1樓：童孩增智堂
幼兒哭鬧是常有的事，可以跟他媽媽溝通一下是不是平時在家也是這樣，也可以瞭解一下這幾天是不是有什麼沒有滿足小孩願望的要求，只有溝通了才能知道哭鬧的原因，然後再進一步和小孩溝通解決。
2樓：陽光的妮子
如果幼兒哭鬧，做老師的和媽媽好好交流一下，孩子在家裡是怎麼樣乙個情況。是平時就是這樣，比較喜歡愛哭的性格，還是突然換了乙個環境孩子接受不了，哭鬧不止。都想為孩子好，那麼大家就相互溝通，協調。
讓孩子不管在家裡還是在學校，都能夠遊刃有餘。
3樓：娜娜
剛開始只能各種哄孩子，實在很想找媽媽，那就只能讓媽媽先帶著孩子一起到學校玩幾次，不用聽老師講課，每天來玩玩幼兒園的玩具，遊樂場。慢慢適應，還是不行那就只能叫家長帶回去大一點了再上幼兒園。
4樓：破繭的春蠶
這個我覺得你應該讓媽媽在幼兒園帶一天孩子吧，讓他感覺一下孩子是什麼情況，然後回家之後，媽媽會用心的跟孩子說的。只是老師和家長溝通的話，也解決不了現實問題。媽媽一同參與才可以想好辦法解決。
5樓：網友
孩子接觸乙個新的環境，需要有乙個適應的階段。有哭鬧的情緒出現不可避免。此時家長一定要讓自己冷靜，告訴孩子為什麼讓他上幼兒園，因為想讓他們學習更多的知識。
下班的時間一到，就會將他們接回家，也會緩解孩子哭鬧。
6樓：快樂育兒健康成長
就以事情的真相跟媽媽溝通就可以了，告訴媽媽，孩子在幼兒園過程當中嗯會哭鬧很有可能是不太適應幼兒園的生活，讓家長配合學校工作。
7樓：06560249鄭州
應該及時跟媽媽溝通，讓媽媽來陪讀，孩子一兩個星期先試一下媽媽陪讀的效果。
幼兒園萌娃想媽大哭卻死活不認，孩子在幼兒園哭怎麼和老師溝通？
8樓：小白知識之窗
幼兒園萌娃想媽大哭，卻死活不認，孩子在幼兒園哭怎麼和老師溝通？對於孩子在幼兒園哭的話，那麼當然是要好好的進行和老師進行理智的溝通，那麼告訴老師那麼孩子為什麼會哭，因為很多的時候的話，那麼孩子哭的話就是想要找自己的爸爸媽媽那麼自己的話不願意待在這個銀握陌生的環境，一般來說這種情況的出現都是出現在這些剛剛進入到了學校裡面的一些孩子，所以才會出現這種事情，那麼當然是鋒野慶要進行和老師交代一番，這樣的話才能夠避免這種事情的發生<>
像這件事情的發生的話，那麼很正常的，很多的小孩子，那麼在剛剛入學的時候，那麼都是會出現這種症狀，那麼都是想了自己的爸爸媽媽，因為他們的話剛剛開始上學，所以說對於整個環境的話，那麼還是非常的陌生的，那麼這個時候的話就會想自己的媽媽就會大哭，這個時候就需要家長和老師進行溝通一下，那麼慢慢的培養孩子這種獨立的乙個性格，這樣的話才能避免這種事情再次的發生<>
正常人說任何乙個剛剛入學的學生的話，那麼都是有這種情況的出現的，那麼這個時候的話就需要老師和家長進行異同的溝通，那麼最終才能夠培養孩子，有這個獨立的性格，避免孩子再次哭，也能夠避免這種事情的再次的發生<>
總的來說那麼對孩子在幼兒園溝通的話，那麼怎麼和這個老師溝通呢脊缺？當然是要進行私下的進行溝通，讓這個老師知道，那麼這個孩子的話是因為想自己的爸爸媽媽那麼才會哭的，這樣的話老師才能夠去解決這件事情。
9樓：何趴
老師，可以伍衫和家腔孝腔長進行一番溝通，瞭解孩子在家裡和學慎桐校裡的狀態是什麼樣子的？如果狀態有很大的起伏，可能孩子非常不適應幼兒園的生活，可以讓孩子先適應一段時間。
10樓：南歌
我覺得這輪孝就跟老師學習的心理學是有團搭很大關係的因此的話孩子哭了以後我們可以詢問他塌桐拿的情況，再做針對性的解決。
11樓：三陳小洋樓時代
應該誠實的表達自己的想法，不應該為難老師，不應該讓自己影響大家的心情。
幼兒哭鬧老師怎麼處理
12樓：懂視生活
很多小朋友剛進幼兒園的時候都不適應，所以都會產生哭鬧的情緒。那麼遇見這種情況的時候，老師應該怎麼處理才能儘快安撫幼兒的情緒呢？趕緊跟著小簡渣編一起來看看吧。
1、老師可以利用不鬧的小朋友做榜樣，讓他們做一些有趣的事情來轉移哭鬧的孩子的注意力，小孩子都愛玩，看見其他人玩的這麼開心，很快就會和他們一起玩兒了。
2、老師應該根據每個幼兒的需要，消除他們的不安情緒，例如關愛的目光、鼓勵的微笑、讚美的語言等，都可以消除孩子的不安。
3、入園後，老師可以定期進行回訪，在家長進一步瞭解幼兒入園後表現的同時，與幼兒進行直接的互動，加深幼兒與教師間的情感交流。
4、老師攔局悄多和孩子交流，讓孩子感到你是他的好朋友，用朋友的身臘棚份和語氣與孩子做交流，讓他覺得老師就是他的好朋友。大多數孩子能乖乖的聽老師的話，並停止哭鬧。
有的幼兒離開媽媽後就哭鬧，作為幼兒教師，你會怎麼辦?
