1樓：閩瀾
傳說，在女媧造人後，人們便將女媧娘娘尊為「母親」，「母親」教人們生活生產，但有一天，「母親」突然對人們說：「親愛的孩子們，雖然我很想和你們在一起，但媽媽終究是要走的。我知道你們很捨不得媽媽，媽媽也很捨不得你們，今後不如你們就把這條河當作我吧，把它作為你們的母親河。
說完，女媧便化作一道雲煙飛走了。而女媧所指的那條河就是今天的黃河。
女媧走後，人們就把黃河當作女媧娘娘一樣對待，在黃河流域發展生產，孕育文明。五千年後的今天，人類已有了輝煌燦爛的文明，可卻再不似從前那般「尊敬」母親河了，現在的黃河已被人們破壞的狼狽不堪了。天上的女媧娘娘知道後，十分生氣，她對自己這幫不爭氣的子女感到不值，怎麼有了文明卻忘了當初的恩惠？
於是女媧娘娘便決心要懲罰一下人類，她發動神力，使黃河大規模地氾濫，令人類遭受了巨大災難。但女媧娘娘始終是人類的母親，她實在不忍心看著自己的孩子們乙個個叫苦不迭，於是便終止了黃河氾濫。
我的故事結束了，那麼此時的你作為一名炎黃子孫是。
竇燕山有什麼典故？
2樓：伊寄壘
譯文：五代時，燕山人竇禹鈞教育兒子很有方法，他教育的五個兒子都很有成就，同時科舉成名。
典故： 宋代學者王應麟編寫的蒙學教材《三字經》說：「竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。」竇燕山教子成才的事蹟，不僅在當時被人們景仰，而且傳頌至今，家喻戶曉。
竇燕山，本名竇禹鈞，是五代時期人。他家住薊州漁陽，也就是現在天津市的薊縣。過去，漁陽屬古代的燕國，地處燕山一帶，因此後人稱他為竇燕山。
竇燕山生有五個兒子，在他的教育培養下，都考中進士，成為國家棟梁。長子竇儀，授翰林學士，任禮部尚書；次子竇儼，授翰林學士，任禮部侍郎；三子竇侃，任左補闕；四子竇偁，任左諫議大夫，官至參知政事；五子竇僖，任起居郎。竇家五子，被稱為「竇氏五龍」。
竇燕山將五個兒子都培養成才，他的義風家法，成為人們爭相效仿的榜樣。侍郎馮道賦詩一首稱讚道：「燕山竇十郎，教子以義方。靈椿一株老，仙桂五枝芳。」
竇燕山家庭如此美滿，令人讚歎。但他年輕時並不明白道理，雖然家境富裕，他不懂得接濟窮人，廣行善事，到了三十歲還沒有兒子。正當他愁眉不展之時，忽然有一天晚上，做了乙個夢，夢見已故的祖父和父親聚在一起，教訓他說：
禹鈞，你要趕緊迴心向善！因為你今生的命運不好，不僅沒有兒子，而且壽命也很短促。孩子，努力多做救人濟世的善事，或許可以改變你的命運。
竇燕山從夢中醒來，嚇得出了一身冷汗。他把祖父和父親的叮嚀，一一銘記在心，立志從此改過行善，大積陰德。
竇家有乙個僕人，盜用了主人的錢。後來，這個僕人擔心被人發覺後受罰，就寫了一張債券，系在十二三歲的女兒胳膊上，債券上寫著：「永賣此女，償所負錢。」從此僕人遠逃他鄉。
竇燕山知道這件事之後，看到小女孩身上縛著的債券，心裡很哀傷，很可憐這個孤苦無依的孩子。他馬上焚燬債券，收養了僕人的女兒，並囑咐妻子：「好好撫養這個女孩，等她長大了，給她找個好人家的子弟嫁過去。
女孩成年以後，竇燕山替她備了嫁妝，為她。
3樓：絕帶
竇燕山：本名竇禹鈞，北京幽洲人。傳說，竇燕山少時行惡，三十而無子。
其父送夢給他讓他"速要悔過遷善""改過呈祥".他將夢中之言謹記在心，於是賙濟貧寒，廣行方便，大積陰德。後生五子，且齊登科甲。
長子曰儀，為禮部尚書；次子曰儼(yan),為禮部侍郎；三曰侃，為補闕；四子曰稱，為諫議大夫；五子曰僖(xi),為起居郎。後有侍郎馮道贈詩云："燕山竇十郎，教子以義方".
