1樓：光水藍
1）父母要嚴格要求孩子至少應該做到自己的事情自己做，早上自己起床，自己洗臉，自己去上學，自己的衣服自己洗，放學自己回家，自己主動學習等，這樣，長期下來必然培養出孩子自己的事自己做的好習慣，孩子對自己的事也會比較勤奮。（2）父母對孩子循循善誘從一點一滴的小事開始培養孩子的勤奮習慣。從第一次打掃家庭衛生開始，從第一次洗自己的衣服開始，父母要對孩子進行鼓勵，要懂得讚美孩子，讓孩子嚐到勤奮的甜頭，這對孩子養成勤奮的習慣有重要的作用。
3）用勵志故事激勵孩子勤奮俗話說，有志者事竟成。懸樑刺股的故事自然需要提，王羲之練字，達？芬奇畫蛋，屈原苦讀，鑿壁借光，以及「只要功夫深，鐵杵磨成針」等，這樣的故事可以多給孩子講一些，更需要父母發掘身邊熟悉的人和事，這樣對孩子的激勵會更有效果。
4）父母要為孩子樹立榜樣榜樣是一面旗幟，父母在家裡要給孩子樹立勤奮的榜樣，父母每天忙著幹家務，必然會讓孩子感覺到父母的偉大，自然也會慢慢做一些力所能及的家務，言傳不如身教，說的就是這樣乙個道理。「其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。」作為孩子的榜樣，父母的一舉一動對孩子都會產生榜樣的影響，給孩子帶來榜樣的力量。
5）對孩子勤奮習慣的培養，必要的時候不妨藉助績效手段美國的家庭教育就值得我們很多父母學習。
2樓：巫馬霞影
讓孩子體驗成功 孩子建立自信和樂觀的過程中最必不可少的就是讓他們體驗成功的滋味，甚至在面對一些挑戰的情況下取得成功。因此，從孩子很小的時候，家長就要讓您的孩子自己為自己做事情(你充當他們的配角，而不是直接為他們做好),並承認他們的成功。例如，讓年齡小的孩子承擔家庭責任中的一小部分-整理襪子、把自己的玩具收好等，並承認他們的努力，給予表揚。
教孩子正確面對成功 當您的孩子取得成功後，讓孩子知道我們看到了他們背後的努力，並讚揚。例如，你在這次測試中表現的很好，你的勤奮是爸爸媽媽都要學習的，讓他們為自己的成就建立自我效能感，有助於培養樂觀情緒。同時這也讓孩子認識到他的成功和辛勤的努力是密不可分的，從而不會讓他們產生自高自傲的情緒。
培養自己的勤奮樂觀嗎？
3樓：帳號已登出
一、正視現實，學會適應。
1、對適應的理解提及「適應」，或許人們憑藉自己的生活經驗認為，所謂適應，就是要使自己順應客觀，順應不等同於適應。適應包含著順應，但更重要的還在於個體對自己所處的環境作出判斷，發揮出積極的能動作用，在可能情況下，改變某些客觀條件。由此可見，適應並不是乙個被動消極的過程，而是乙個積極主動的過程。
2、正視現實，調整自我，當代社會，個人價值觀和社會評價都發生了極大的變化，這種變化是迅猛的，給每乙個社會 成員都帶來或多或少的衝擊。競爭機制的全面引入，使越來越多的社會成員感到緊迫危機與壓力。要注意以現實的眼光業看待生活，客觀地評價所處的環境及自身的條件。
現實不是完善的，總有這樣那樣的不如意；同樣，自身也是不完美的，不耽於幻想，積極地行動起來，改變自己的不合理信念，調整自己的目標，積極地去適應。在不甚完美嶽實基礎上以自己的不懈努力做了成績，這才是乙個人的能力的真正體現。
二、培養樂觀積極的態度。
