夢成真不去上學。
這算是乙個孩子應當做的事兒。給孩子整體規劃一下，越快寫完玩耍的時間段越多，變慢做完玩耍的時間段越少，並且寫作業不正確多的還需要降低玩耍的時長。那樣在中小學讓孩子培養好的習慣，等孩子擁有工作經驗，到後邊瞎盯行孩子成長一點，到孩子上中學、普通高中，他就可以自身整體規劃下去。
先做簡易的、再做難的、最終做簡易的，那樣他覺得迅速就做完了，難的放正中間，這也是處理問題的乙個比較好的方式。
6樓：大超說教育
家長應該陪著孩子一起寫作業，告訴孩子如果把作業寫完就有獎勵。
7樓：巨蟹阿斯頓
家長應該冷靜告答下來和孩子好好巖則聊一聊，注意語氣溫和，知道孩子內心中的襪棗慧真實想法，然後讓孩子知道這樣做是不正確的，改掉這壞毛病沒有，培養孩子做事情的時候一定要一心一意，非常專注，平時讓孩子多練字，使字跡更加美觀。
8樓：晚點相遇
跟他交流，提出獎勵機制，這前祥屬於拖彎絕延症，覺得慢慢寫也沒關係，家長可以不理他讓他自己做，做不完是不可以的，慧鬧搏讓他自覺懂得錯誤。
孩子一年級，總是磨蹭不願意寫作業，這究竟是為什麼？
9樓：阿吉觀社會
孩子一年級總是磨蹭，不願意做作業，這有可能是多方面因素引起。最重要的是找到原因對症下藥，從源頭上幫助孩子徹底解決這一座問題。<>
1、不適應， 做作業太累。
從幼兒園到一年級這總歸需要乙個適應的時間，每個孩子適應的時間都有所不同，很多孩子之前都沒有拿過筆冊顫首做作業，突然間有這麼大量的作業，讓孩子感覺非常的累，這也導致孩子拖拖拉拉，想通過這種方洞衡式拖延做作業。
有小孩子做作業拖拖拉拉是因為疲勞，特別是沒有午睡，到了晚上特別的困也就沒有精力做作業，大腦沒有辦法集中精神，思想處於呆滯的狀態。<>
2、未掌州數握老師授課知識，做作業困難。
每個孩子的理解能力都有所不同，有些孩子對老師講授的知識不能理解。不理解這些知識，做作業也就非常的困難，這也會導致孩子寫作業效率低下。家長可以根據孩子平時做作業的對錯程度分析孩子是否掌握課本內容，分析孩子是否因為未掌握知識導致做作業拖拉。
也有些孩子拖拉是因為家長給孩子佈置的任務太多，孩子沒有辦法完成，就用拖拉的方式賴掉這些作業，到最後時間不夠用了父母就會讓孩子先睡覺，不用做作業。
3、對時間沒有觀念，日常生活拖拖拉拉。
很多家長總是安排好孩子的一切，孩子只要根據家長所說的去做即可。時間不夠用家長就是拼命的催促，催促的次數多了，孩子速度快點，催促的少還是孩子就慢一點。其實孩子缺乏自理的能力，所有的事情都依賴父母，長期養成了這種拖拖拉拉的習慣。
要讓孩子對時間有乙個觀念，同時要學會管理和規劃時間。不要將孩子的責任全部攬在自己的身上，這會導致覺得所有的事情都是為家長而做。
10樓：星了
這可能是因為孩子沒有養成良好的學習習慣，孩子的自律性不強，孩子認為學習帶給了他很大的負擔或者壓力，孩子的作業比較多，一時半會兒芹純無法完成，孩子的心理壓力較大嫌蠢咐，需要進行及時的指導以及改檔銀正。
11樓：情感導師素顏
首先是因慎晌為孩子畢竟才上一寬孝纖年級，相對來說自理能力還有自律能力相對是慎仿比較差的。同時他自己相對來說也沒有認識到學習對於他的意義。
12樓：曉娟學姐
孩液畝辯子特別討厭學習，出現了厭學，心理才會出現這麼暴躁鬧缺的情緒，就應該給孩子制定乙個耐改時間，告訴孩子，如果合理完成就可以帶著孩子出去逛街玩遊戲，可以去遊樂園。
一年級的孩子寫作業都磨蹭而且不專心，家長該如何教育他？