讀完竇燕山故事的讀後感？
4樓：沉墨如帖
竇燕山。有義方。教五子，名俱揚。」出自《三字經，這一句主要是以竇燕山為例，說明家庭教育。
的重要性。我們常聽到過很多好的諺語：「虎父無犬子」、「龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞」、「有其父必有其子」、「將門虎子」。
人要認清自己的命運，實事求是，不要想些沒用的。又或者用來誇耀厲害的有成就的人，他們的兒子也不會太差？
個人覺得我們很多人其實都誤解了它們的意思了。它們說的是倆個意思：
1)父親是兒子的榜樣。很多時候生活中父親是什麼行為，什麼處世態度，他的兒子一般是以父親為自己的標準模仿、學習。其實很多孩子在小時候都是很崇拜父親的，長大之後敬畏就會少一些。
具體能自己從父親那學多少東西還得看他父親是不是真才實學，或者有特別的處事態度、做人標準。
2）言傳身教以及好教育方法。其實很多時候父親的行為孩子並看不懂為什麼。有些事情其實是可以為孩子解釋的，或者讓孩子主動襲彎問原因替他解答。
一般來說後者效果會好很多。所以父母要讓孩子養成好學好問的習慣。他主動性問的越多，就會對世界理解的越多。
通過主動學習養成的習慣。基本上他除了什麼問題自己都會找辦法解決。而不是事事問父母。
所以說，在不懂的時候一直問，是值得讚揚的。事情看得多懂的多之後他的問題反而少了，也不會事事問人。我們對比的想一下自己孩子小時候和長大的問問題的多少就可以瞭解。
模仿終究是模仿的輪廓。很多時候你需要把自己對於事件的看法以及角度讓孩子瞭解到。讓思想上沒有太多的隔閡和代溝。
這樣才可以更好的教導孩子。你的思路、你的想法、你的處事態度、看問題的角度被孩子孝禪念瞭解到後，他就會按照你為他刻畫的巧困樣子去做事做人。這個行為叫做雕(琢)玉。
並不需要你多偉大，但如果通過合理的方法教匯出乙個好孩子。
那麼在其他人看來，你就是乙個偉大的父親和母親。會不會教導孩子並不以自己出身決定。孟母。
教兒不也教匯出孟子。
不是麼。也有句民間諺語叫「厲害的老子糊塗（混賬）的兒」（我編的）。
孩子有好的，也有不好的。很多時候孩子出了問題其實很大程度上是父母沒教導好。所以說以身作則以及有乙個好的方法真的很重要。
竇燕山的故事在什麼書裡可以看到
5樓：
親親，竇燕山這個人物出自於三字金。 竇燕山原名竇禹鈞，出生於薊州漁陽（天津市薊縣），五代後晉時期人物：「竇燕山，有義方。
教五子，名俱揚。」竇禹鈞的成就在於他教育子女方法得當，他有5個兒子，家教甚嚴，建書房40間，買書數千卷，聘請文行之士為師授業；四方有志學者，聽其自至。竇禹鈞的5個兒子聰穎早慧，文行並優，時人贊為「竇氏五龍」。
讀完竇燕山故事的讀後感
6樓：數學知道行家
《三字經》中有：竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。
這一句，有個故事：戰國時期，田稷曾出任齊國的丞相。有一天，一位下級官吏為討好田稷，送給他一大筆**。
田稷推辭再三，礙著情面還是收下了。他把**交給母親，請母親存放起來。田母是個正直而又心細的人，她暗自思討：
兒子當丞相已三年了，還沒有一次交過這麼多的**給她儲存呢，莫不是……想到這裡，老人就問兒子：「這筆錢財是從哪兒來的？」田稷是個孝子，從小受到田母的嚴教，向母親講實話已成了他的習慣。
於是，他就毫不隱瞞地講了實情。……
