1樓：hi一起娛樂吧
小孩成年人前，你也許認為和她們的關聯僅僅文化教育和被教育的關聯，這類關聯決策了你沒法在小孩成年人前和小孩真真正正變成好朋友。僅有當小孩具有成年人一樣的思索工作能力後，爸爸媽媽才會出現可選擇性地向孩子學習，安心地給孩子全面的隨意與此同時重視寶寶的每乙個挑選和決策。
殊不知實際上，與小孩交友是可以建立的，日本心理學家鈴木鎮覺得小孩是乙個單獨的性命個人，會期盼與重視、瞭解自身的人做朋友，爸爸媽媽是小孩最開始相處的人，假如它們能學會放下自身權威性的鐵架子，與小孩做朋友，那麼優良的親子溝通當然便會建立下去。與小孩做朋友，不取決於小孩年紀有多大，反而是需看爸爸媽媽的立足點。期待自身有別於中華傳統教導與被管教的教育模式可以獲得寶寶的充足信賴與瞭解，讓小孩乖巧，這也是大部分爸爸媽媽挑選與小孩做朋友的立足點。
但在與小孩做朋友的歷程中，父母們理應採用合理的方式，融合小孩持續發展的心態和持續變化與健全的性情隨時隨地調節「發展戰略」，理論指導才可以真正的做到和小孩「做朋友」的目地，不會再擔心。為了更好地與小孩能夠更好地溝通交流，父母必須瞭解自己的孩子，真真正正喜歡的和真真正正需要的是啥，成功走入小孩的內心深處，與小孩建立優良的親子溝通。
和小孩的共處理論指導很重要，胎兒性別也是乙個關鍵要素；小孩在7~13歲這一時期不容易像兒時那般依靠母親，男孩兒更喜歡與爸爸溝通交流，與此同時逐漸效仿父親的一些「大老爺們」個人行為：女生則善於像媽媽一樣照料親人，而且試著與媽媽討論一些「女士」話題討論，例如穿哪身衣服褲子較為漂亮？近期時興哪些款式的造型這些。
因此，在中小學環節，父親更適合做男孩兒的好朋友，母親更適合做女生的好朋友，自然，無論男孩兒或女生，都必須爸爸媽媽彼此的一同關愛，但一定要還記得給孩子隨意，為小孩日後單獨奠定基礎。
2樓：在那夜裡
可以讓孩子更加優秀的，也可以讓孩子和父母的關係特別的融洽，會讓孩子有乙個好的性格，也可以提高孩子的交際能力。
3樓：撒的謊
是的，這樣的教育方式會讓孩子和父母更好的相處，也會讓孩子有什麼事可以和父母說，會讓孩子沒有秘密，會讓孩子更加自信。
4樓：生活達人徐胖妞
確實是這個樣子的，應該要採取這樣的教育方式，才能夠讓孩子更加優秀。
為什麼要讓孩子和學習好的孩子交朋友？
5樓：f生一
1. 學習不好或壞孩子可能會對孩子產生不良的影響，讓孩子學習扒頌上或行為上出現問題。
與學習好、表現良好的孩子交往，對於孩子的學習和行為習慣是有好處的。因為這些孩子通常有比較好的學習習慣、規律的作息時間、積極向上的心態等等，這些良好的習慣和態度也會傳遞給孩子。而與那些學習不好，或者表現有問題的孩子交往，可能會被這些習慣和態度所影響，讓孩子變得比較隨意，沒有規律，甚至變得不愛學習。
2. 學習不好或壞孩子可能會教孩子不好的習慣和行為，例如撒謊、欺騙、打架等。
與學習不好或壞孩子交往，孩子可能會學習到一些不具有道德或者聰明表現的行為方式。這樣可能會讓孩子也產生與之相同的不良行為方式，例如撒謊、欺騙、打架等。這些不良行為，不僅可能會讓孩子被學校和家長懲罰，也會影響孩子的成長和發展。
3. 與學習不好或壞孩子交往，可能會給孩子帶來負面的社會評價，從而影響孩子的自尊心和自信心。
許多孩子在學校時所受的重要關注來自於他們的成績和表現。如果孩子交往的朋友學習不好、表現不佳，會影響孩子的社會地位和自我價值感。這樣可能會對孩子的自尊心和自信心造成影響，讓孩子感到自己不被認可，從而影響他們的心理健康發展春鋒鄭。
4. 學習不好或壞孩子的家庭可能存在各種問題，例如家庭暴力、酗酒等，這些問題可能會對孩子的健康和安全帶來威脅。
孩子所交往的朋友可能會受到他們家庭環境和家庭成員的影響。如果乙個孩子交往的朋友來自乙個家庭不穩定的家庭，可能會面對家庭暴力、酗酒等問題。這些問題不僅可能給孩子帶來身體或精神上的傷害，也會讓他們直接或間接地接觸到非常不良的社會現象。
5. 每個孩子都應該和那些具有積極影響的朋友進行交往，這樣會更有利於孩子的成長和發展。
在孩子的成長過程中，交往的朋友通常是非常重要的成長環境因素之一。積極向上的交往環境會為孩子創造良好的成長和發展條件。培養良好的人際關係和朋友圈，提供正面的影響和支援，對於孩子的身心健康發展都有著非常重要的作用。
怎樣教育孩子選擇真正好的朋友呢？
6樓：白銀諾艾爾大團長
父母對孩子的成長和發展具有重要影響。教育孩子選擇朋友是乙個值得認真考慮的問題。很多人認為，孩子們應該避免不良同伴的影響，因此父母應該教育孩子從小不要和學習不好或壞孩子一起玩。
首先，孩子們的朋友圈會對他們的行為和態度產生深茄備遠的影響。如果孩子交了一些品行不端的朋友，那麼他們可能也會被這些朋友帶壞。他們可能會感染不良習慣，如吸菸、喝酒等，而且可能會做出不負責任的決定。
其次，交叉性社交的現象越來越普遍，這使得孩子們在進行活動和學習時會涉及到不同年齡段和背景的人。從小教育孩子避免和學習表現不好或壞孩子一起玩，可能會導致孩子們缺乏社交技能，在與其他同齡人交往時感到難以適應。這些技能包括瞭解如何與不同型別的人相處，提高溝通技巧和組織能力等。
然而，這並不意味著孩子們應該沒有朋顫纖毀友或拒絕與其他人交往。父母應該教育孩子如何辨別哪些朋友是真正的好朋友，以及如何與不同型別的人建立積極關係。在此過程中，父母也可以指導孩子談論有關道德價值觀、禮儀和尊重他人的話題，增強孩子們的社會認知能力和情感智力，從而豎歲提高他們的社交技能和信心。
綜上所述，將孩子和學習表現不佳或壞孩子劃上界限是一種表面的、簡單的解決方法。父母應該幫助孩子發展出選擇真正好朋友的能力，並教育他們建立維持健康友誼的基本要素，同時注意引導孩子在適當的時候迴避某些不良影響。
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