13樓：莉的農村生活
一年級的孩子寫作業都磨蹭而且不專心，家長教育他的方法：兒童在一年級時年齡非常小，會對於學習造成厭煩情緒的，家長應該及時糾正小孩的這種觀念，鼓勵孩子學習的樂趣，讓孩子們在合適的時候獲得支援鼓勵，才會更加想要學習培訓。儘管學習過程中充斥著艱辛，可是堅持到底就可以看到實際效果，還會獲得好成績。
家長應該細心指導孩子做作業，不可以在孩子面前情緒崩潰，想讓孩子保持乙個端正學習的態度，盯森糾正寫作業磨蹭的好習慣。家長在孩子工作以前，能讓孩子去上個廁所或洗手消毒，讓兒童做好充足的準備工作中，凱芹畝以後一心一意的寫作業。兒童在一年級的時候會發生精力不集中的情況，要給孩子提供乙個靜謐的學習氛圍，不能讓別的東西影響小孩的探索，給予他們充足的認可，讓孩子培養好時間觀，父母不可以在孩子作業時過多影響，不然會讓孩子專注力。
發生誤差，從而會影響到高效率。
給小孩構建乙個安靜的學習氛圍，在孩子學習寫作業的前提下，家庭成員不看電視、不娛樂遊戲，能夠和孩子學習一起讀書、看報，榜樣引領，可以讓寶寶全神貫注工作。與小孩子一起**，合理制定日常日常生活、培訓學習的時間表。讓小孩明確什麼時間該做什麼事，每日本身按時間表做事，讓小孩塑造準時、做事講實際效果的習慣性。
定時提醒軟體，小孩在標準時間內實現目標，給予適當的鼓勵，獎勵給孩子自己喜歡的做事的的時間也，要不然要扣減相對應的時間，因此來激勵孩子做事不慢慢吞吞，讓小孩體會做事要首肆全神貫注準時做事，營造時間觀。
14樓：伊二三
家長要多去跟孩子溝通和交流，而且要多去教育孩子，告訴孩子，在做作業的時候要特別專心，而且還要找到適合孩子的學習方法慧陵，多去塵困幫前兄戚助孩子。
15樓：可樂雞翅
家長可以給孩子進行獎搭亂勵，而且也可以給孩滲歷子佈置一些目標，如果孩子能夠拿到這樣的目標，那麼就可以獎勵孩子，或者給孩子購買一些知喊檔比較喜歡的玩具。
16樓：可樂
家人應該直接告訴孩子這樣腔大的形式是不對的，前圓談而且你可慧碰以給孩子規定寫作業的時間，這樣才能夠讓孩子在固定的時間內完成作業。
一年級孩子寫作業家長該不該盯著，家長應不應該盯著孩子學習寫作業
只在旁邊安靜地看，做錯了就教他方法 家長應不應該盯著孩子學習寫作業 支招 第一個，他不會自主去安排自己的時間。需要有人監督，這就是依賴性的問題。第二個，總是問對不對？說明這孩子缺乏自信就是自我效能感低。所以，我在這裡給您的建議是，讓家長慢慢的把陪伴的時間減少。可能第一天陪伴孩子十分鐘，告訴他媽媽現在...
孩子上一年級,一寫作業遇到不會的題就著急
你的孩子自尊心很強，要耐心說服，讓孩子知道學習是由不會到會的過程，遇到不會的問題是正常現象，遇到不會的問題，需要耐心想辦法去解決，用自己的能力解決了就是一種勝利，如果自己不會，可以問老師或者家長同學都可以，這樣也是由不會到會，也是一種進步，孩子還小，這些道理需要家長點點滴滴的去滲透，千萬不要指責孩子...
一年級德育作業怎麼寫,兒子一年級暑假作業老師佈置了一項德育作業該怎麼寫？
我當一天家 因為自己的任性，對你的勸告充耳不聞，我行我素。因為自己的傲慢，對你進行一次次激烈的反駁。更因為自己的太過倔強，寧肯孤獨地承受寂寞，也要在你我之間畫上我稱其為 代溝 的圈。還因為這13年你不斷地沉浸其中，使我 學會 了把你的愛當作理所當然。可就在昨晚，你最終無法忍受我的無視，你讓我來當一天...