在學校裡,有沒有你恨過的老師?

2025-02-12 08:35:21 字數 2645 閱讀 7478

1樓:神經哥玩遊戲

很多人在漫長的求學過程中遇見了很多的老師。很難避免都會恨乙個或者是幾個老師。

我遇見過的老師相對一般的人來說要多的多。從小學開始一直到大學畢業,說起來恨的老師幾乎沒有。現在總結來說恨老師分為兩類。

第1類的恨,老師只是暫時的恨。是一種還不成熟的表現。等你長大成熟,參加工作之後,這種恨就慢慢的消失,淡化。

甚至有的時候會出現反轉,變成感謝這個老師。也就是說第一種恨,不是真正的恨,而是暫時不理解,不體諒老師的一種表現。

一般小學時候的老師,如果不是太勢利,師德太差的話,學生一般不會有懷恨之心,不會出現真正的恨。大多恨都是第1類,我認為是一種假的恨。初中的時候,人格慢慢形成,如果有一些老師語言過於暴力的話,會給學生造成很大的傷害,這個時候,很多初中生就會真正的恨一些說話非常傷人的老師,這種恨應該是刻骨銘心的真正的恨了。

如果是現在的初中生的話,那麼就非常容易和老師發生衝突,因為以前的學生還不敢和老師直接發生衝突 ,但是現在的學生個性很強,受到的教育也是比較的強勢,因此和老師發生衝突的幾率比較高。我的整個初中生涯來說,也沒有我恨的老師。

高中階段,學生已經慢慢的形成了世界觀,有自己的人生觀,對老師也能做出自己的評價。只要老師的個人道德沒有問題,學生一般要麼喜歡,要麼不喜歡,但很少會出現恨。高中階段學生最恨的老師是那種陽奉陰違,道德上對學生一套,對別人一套,當面一套,背後一套的那種老師。

高中的老師即使才華不夠,只要品德沒有問題,學生一般不會恨。我的高中生涯是在師範裡面度過的,整個三年的師範生涯當中,只有乙個老師有那麼一點懷恨之心。主要也是因為這個老師的道德問題,後來這個老師也是因為自己的道德有問題,很早就沒有在學校裡,不知道被調到什麼地方去了。

綜上所述,我認為學生對老師的恨,有一種是假恨,是源於自己的年齡過小,年輕不懂得體諒老師,不知道老師是為了自己而產生的恨。這一種恨經過時間的流逝,隨著自己的閱歷的增長,會慢慢的消除,甚至回對老師產生感激之情。如果是學生真正恨的老師基本上都是道德不好,兩面三刀的這種老師,而這種恨是真正的恨。

2樓:花茶味道

曾經恨過一位老師,非常非常的恨。

其實,我從小學到大學一直是個邊緣學生。自以為會謅幾首小詩,我有點兒孤傲,不太合群,老師更是我青春反叛的物件。除了少數語文老師,其他老師對我都敬而遠之。

即使這樣,還是有一位老師惹上了我。她是我初二時的班主任,當時四十多歲,姓於,我們背後叫她於老太太。

3樓:巨蟹阿斯頓

在學校裡邊我是沒有恨過的老師,因為我在學校期間老師們對我都特別的好,我在學校表現的也特別良好。

4樓:撒的謊

沒有的,因為在學校裡面和老師們的關係都還是挺好的,並沒有這種記恨的事情。

5樓:無能為力大蒜

有我恨過的老師,就我初中的物理老師,我覺得他真的是非常的令人討厭,他總是在侮辱我。

6樓:12345678唐玉軍

呵呵!學生時代思想不成熟恨老師正常,長大了明白了老師的苦心,一般學生都是很感激老師的……

7樓:網友

我在學校裡很小的時候是有很討厭老師的,因為他總是讓我好好學習,我卻不愛學習,但是長大之後我才理解了他的苦心。

在學校裡,最討厭哪個老師

8樓:網友

我覺得在學校裡最討厭的應該是那種處理事情不公平的老師。那種一進學校的時候,就把學生分為三六九等祥慶迅,區別對待。或者以成績說話。

對差和差生存在偏見的老師。其實學生他的需求很簡單。就是公平對待。

只要老師謹此做到了,我想沒有哪個老師他們會討厭。

被自己喜歡的老師罵了自己沒有錯

9樓:

摘要。你好,很高興你的問題,被自己喜歡的老師罵了自己是沒有什麼錯的,因為你喜歡他,他也知道。他會更嚴格的要求你,使你變得更優秀。

你好,很高興你的問題,被自己喜歡的老師罵了自己是沒有什麼錯的,因為你喜歡缺辯中他,他也知道。他會更嚴格的要求你,伏山使你變得灶信更優秀。

我沒有做錯什麼,甚至什麼都沒幹,他無緣無故拿我出氣。

如是這樣有可能他真的想對你好。希望你以後你要更好,不會犯這些錯誤。

好老師是讓學生又愛又恨的

10樓:學海語言教育

昨天和乙個在學校工作了多年的教師聊天,我受益匪淺。

怎麼做乙個好老師呢?」

做乙個讓學生又愛又恨的老師唄。」

啊?怎麼讓學生恨完還覺得愛?」

說白了就是獎罰分明,鬆弛有度。在學習和紀律問題上,是要絕對嚴肅的。做錯了事情,該罰該批評是必要的,如果表現得容易心軟,這樣學生就會欺負老師,久而久之,班級學習風氣就會很差。

但是在學生有進步的時候,要善於誇獎,也要善於發現學生有進步的地方。可以獎勵一些小文具,或者口頭鼓勵,這個時候和藹一點,學生會很喜歡你。也會讓學生知道這個老師不是隻會嚴格要求,只要學生做好了,老師也是有和藹的一面。

而不希望老師經常嚴肅,他們就自然就會往好的方面去做。」

說真的,我還真有心軟的毛病。但是現在已經漸漸變得「硬」心腸了,當學生可憐兮兮地說「我能不能不背,只是讀十遍。」的時候,我還是會比較「無情」地說一句,「不行。

必須背出來。」但是我也會在他背出來後給他一顆小糖果。

前輩還跟我交流了很多的經驗。時間有限,待我整理好了,再繼續總結出來。

說說在學校裡你經歷過的顛覆三觀的八卦?

高中數學老師挺胖的,但是僅僅是肚子,我們都在說她懷孕了,因為她腿太細了,有天她講著課突然對我們說,別再傳她懷孕了,她只是胖的。班裡有倆女生特別好,某天因為一點小事打架了,然後從此老死不相往來,而且其中一個女的還勾引了另一個女的男朋友。大學知識競賽,a隊憑藉實力贏了,但主辦方宣佈是b隊贏了,原因是已經...

學生時代,你的班級裡有沒有出現過一些拉幫結派的現象?

學生時代的班集體當中,其實經常容易出現一些拉幫結派的現象,很多人都覺得學生是非常單純的,其實學生有的時候也特別勢力。記得我剛上初中的時候,我們班的女生就分成了一大派和一小派,家庭條件比較好,或者家庭條件一般的女孩分成了一大派,而家庭條件不好的女孩,又分成了一小派,條件不好的女孩經常被那些條件好的女孩...

在學校裡,老師教育我們要把所學的知識與實際相結合,這樣才能把

紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。陸游的 冬夜讀書示子聿 紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行 一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。在學校裡,老師教育我們要把所學的知識和生活實際相結合,這樣才能把知識學紮實學活,正如古詩中所說的 紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行 讀萬卷書,行萬里路,有耀自他,我得其助 虛幻於現實...