1樓：華記
家庭教育是讓父母從心理學的角度掌握孩子的成長規律，避免親子教育誤區，讓孩子的身心得到全面的發展；讓父母在內心找到對孩子的乙份大愛，同時讓父母學會一套與孩子高效能溝通的方法，從而讓孩子更自信、自愛、自強、自立；讓家庭更加和諧，更加快樂！
上補習班的作用我想大家都知道，就是提高自己孩子的成績，不管是孩子的成績處於什麼位置，都會有這種想法，畢竟成績差的學生家長肯定是出於對孩子未來負責的考量上補課班，成績一般的想更進一步，成績好的保持再到巔峰。說實話這些都是很正常的，畢竟孩子的未來在家長眼裡很重要。
補習班對孩子幫助不大。有的孩子在補習中學習的內容對他幫助不大，或者不喜歡不適應老師的教學方式，與補習班同學相處不愉快等，都能讓孩子排斥上補習班。我們要找到合適孩子的補習班以及合適的老師。
2樓：網友
就跟他說：不補課成績不好，老師會說你的。補了課成績還不好，老師就無話可說了。
3樓：謹言
如果孩子的課程跟得上或者能聽懂老師講課，就不用補課，如果實在有課程跟不上，可以上個補習班鞏固一下，不要把孩子逼得太緊，以免產生厭學情緒，給他時間自己調節。
4樓：仙女
為什麼一定要讓孩子去補課呢，釋放天性應該更有利於成長吧。
對於牴觸補課的孩子，父母該如何和他們溝通？
5樓：開髒群
家長首先自己要清楚處於什麼目的和心態要給孩子補課。對於補課個人覺得分情況，不要一味的盲目的攀比補課，現在的培訓機構五花八門，根據自己家孩子的實際情況來看有沒必要補課，是補文化課還是課外愛好課。
當然孩子不願意去補課，第一種情況是自身學習一直不好，也不喜歡學習，現在又要在校外學習，他會很反感的。這種情況下補課不如補心，最好找一對一，給輔導老師說明孩子的情況，以培養學習習慣提高學習內動力為主，讓孩子漸漸愛上學習。
第二種情況是學習一直位於中等，感覺自己還跟得上，去補課毫無意義是一種浪費。這種情況下可以參加小班制補課，十至十五人左右的，輔導老師要有經驗，年輕有活力，能夠用靈動的課堂感染孩子，讓他感覺補課挺不錯，成績有了提公升。
第三種情況是學習不錯甚至優秀，就是不喜歡校外補課，因為佔用了他的時間。這種情況家長最好了解清楚孩子想利用這段時間做什麼，如果做的事情很有意義，有充分理由，筆者覺得應該遵從孩子的意願。
仔細想想，學生校外補課有如家長八小時外加班，有牴觸絕對正常，所以換個角度思考，也許補課並不是解決孩子成績的唯一途徑。用來補課的時間，可以讓孩子幹些感興趣的，有意義的事情，如果是低齡段孩子，家長可以陪著做很多親子活動。我們都知道興趣是最好的老師，可是很多時候非要抹殺孩子的興趣，讓他幹不願意乾的事情，往往適得其反，或是家長自己獲得暫時的安慰，而孩子呢？
他的內心到底是願意了，屈服了，還是等待著沉默過後的爆發，我們不得而知。所以不急著補課而是引導培養他的興趣，讓他在有意義的事情當中領悟到學習的重要性，從而自己主動的學習，豈不是更好？
6樓：細細
對於牴觸補課的孩子，父母可以耐心的跟他們溝通，然後可以答應他們一些，平時做不了的事情。
7樓：愛情來了擋不住
父母要和孩子好好的溝通，告訴孩子這些課程可以提高孩子的綜合實力，而且對孩子未來發展也是非常不錯的，也要適當的給孩子一些玩樂的事情，我相信孩子一定是可以理解的。
8樓：每日話題心說
我覺得父母應該尊重孩子的想法，並且讓孩子意識到補課的重要性，才能讓他們接受。
初一不想補課，初一不想補課
哎 人在學校生不由己 比以為真的是 自願嗎 直接拒絕好了 找理由 反而不好 老師 自己已經有課外的補課了 跳舞啊 唱歌啊 隨便扯一個吧 父母 補課反正都差不多都是在那裡做作業 我還不如買一本資料自己來做 做不來還可以問老師 還不要補課費 應該去補課 逃避對你沒什麼好處 學習差的話，可以和老師說讓家長...
如何更好的跟孩子溝通？如何更好的和孩子溝通
01 關心孩子，其實每一個孩子都是需要特別關愛的，尤其是有的時候受到傷害，或者是情緒比較煩躁的時候，父母更是需要多關注，當孩子做錯了事情千萬不要總是急於去責怪他，而應該主動地關心孩子，這樣才能夠讓孩子感受到父母的關愛。多傾聽孩子，在跟孩子相處的過程中不要只是想著如何教育自己的孩子成才，當然也不要給孩...
如何與孩子溝通，怎麼能和孩子溝通好呢？
怎麼和青春期的孩子溝通？父母和孩子之間沒話聊，是因為沒有共同的話題。如果你是球迷，孩子也是球迷。你想想還會沒有話題嗎？家長如何跟孩子溝通？星知計劃 要與孩子溝通,就必須進入孩子的內心世界,瞭解孩子的思維特點,用孩子能聽得懂的語言與孩子進行溝通。家長學會這三句話，老師會越來越喜歡孩子的 孩子一天一天地...