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1樓：網友

應該可以了吧~ 就不獻醜啦。

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2樓：洛瀟嵐子

《白蝴蝶之戀》通過對乙隻受傷的小蝴蝶的描述和「我」對它的憐憫、救助，熱情歌頌了小蝴蝶頑強求生的精神，揭示了「我」由此產生的對人生意義的複雜感悟。

劉白羽的散文，向來具有剛健豪放的風骨，樂觀激昂的精神。《白蝴蝶之戀》的風格卻是乙個極大的轉變，字裡行間滲透出來的生命意識和愛的領悟，表現得極為豐富和朦朧。

從表達的情感來看，這篇文章可謂是一曲對人生意義價值的頌歌。文章首先交代了白蝴蝶出場的環境。「一陣暖人心意的春風剛剛吹過，又來了一陣冷雨」。

即使是春天的冷雨，對小蝴蝶來說，也會帶來巨大的災難。面對生命的脆弱，同樣具有生命的「我」絕對不會視而不見。在弱小生命的面前，人類是強大的，「我」對白蝴蝶的憐憫、救助，實際上表現的是強者扶助弱小者的主題，世上所有的生命都是相通的，小蝴蝶陷於危難中，身體失去了知覺。

我」給它哈氣，送給它溫暖。「我」的愛是超越功利的，是發自人本性的純粹的愛，生活中不就是需要這種發自靈魂深處，發自本性的真摯情感麼？拋棄凡俗、拋棄功利，讓愛的情感就如這雨後天空「清明如洗」，千萬不要讓付出的愛塗上名利的色彩。

作者對情感的體驗，對生命的熱愛，對人生的啟迪含蓄地寄託在拯救乙隻小生靈的行動中，我們隨作家對白蝴蝶的情感波動而頓悟生命的內涵：生命是可貴的，拯救生命更是難能可貴的。

這篇文章抒的思想感情是很豐富的，也是很複雜．朦朧的，作者不僅要表現生命意識、愛等情懷，還有許多說不清．道不明的感受和情感摻雜在內。「我」救助的小蝴蝶離「我」而去，「我」竟悵惘地發出「人啊人……」的感嘆。這一聲感嘆裡「嘆」出作者內心的狐獨和空虛；「嘆」出作者的迷濛和悵然。

我」和這純潔的小精靈雨天邂逅，早已結下深厚的情緣，正是這個對生命勇敢執著的精靈使「我」對生命的意義有了更新的認識。它的翩翩離去，就如同一位知心友人的遠走。在作者這「默默」的佇望裡又有幾多深情，幾多離愁。

3樓：匿名使用者

你上億北文章網去看看那裡有文章的分析。

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4樓：網友

1. 在平行四邊形abcd中，ad∥bc∴∠ade=∠f

e是ab中點。

ae=be∠aed=∠bef

ade≌△bfe(aas)

2. ce⊥df

理由∵df平分∠adc

ade=∠cde

ade=∠f

cde=∠f

cd=cf△ade≌△bfe

de=efce⊥df(等腰三角形三線合一性質）

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5樓：網友

你不是給領導寫發言稿吧？

寫作文急急急急急急急急！！！

6樓：上海科艾博生物

書包，伴我走過了無數條林蔭道；陪我閱讀千萬篇美文。

題記。每當走在路上，我都會抱怨書包過重。而且，有很多人都說書包背在肩上會讓自己長不高。於是，我開始特別討厭書包背在身上的感覺，尤其在夏天，兩邊的書包帶會將肩汗溼，那種感覺糟透了！

但我之後聽說過一句話，你在討厭一件事物的同時，就已經不知不覺地依賴上它了。我認為說這句話的人一定有一件非常討厭的東西，但他還必須會用到這個東西，因為我跟他一樣。

這裡夏天很多天不下一滴雨，一旦下雨，就能體會到什麼才叫傾盆大雨。一天中午，我就遇到了這種大雨，但幸運的是我已經提前帶了傘。在這種時候，沒有什麼能比得上你擁有一把雨傘更重要了。

不過這一切都不會那麼簡單，這麼大的雨靠一把傘就能躲得過嗎？我儘量讓自己走得快一點兒，這樣就少讓一些書本接受雨水的觸碰。雨水落下的聲音越大，我就越著急。

大約十五分鐘後，我終於到家了。快速放下書包，看到書包上的水，拿書的動作又快了很多。最後，經過我的再三確認，書沒有溼，這才將原來緊張的心情慢慢地放鬆。

但看著在不停滴水的書包，好像書包也挺好的，在開學時幫我帶回一堆新書；在夏日的清晨陪我一起讀課文；在聒噪的午後充當我的枕頭；還有在雨天陪我一起保護書本……

現在，雖然已經不用以前的那個書包了，但每次回家看到角落裡的舊書包，好像能聽到他在說「老朋友，今天在學校過得怎麼樣？」

這就是書包與我的故事，也是那段忙碌時光最珍貴的記憶。我認為，在那個不大的書包裡，我摸到了很多重要的東西，而那些重要的東西中，凝聚著我那位老朋友最真摯的關愛。我會小心地拉好拉鍊，留住最美好的東西。