1樓：小耳朵愛聊車
具體如下：
1、老師授課的方式非常適合我們，他根據本課程知識結構的特點，重點突出，層次分明。理論和實際相結合，通過例題使知識更條理化。但授課速度有點快，來不及記錄。
2、課堂內容充實，簡單明瞭，使學生能夠輕輕鬆鬆掌握知識。
3、老師對待教學認真負責，語言生動，條理清晰，舉例充分恰當，對待學生嚴格要求，能夠鼓勵學生踴躍發言，使課堂氣氛比較積極熱烈。
4、老師治學嚴謹，要求嚴格，能深入瞭解學生的學習和生活狀況，循循善誘，平易近人；注意啟發和調動學生的積極性，課堂氣氛較為活躍；上課例題豐富，不厭其煩，細心講解，使學生有所收穫。
教師在教學活動中擔任的角色：
1、教師是學生學習能力。
的培養者。強調能力培養的重要性，是因為：首先，現代科學知識量多且發展快，教師要在短短的幾年學校教育時間裡把所教學科的全部知識傳授給學生已不可能，而且也沒有這個必要，教師作為知識傳授者的傳統地位被動搖了。
2、教師是學生人生的引路人。這一方面要求教師不能僅僅是向學生傳播知識，而是要引導學生沿著正確的道路前進，並且不斷地在他們成長的道路上設定不同的路標，引導他們不斷地向更高的目標前進。
2樓：匿名使用者
沒什麼作業，能有幽默感中間帶有一丁點嚴厲，常和學生談心，讓學生覺得你根本就是乙個朋友（現在的學生都不當老師是朋友），不留堂。上課要動聽，不要慢條斯理的（弄得學生想睡覺），理解學生。
望lz能給一些分。
對老師有什麼要求
3樓：蹦迪小王子啊
教師的基本素養包括：教師的職業道德素養、知識素養、能力素養、職業心理健康四大部分。
一、教師的職業道德素養是從教師對待事業、對待學生、對待集體和對待自己的態度上來體現的。具體包括：忠於人民的教育事業、熱愛學生、團結協作、為人師表。
二、教師的知識素養包括：政治理論修養、精湛的學科專業知識、廣博的科學文化知識、必備的教育科學知識。
三、教師的能力素養主要包括：語言表達能力、教育教學能力、組織管理能力、自我調控和自我反思能力。
百年大計，教育為本」。
在中國經濟步入快車道；改革開放已經開闢了廣闊市場，學校教師也應結合實際要求，大力提倡愛崗敬業，發揚公而忘私，無私奉獻，教書育人，學而不厭，誨人不倦，是十分重要的。
這就要求教師對本職工作，應具備高度的責任心，有—種強烈的使命感。學生專業知識水平的高低，很大程度上受老師知識水平的制約，如果教師講課中對教材分析不透，對知識重點把握不準，要點講解不清，那麼學生聽過這堂課就會產生一種模糊的收穫不大的感覺。
4樓：網友
對老師的要求其實不高，就是希望他能一視同仁，對好學生和壞學生一樣對待，認真負責的對待每乙個學生，講好自己的每一堂課，不要給學生太多壓力，搞題海戰術。經常喝和學生溝通，瞭解孩子的思想和狀態。
5樓：呂屹
教書，培養人才，學生獲得進步，這就是自己的快樂，老師的職業特點和要求，在工作中不斷提高自己，認識越來越豐富，教授的學生數量增加，能力提高，自己生活更有自信，繼續共同創造輝煌。
6樓：網友
對老師沒有別的要求，只希望他們能盡職盡責做好自己的本職工作就好。
7樓：浩龍游戲
我只希望老師能把我當一位真正的學生，無論能幹與否，都用心的對待每一位同學，將來他們都會發揮各不相同的能力。
8樓：網友
專業水平高，師德良好。
9樓：侯天藍
只要老師好教會孩孑就行沒有別的要求。
老師對學生作業有哪些要求?