300字作文竇燕山
7樓：匿名使用者
竇燕山，原名：竇禹鈞，時代：五代後晉。籍貫：薊州漁陽，地處燕山。
他出生於富豪之家，非常有錢，但是他雖然如歷很有錢，卻恃「財」傲物，這個財不是才氣的才，財富的財，還小心眼，見難不救。所以在年輕的時候就遭了報應，什麼樣乙個報應呢？在中國傳統當中這是天大的報應，年到三十，膝下無子，沒兒子，這在中國是最大的報應。
有一天， 竇燕山在夢裡面夢見自己的父親，父親教育他，你現孫橡梁在這種做法行為舉止是不對的，你應該改過，你應該樂善好施多做好事。竇燕則運山在夢中接受了父親的教誨。醒過來以後，像變了乙個人一樣，仗義疏財，修橋鋪路，濟難扶困，變成名甲一方的乙個好人，善人，不久以後就有了五個兒子。
按照傳統的說法，年過三十才有子，在古代幾乎就是中年得子了。而竇燕山牢牢記住自己的教訓，嘔心瀝血地去教育這五個孩子。這五個孩子後來三個中了進士，兩個中了舉人，這就是五子登科這個成語的來歷。
竇燕山故事讀後感100左右
8樓：馬鳴風蕭蕭
竇燕山故事讀後感。
三字經》說：「竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。
這是對竇燕山教育子女經驗的總結。 竇燕山，原名竇禹鈞，五代後晉時期人，他的老家是薊州漁陽，也就是今天天津市薊縣（1976年劃歸薊縣，原屬河北遵化縣治）為薊縣西龍虎峪鎮東龍虎峪村，目前薊縣境內尚存竇禹鈞墓和碑。過去，漁陽屬古代的燕國，地處燕山一帶，因此，後人稱竇禹鈞為竇燕山。
寫竇燕山的故事500字作文
9樓：將婧誠
今天，我讀完了《英雄人物的故事》這本書，其中使我印象最深刻的故事是少年英雄王二小的故事。
在王二小很小的時候，身為跡閉八路軍的父親 在執行任務時不小心暴露了身份，獻出了寶貴的生命，不久，王二小的母親也被日本鬼子殺害了，十一歲的王二小便成了孤兒。為了給自己的父母報仇，他參加了兒童團，站崗，放哨，幫大人做一些力所能及的事情。有一天，正在放牛的王二小看見了一群日本鬼子，便把他們都引到了李團長事先佈置好的埋伏圈裡去了。
李團長看譁州孫見王二小牽著敵人的鼻子朝著埋伏圈這裡走來，便做好了關門打狗的準備，剎那間，子彈飛射，王二小高興地大喊：「同志們衝啊，殺啊！」這時，敵人們才明白過來是怎麼回事，那個中隊長用戰刀結束了王二小的生命。
秋風吹遍了每乙個村莊，它把動人的王二小的故事傳揚。每乙個人都會含著淚，唱著亂鏈王二小放牛郎。王二小人小鬼大，憑著自己的智慧把鬼子們耍得團團轉，他用自己的生命譜寫出了一首抗日的歌曲。
我堅信，人們一定會把這首歌流傳到永遠，永遠！
關於我心目中的竇燕山作文
10樓：新源科技
您是萬里長征中的一顆「明星」，您是攻佔婁山關的英雄，您的未來原本是無限燦爛，您卻為了一小袋炒麵毅然赴死，在許多人的眼裡，您是不明智的。但在我的眼裡您卻是我心目中的英雄，您那響亮的名字永遠烙在我的心目中——周團長。
在草地水塘邊，那一刻我永生難忘；您把您那袋所剩不多的炒麵讓給抬您的倆位戰士，前面的戰士一動不動，您猜想著他是不是睡著了，後面的戰士也因為飢餓變的意識模糊，但他卻為了您不願吃一口面。
您本可以不管他們的死活，他們死了還會有下一批戰士來把您抬走，因為您是英雄。
但您卻不象人們想象的樣子把炒麵吃掉，等下一。
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