通過五年級下冊的語文學習,你感受最深的是什麼?簡要總結一下本學期的學習收穫。作文
1樓：ws強強
五年級課文我都忘記了，我寫個大概，你自己改一下嘛。
學習總結。時間過得真快，轉眼又臨近期末了，歲月匆匆，半年的時光如流水一般從眼前流走，與我們漸行漸遠。每每想到這些心中不免百感交集，世事多感慨，思既往而頓生留念，那一幕幕刻在我心中的畫卷——窗明几淨的教堂，孜孜不倦的學子，和謁可親的師長，還有那許多許多，我相信在這裡所有的一切我將難以忘懷。
難以忘懷的遠不止這些，還有書本上那一篇篇動人的課文，它將千年前乃至萬年以後的文明躍然於紙上，為我們將來的道路指明瞭方向。這是留念也是希望，感懷給了我無窮無盡的力量。
比如在「把鐵路修到拉薩去」這一課中，記敘了在自然環境惡劣，生態環境脆弱，施工條件異常艱苦的情況下，西部建設者們以智慧和力量克服了乙個個世界級難題，攻克了國際性技術難關，創下了世界鐵路建設奇蹟，那就是當今世界上海拔最高的隧道——風火山隧道貫通的經過。在學習這一課時，同學們和老師的眼眶都溼潤了，而我也流下了生平最為真摯的淚水，我並不確定這種淚水中包含了些什麼，但我敢肯定同學們從中獲得了無限的力量，學習的力量，生活的力量，敢於挑戰困難的力量。
還有那許多許多，如「白楊」，「絲綢之路」等等，都給予了我們無限的啟發和力量。
學習了這些課文之後，我深知自己的首要任務，我也更加明白了將來的責任與擔當，所以我將繼續在這裡，決心磨礪出完美的人格與求得真實的學問。
我想這學期最大的收穫就是明白了自己的責任，學會了感恩，使我不再渾渾噩噩。從此父母的期盼、老師的教誨、朋友的鼓勵，都將是我飛翔的翅膀，是我遠航的雙槳。
五年級作文語文學習中的收穫350字
2樓：不歐不改名
我生活在乙個很普通、很平凡的家庭裡，雖然這樣，但它卻給我帶來了無窮的快樂和知識。
記得上幼兒園的時候，我看見許多家長給自己的孩子買好東西吃，也哭著鬧著向媽媽要，可是這樣要了好多次，媽媽都不給我買。慢慢的，我知道了媽媽不給我買的原因：原來，是因為我不聽話、太任性了，媽媽才不給我買的。
我知道後，便學得乖了起來：走在大街上，看見一些好吃的東西一點也不理睬，可媽媽卻主動的給我買這買那。這時，我突然明白了乙個道理：
哭鬧、任性是沒有用的，要做乙個即懂事又聽話的好孩子。從此，我養成了乙個很好的習慣。
幼兒園的生活結束了，我來到了實驗小學，感覺這兒非常新鮮，一切都跟幼兒園不一樣。
上二年級的時候，我們學校開設了「小記者」這個特長班，爸爸、媽媽知道後，就讓我報了這個班。他們認為：對乙個剛學作文不久的孩子來說，寫作文是乙個難關，所以從小打好寫作基礎對今後的學習會有很大的幫助。
在這個特長班裡，我遇到了我的啟蒙老師——盧老師。有一次，盧老師在班裡挑選了幾名同學的作品，投到了市級《小草》報上。沒想到，只有我的作品在上面發表了，我高興得心裡像喝了蜜一樣甜。
爸爸和媽媽也很高興，還不時地表揚我有長進。從此，我就喜歡上寫作了。爸爸見我的寫作興趣這麼高，便抽出時間帶著我去觀察大自然，他還說，這樣可以讓我的想象力更加豐富。
因此，我的書架上的書越來越多，腦子裡積累的好詞佳句也越來越多，爸爸還常對我說：「讀書破萬卷，下筆如有神……」從這兒以後，我就開始不斷的寫作文，爸爸就每個星期都帶我去看大自然的奇妙變化，我呢， 每個星期都有一篇作文誕生，然後，就往報刊、雜誌上投稿。可是投出去以後，全都石沉大海、杳無音信了，這樣堅持了兩個月我就有些灰心了，這時我突然看見了貼在寫字檯上方的 「堅持到底就是勝利」這樣一句話，所以，我又堅持了下來。
終於，功夫不負有心人，我開始收穫了。在我連續收到兩個獲獎證書以後，使我寫作的信心更加堅定了。爸爸、媽媽也笑容滿面，他們異口同聲地對我說：
你真棒！真厲害！」
過了不久，爸爸和媽媽商量了一下，給我買了一臺電腦，看著這臺嶄新的電腦，我的心裡不知有多高興，我想：我一定要加倍努力，不辜負爸爸、媽媽的期望，在以後的成長歲月裡，寫出更多更好的作品，將來成為一位出色的作家。