10樓：我愛學習
教師佈置作業，有以下基本要求：（1）作業內容要符合大綱和教科書的要求，並要有代表性；
2）作業分量要適當，難易要適度；
3）佈置作業要向學生提出明確的要求，並規定完成的時間；
4）教師應經常檢查和批改學生的作業。
簡介從科學的角度看，作業是鞏固知識、形成能力的重要手段，是培養學生良好學習習慣，促進學生個性發展的重要途徑。它是教學的重要環節，是課堂教學的延伸與補充。與課堂教學、課外活動一起構成了完整的教學體系。
但是，現在的無效作業成了學生過重課業負擔的主要因素，成了學生生長與發展的障礙；作業也成了老師提高教學質量的障礙（大多數學生抄作業，失去了作業的意義），浪費了教師艱辛的勞動。
11樓：勞碧曼字鈺
首先是要能保量的完成教師佈置的作業，其次是看質量，思路是否完整，是否符合要求等等，三是能體現學生自己的解題思路，四是字跡要清楚，工整，美觀大方。
老師對待學生必須具備什麼特質？
12樓：帳號已登出
老師就像一顆閃閃發亮的星星，指引著我們譁行前進的方向，我們每個人的生命中都離不開老師的指導，因為有了老師，才讓我們學到更多的知識，懂得人生的道理。許多學生長大之後的夢想，都是希望能夠當一名老師，成為一位受人尊重的人。老師對待學生必須具備什麼特質？
對於這個話題，讓我們一起來聊一聊吧！
一、老師對待學生必須具備的特質有：責任心
老師對待學生首先具亮扒備的特質，應該是責任心，所謂的責任心，也就是自己的本職工作一定要做好，一心為學生著想，教會學生文化知識，也要教會學生做人的道理。有責任心的老師，大多數的學生學習成績都是比較好的，都是有上進心。
的，有責任心的老師才能獲得學生的喜愛。
二、老師對待學生必須具備的特質有：強大的心理素質
老師對待學生還應該具備這樣的特質，那就是現在的心理素質，遇到問題的時候，應該沉著冷靜，不把自己的負面情緒表現在工作上，不讓學生看到自己的壞心情，在學生們的面前老師都是積極向上的，老師都是有一顆蓬勃向上的心的，這樣的老師才會片潛移默化的影響學生，讓學生們的心理更加健康。
三、老師對待學生必須具備的特質有：高尚的品格。
老師對待學生還應該具備這樣的特質，那就是高尚的品德，擁有高尚的品德，也就是為人師表，才能給學生起到表率的作用，才能教育好敬蘆昌孩子，做人就應該談談正正，品德高尚，先學會做人，再學會做事才是正確的流程。
13樓：巨蟹阿斯頓
老師對待學生必須要有特別高的品德，還歷攜有就是特別的認真，特別的負責任。如滲爛埋果老師對待乙個叢螞學生特別的負責任，這個孩子肯定會發展的非常好，非常的優秀。
14樓：嘉玉玉寶貝
必須要具備乙個良好的師德，其次就是也要具備一定的業務素質以簡笑及心理素質，還要具備一定的耐心，只有這樣才能教育出來一陪迅個非常攔亂含好的學生。
15樓：家博寶貝啊
具備良好的文化素質，較強的教學研究能力，較高的職業道德修養，熱愛學生，熱愛教育事業等等。
16樓：可可的小雪團兒
公平公正的原則，其次是教師與學生應保持適當的距離，嚴慈相濟，良師益友。
老師對學生的要求
17樓：網友
1、要嚴而有理。所謂嚴而有理，是指教師對學生提出的一切要求都要符合教育方針，都要有利於學生的生理心理健康，有利於學生學業的進步和良好行為習慣的養成。
2、要嚴而有度。這一點是指教師愛學生，對學生提出的各種要求都符合他們的身份、年齡和特點，如果離實際情況太遠，要求過高，學生無法達到，這種嚴格也就毫無意義。
3、要嚴而有方。教師對學生的嚴格要求能否收到顯著成效，關鍵在於方法。教師對學生的嚴格要求也要採取耐心、疏導的方法，要寓教於教學之中。寓教於各種活動和師生的接觸之中。
教師對學生的十大要求。
一、 學生作業本封面整潔，加蓋印章，學生書寫工整。
二、 學生作業書寫完之後應有書寫等級、整潔、月日。
三、 學生作業本應有錯題更正。
四、 學生課本應保持完好無損，學過的內容應有重點知識勾畫、標 注，教師補充應有記載。
五、 學生練習冊、教輔資料應保持完好，書寫工整。
六、 學生練習冊應有錯題更正，知識點補充。
七、 學生試卷應保持完好無損，書寫工整。
九、 學生試卷批改後應有錯題更正、錯因標註、知識補充（紅色筆）。
一十、 每月對試卷進行分類（如週考、練習、綜合）裝訂。
對教師的要求
18樓：可愛的
1、堅定理想信念。從古至今，教師都是耐鋒人類發展的工程師，也是學生個人兄畝液發展的指明燈。
2、不斷提高道德情操。教師為學生學習的榜樣，也是學生個人道德與品行發展的引路人。
3、掌握紮實的教學知識。
4、永遠保持仁愛之心，這也是新時代對教師的要求。
教師還應當履行公民應盡的義務，自覺遵守憲法和法律；作為教師，還應該遵守教師職業的道德規範，為人師表，教書育人。
貫徹國家的教育羨物方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務。
老師可以對學生進行什麼懲罰？老師對學生有沒有懲罰的權利？
教師懲戒權的性質是 教師為了維護學校教育教學活動的正常秩序，保障教育教學活動的正常開展，依據 義務教育法 賦予教師的教育權利，針對違反學生行為規範 破壞學校校紀校規的學生而行使的一種教育管理權，是教師基於職業地位而擁有的一種強制性權利，也是教師的職務權利之一。中小學教育懲戒規則 試行 第八條規定，教...
老師對學生大喊，傷害到學生的自尊，老師對學生應該用什麼態度
哎,這個問題.有的老師就這樣,很討厭,只是老師啊,憑什麼對學生這樣?我們可版是交過錢的,如果你權有膽量的話,就轉頭就走,或者頂撞他,恩,不過一般人做不到.不過這麼做是沒錯的,我認為.因為學生和老師理論上應該是平等的,只不過他們年齡大.作為長輩應該尊重他們,只是如果他們太過分的話我想就沒有尊重他們的必...
學生會的概念職責以及作用都有些什麼
對於我來說，學生會是什麼？是日常巡邏，之類的，有些人偷懶什麼鬼的不想麻煩，就是學生會上了 起碼我的印象是這樣 學生會的概念 近老師,吹牛b,打發時間,填簡歷 學生會的概念是什麼 學生會，是現在學校中的組織結構之一，是由學校組織，在團委的指導下學生管理自己的群眾性組織，是學校聯絡學生的橋樑和紐帶。是學...