1、學會寬容，乙個對事對人對己都十分苛刻的挑剔的人，是不可能有積極樂觀的態度的。學會寬容，學會坦然接受一併不盡如人意的事實，要學會以現實主動脈義的態度對待現實，善待自己，寬容 待人。只有坦然地接受現實，才會信心去開始新的努力。
2、找到充分表達自己的情緒的方法樂觀的生活態度，生活中悲傷、失望、苦惱等灰色情緒，這些負性情緒在生活中是不可避免的。關鍵是當出現這些負性的情緒是，怎樣儘快調整過來， 以重新獲得積極的心境。找到充分表在自己的情緒的方法是很重要的一種途徑。
3、學會化消極心理為積極心理，對同乙個問題，如果換乙個角度來看，可能就會有不同的結果。面對社會不可避免會遇到這樣那 樣不順心的事，會引起種種不愉快的消極心理反應。在這種時候，應努力提醒自己：
不要被眼前的這種看問題的角度束縛住，跳出目前的視角，換到另乙個角度去看 看，也許事情就沒有那麼糟糕，也計就可以找到事物事身還有它有利的一面。如果在日常生活中，時時能跳出自己習慣的思維方式，以另和種眼光看自己、看他人、 看世界，表現階段一種靈活，那麼，樂觀的態度就比較容易保持下去。
培養孩子的勤奮感，才是真正的富養
4樓：會哭的禮物
持續分享第469天（
一、什麼是真正的富養。
1、學習上，畢頌順利完成學習任務。
小學階段，要發展的任務就是勤奮感，我弄想盡一切辦法讓孩子的能量注意力精準聚焦滲帆在學習任務這件事情，當他學習上有跨越不了的難題的時候，家裡共同找一下如何去科學引導他。
2、生活上，獨立的自我服務能力。
我們需要讓孩子和我們一起去經歷一些事情，在這個過程當中，訓練孩子學習、生活的能力。當他越勤奮認真的去熱愛生活的時候，生活層面的知識越來越多，他就能夠更加遊刃有餘的去應對生活中的各種問題，照顧自己，服務自己，管理自己，也能夠有自己獨立的見解。
3、人際交往中，與人交往的勝任感。
教會孩子尊重他人、真誠待人，時常邀請親人朋友來家中聚餐，讓孩子學習如何交流、處理人際交手喊鄭往的問題。我們要給到孩子持續不斷的成功的機會，沒有大成功也要有小成功，讓孩子感受到人際交往的勝任感，得到更多人支援，讓精神更加富足。
二、如何培養孩子的勤奮感。
1、做孩子學習的支援力量。
2、科學的語言引導（鼓勵）
3、在生活中培養孩子的勝任感。
怎樣培養樂觀的孩子？
5樓：那都不是事
孩子的成長過程中，我認為培養小孩的自信樂觀尤其重要，那麼，培養自信樂觀的孩子的關鍵是哪些？衡仔者。
第一點，多加鼓勵。
發現了孩子的閃光點之後自然要多加鼓勵！而且，在孩子用於嘗試新事物的時候，也要鼓勵他，從幫輔助他，讓他獲得經驗。這樣能增強還是主動學習，勇於創新的精神品質。
第二點，戚兆發現亮點。
每個人都有自己的天賦，如果能在孩子少年時期發現，能加快孩子的成才速度。所以，善於發現孩子身上的亮點對於孩子的自信心特別有幫助！積極正面的思考方式，比負面情緒帶來的影響要大，要深遠。
第三點，榜樣作用。
家長作為孩子經常接觸的人，以身作則非常重要。相對於課本和故事書中那些虛無縹緲的英雄人物or神話人物，實實在在的身邊的人更能起到引導的作用。家長如果作為孩子的榜樣，能更加直接的進行言傳身教，教育出更加出色的孩子。
第四點，正視錯誤。
在很多人眼裡，還是可能是麻煩的代名詞or問題的製造者。但事實上，錯誤每個人都會犯，跟年齡沒有太大的關係。認為，用積極的態度認錯要比小計的逃避來的有意義。
因為在認錯的過程中，孩子會得到"失敗"的經驗，讓他能在之後的學習生活中多注意此類事情，避免相似事件的發生。而且還能增加孩子承擔責任的品質。