13樓：考試資料網
1.幼兒離開媽媽後哭鬧，主要是對父母過度依戀，是典型的幼兒分離焦慮。作為幼兒教師，我會正確引導，幫助幼兒適應幼頌喊兒園生活。
2.營造愉快的幼兒園環境，我會開展豐富、有趣的小活動。例如，請幼兒到玩具角做客、用桌面玩具進行拼裝比賽、在活動區和他們玩球等，並適時地給予幼兒鼓勵性評價，以幫助幼兒減少消極情緒。
3.提高幼兒的生活自理能力，我會仔細觀察幼兒的一日生活表現，及時用獎勵的形式給幼兒發一些學習用品、日常用品等，鼓勵其嘗試用小毛巾擦手、用小祥運杯子喝水等，使幼兒覺得自己很能幹，從而消除其離開家長的恐懼。
4.與家長保持密切聯絡，我會讓家長走進幼兒園瞭解幼兒的一日生活，並通過各種形式，從家長那裡瞭解幼兒的各種情況，共同幫助孩子健謹櫻梁康成長。
孩子上幼兒園總是哭鬧，父母應該如何進行溝通？
14樓：水瓶座時尚鑑賞
早上送孩子去幼兒園，家長朋友一定要注意。孩子去幼兒園學東西，和孩子交朋友。千萬不要以為孩子上幼兒園就是為了吃苦受罪。
不要等孩子上了幼兒園就開始哭。父母會開始不情願，焦慮，彷徨。感覺就像把自己的孩子送上刑場。
其實這是乙個非常錯誤的方式。父母和朋友把孩子送到幼兒園門口。請儘快轉身離開。
接下來的事情就交給幼兒園老師了。孩子看到父母離開哭一會兒也沒用，老師給孩子講故事，教孩子畫畫唱歌，其實挺好玩的，不會再哭了。
父母可以和孩子做一些小約定，乙個只有你們兩個人都知道的約定，讓孩子到了幼兒園之後可以期待從學校回家，實現你們的約定，給他們上幼兒園的信念。但是，這裡需要注意的是，父母一旦與子女達成協議，就必須遵守協議。否則，孩子將不再信任父母，甚至有拒絕上幼兒園的情緒。
寶寶拒絕幼兒園的主要原因是不願意離開父母，不想和父母分開。他們擔心父母會拋棄自己。送自己去幼兒園之後，就不會要自己了。
大多數寶寶都會有這樣的情緒。一般和父母平時的教育方式關係很大。大多數父母在教育寶寶的時候常說：
你不聽話，我就不要你了。」這讓寶寶很擔心，所以父母送自己去幼兒園，第一件事就是擔心和害怕。
孩子上幼兒園後，家長要多和孩子聊聊上幼兒園的事情，比如問孩子老師今天說了什麼，你認識多少同學，有哪些同學和你一起玩等等。最好是和孩子討論，而不是簡單地打報告。久而久之，孩子會發現幼兒園裡有很多有趣的東西，會更加熱愛幼兒園。
寶寶剛進幼兒園，因為環境，性格不熟悉，和父母分開，必然會沒有安全感，會哭。家長應該向老師反映孩子的行為習慣，以方便工作，幫助孩子適應環境。當他們來到公園時，他們可以帶著他們的孩子通常喜歡的玩具，這將給他們的孩子乙個心理支援，縮短適應期。
15樓：小魚就是不吃魚
孩子初上幼兒園哭鬧是在所難免的，屬於分離焦慮症，父母要多加安撫，告訴孩子如果表現得好就可以早點接他放學。
16樓：網友
在孩子去幼兒園前，多和孩子講述和描繪幼兒園裡快樂引起孩子對幼兒園的關注和嚮往，要和孩子做約定並遵守約定。
17樓：風風學姐
我個人覺得如果孩子上幼兒園總是哭鬧，這個時候父母一定要慢慢的引導孩子，不要去過多的苛責孩子，要告訴孩子這種狀態是正常的，但是要慢慢的改變過來。
18樓：東斌學長
我覺得孩子在幼兒園總是哭鬧，作為父母一定要找到孩子哭鬧的原因，正確的去引導孩子教育孩子，逐步適應校園環境，與別人多相處。
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