2014五年級這一年的收穫350字
3樓：青晨陽光灑
今天，我和一帆在房間裡玩的時候，一帆把門反鎖了，等媽媽來接我的時候，門卻怎麼也打不開了。反鎖的轉鈕轉不動，門把手也轉不動了。我們倆開始著急起來了，使勁的拉呀拉，轉呀轉。
媽媽在門外不停的提醒我們不能著急。一帆想出了乙個辦法，把鑰匙從門底縫裡塞出來，也許這樣媽媽能從外面把門開啟。可是鑰匙太厚了，門縫太小，鑰匙只能塞出去一點點。
這可怎麼辦呢？我開始用身體撞門，希望門能撞開。媽媽馬上在門外阻止了我，告訴我這樣會把門撞壞，而且我們也肯定撞不開的，還是想想其他的辦法吧。
r媽媽在門外告訴我們要用力轉動鎖鈕，要朝左右都試試，要耐心的多試幾次。我和一帆終於耐下心來，照媽媽說的試了幾次，\\啪」鎖鈕真的轉動了，哈哈門開啟了！媽媽抱住我們，直誇我們能幹。
後來媽媽讓我們再試一試\\「反鎖」和\\「開瑣」。原來剛才我們倆都太著急了，把門拉的太緊，鎖鈕就轉不動了。是啊，我們都太著急了，通過這次\\「開門事件」我記住了：
碰到困難時，不能光著急，要耐心的想辦法，多試一試，多動動腦筋！
六年級下冊 語文的收穫 500字數限制
4樓：網友
語文收穫。
又是乙個星期六。回想過去的六年，不知有多少個星期六已從我生命中抹去；再遙望未來，即將面臨公升學考試的我又能過用區區幾個手指就可以數地過來的星期六呢？是啊，今年六年級了，都已經學習知識六年了！
感慨地看著這些平躺在紙上的文字，我立即想到了環繞在我們身邊的一門課程——語文。是該好好總結一下我的語文知識了吧！
語文恐怕是我們每個人接觸最早的一門課程了吧——如果算遠一點小時第一聲叫出的爸爸媽媽都應該屬於語文的管轄範圍了呢！記得剛上小學時，老師就注視著我們的眼睛說：「以後，我們要在一起學習成長，學習知識，填補出快樂的童年 ！
現在回想，這不也是一句暗藏語文知識的句子了嗎？
從此之後，我生活的角落中處處都是語文的影子。我讀字，都詞，都句子；開始認字，認詞，認句子；寫字，寫詞，寫句子。我逐漸懂得了怎樣去了解字詞句；話怎樣從嘴裡優美地躍出；怎樣靈活的掌控這些寶貴的知識。
我與大作家巴金，老舍，托爾斯泰，巴爾扎克一起前行；從科學奇事中一起探秘；我們與百科全書一起重新認知生活。寫作文也從以前稚嫩的手法襯托出的天真，到現在語句得精煉襯托出的成熟。
運用知識後才覺得語文的好處、帶給我們的快樂、收穫真的很多很多！
六年來，我們學過的語文知識從點點滴滴開始從方方面面開始，一點一點注入我們的生活，但我們還應堅持學習，它讓我們變得快樂！
我喜歡語文，並衷心祝福我喜愛的語文！
我收穫了成功五年級作文,我收穫了成功五年級作文範文460字
我收穫了成功 成功，相信每個人都成功 失敗，相信每個人都有失敗。就拿我以前的學習來說吧！以前，我很懶，連課堂筆記也不抄，我又想學好，又想放輕鬆。嗯，考試來了，這下我可糟糕了！只好 東抄西借 矇騙過關。抱著這一種學習的態度來學習。試卷發下來了，讓我看看考了多少分？什麼，才考了78.5分！這不可能不可能...
五年級語文
順序是236145，如果你讀過原文就知道了。武松見那大蟲復翻身回來，雙手輪起哨棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來。只聽得一聲響，簌簌地，將那樹連枝帶葉劈臉打將下來。定睛看時，一棒劈不著大蟲，原來打急了，正打在枯樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿得一半在手裡。那大蟲咆哮，性發起來，翻身又只一撲撲將來。...
五年級語文
形容驚慌 手足無措 形容親密 親如手足 形容敏捷 眼疾手快 形容高興 手舞足蹈 形容沒有力氣 手無縛雞之力 形容驚慌 手忙腳亂 形容親密 情同手足 形容敏捷 眼疾手快 形容高興 手舞足蹈 形容沒有力氣 手無縛雞之力 形容驚慌 手忙腳亂 形容親密 情同手足 形容敏捷 身手矯健 形容高興 手舞足蹈 形容...