第五點，從小最好培養小孩有一技之長，這是小孩引以為自豪咐薯的資本，不論是書法、繪畫、**方面。即便小孩以後面臨困難，也可能會通過自己一技之長提公升的自信心而擺脫自卑、消沉，而且很可能從這方面走向成功。
第六點，小孩在生活或者學習當中，使他經常能夠感受到在進一步，無論是參加一次比賽獲得獎勵，家長給他乙個讚許的目光，或者小孩自己親自感受到自己在學習、書法、繪畫方面每天都有點滴進步，這個非常重要。
第七點，培養好的性格，任何事情不要斤斤計較，這個也是非常關鍵。
培養孩子自信樂觀家長、社會方面好的教育非常重要。
6樓：網友
引導孩子對事情做正面思考。
乙個心態樂觀的人最大的特點就是懂得對事情做正面的思考，而不陷入悲觀的情緒當中。旁臘。
那麼，對於一祥陵個孩子來說，由於心理發育還謹啟戚不成熟，很容易因為一件不如意的事情而陷入悲觀的情緒中。
這時父母就要幫助孩子看到事情的正面，用正向的方式引發孩子思考。比如，這次期末考試，你覺得自己沒有發揮好，那麼有哪些知識點是你覺得掌握的比之前好呢？」
你覺得你班主任太兇了，那你覺得他有哪些優點？」
如此一來，孩子就會順著你的問題去思考好的一面，「班主任雖然對我們很兇，但她的教學能力很強，對我們也很負責。」
雖然，這次沒有考好，但以前沒有掌握，在考前又反覆練習的知識點，這次全答出來了，我還是進步了。」
這樣，經過日積月累的正向思考訓練後，孩子就能夠養成正向思考的習慣，擁有乙個樂觀的心態。
幫助孩子樹立美好的目標。
如果孩子有夢想，有乙個自己想要追求的目標，對未來充滿了希望，那麼，孩子做事就會有熱情，遇到點困難和挫折，會勇敢面對並堅持下去。
所以，父母要有意識地幫助孩子樹立乙個美好的目標，從而能夠讓孩子為了實現目標而努力，收穫更加樂觀的心態。
比如，孩子喜歡英語，父母可以鼓勵孩子思考：未來10年，如果一直在英語的道路上堅持地走著，會是什麼樣的心情，自己的生活狀況如何，等等。
有了未來的夢想和目標，孩子會更加充滿動力，更積極面對。
家長要怎麼培養孩子積極樂觀的心態，對孩子有什麼好處？
性格決定命運 相信大家都同意這種說法，乙個樂觀的人和乙個悲觀的人，看待生活的方式不同，對他們的影響也很大。為人父母，沒有不希望自己的孩子樂觀開朗，積極面對生活。樂觀和悲觀的性格，讓孩子有截然不同的生活態度，面對同樣的境遇產生不同的看法，人生境遇也會因為不同的態度發生改變。積極樂觀的心態，能讓孩子受用...
如何培養孩子的應變能力，培養孩子的應變能力，該怎麼做？
應變能力是生活中一項非常重要的能力，靈活應變是指能夠根據各種環境及狀況而作適當的調適，將損失降到最低程度，爭取到最好的結果。寶寶對突發事件的處理，能極大地鍛鍊他們的應變能力，也培養了他們臨危不亂的心智，可以說寶寶應變能力的培養就是心理素質的培養，以及抗挫折能力的培養。寶寶歲左右是鍛鍊應變能力的最好時...
如何培養勤奮的幼兒？如題謝謝了
家長必須注意以下幾點 激發和引導幼兒對所做的事情產生興趣，讓幼兒有堅持做下去的願望。為了激發幼兒的興趣，家長應該使幼兒明確做完一件事的益處，看到成績。還可以讓幼兒與同伴進行競賽，引導和啟發其競爭意識和進取精神。鼓勵幼兒做出成績。家長要善於發現幼兒做出的成績並及時表揚，使幼兒認識到自己的長處，相信自己...