1樓：張慧敏的作文
是《小苗和大樹的對話》嗎？能文能理 中西貫通 古今貫通 文理貫通 得滾瓜爛熟
五年級語文下冊詞語解釋第二課
2樓：匿名使用者
五年級下冊第
一、二課詞語解釋
第一課：
【一碧千里】：一：全，都。形容在一個十分廣闊的範圍內全是綠色，指一片碧綠的顏色。
【渲染】：中國畫的一種畫法，用水墨或淡的色彩塗抹畫面有不同尋常的藝術效果。
【勾勒】：用線條畫出輪廓。
【翠色慾流】：欲：將要，想要；流：流動，流淌。翠綠的顏色就好像要流淌出來一樣，形容綠到了極致。
【回味】：味：味道（憶）；（體會，體味）1、指吃過東西后留在口腔中的餘味，比喻回想某事越來越有意思。2、指經歷過的接觸過的是重新回味。
【灑脫】：形容瀟灑，豪放，無拘無束，舉止行動自然，不受拘束。
【迂迴】：迴旋，環繞。
【疾馳】：疾：快。車馬快速奔跑、行駛，形容跑得飛快。
【撥轉】：撥：調，調轉。本文只主人們見到我們後立刻調轉馬頭，改變方向。
【飛馳】：馳：賓士，跑。飛速賓士，快速地跑。
【靜寂】：安靜、寂靜，悄無人聲。形容十分安靜的環境。
【拘束】：不自在，拘謹而顯得不自然。
【天涯】：涯：邊，邊際。天涯：在天的邊緣處，比喻距離很遠。
【久立四望】：指久久站著想四處望去。
【襟飄帶舞】：襟：古代之衣的交領。帶：腰帶。衣襟和裙帶迎風飄動，形容載歌載舞的熱鬧場面。
【奇麗】：新奇美麗。
第二課【古樸】 樸素而有古代的風格。
【矗立】 高聳地立著。
區別【矗立 屹立 聳立】
這三個詞語都含有「高高地立著」的意思。
「矗立」是書面語，著眼於直而高地立著，一般用於物，不用於人；「聳立」著眼於高而突出地立著，多指山勢和高大的建築物；
「屹立」著眼於牢固地立著，比喻人或事物堅定地立著，可以用於人，也可以用於抽象的事物。
【天高氣爽】形容秋天天空高遠明朗、氣候涼爽宜人。
【栩栩如生】栩栩：活潑生動的樣子。形容藝術形象非常生動逼真，像活的一樣。文中指絲綢之路的巨型石雕，那一峰峰駱駝與高鼻凹眼的西域商人，精神飽滿，姿態各異，非常生動逼真。
【守候】守衛；看護；等待。
例句：還不到放學的時間，學校大門口就擠滿了守候學生的家長。
【高頭大馬】指體形高大的馬，也比喻人的體形高大。
【不計其數】計：計算。其：它的。沒法計算數目，形容數量極多。
【浩浩蕩蕩】水勢廣大的樣子，形容聲勢壯闊廣大。文中指迎候中國使節的安息國兵馬不計其數，顯得極有聲勢。萬餘大軍，邊境守候，充分反映了安息國對中國來使的重視與尊重。
【迅疾】疾：快。形容速度非常快。例句：夏天的雷，迅疾而猛烈。
【歡騰】高興得手舞足蹈；歡喜得奔跑、跳躍。
【綾羅綢緞】泛指各種精美的絲織品。
【五彩繽紛】顏色繁多，非常好看。五彩：各種顏色。繽紛：繁多交錯的樣子。
【商貿】商業和**。
例句：中國在世界各地都設有商貿機構。
【崇山峻嶺】高大陡峭的山嶺。崇：高。峻：山高而陡。
【豐富多彩】內容豐富，花色繁多。
【美輪美奐】輪：高大；奐：眾多①形容房屋高大華麗。②美好絕妙。
本課指②。
【遐想】遐：遠，遠的，遙遠的
①悠遠地想象，無拘無束地聯想。
②悠遠地想象。
本課指②。
【作揖】：①行禮形式。兩手抱拳高抬，身體略彎，兩腳並放，以示敬意。
【循著】循：順，沿。循著：順著，沿著。
【高擎】擎：舉。高擎：高高地舉著。
3樓：匿名使用者
【一碧千里】：形容在一個
十分廣闊的範圍內全是綠色，指一片碧綠的顏色。
【渲染】：中國畫的一種畫法，用水墨或淡的色彩塗抹畫面有不同尋常的藝術效果。
【襟飄帶舞】：衣襟和裙帶迎風飄動，形容載歌載舞的熱鬧場面.
【久立四望】：指久久站著想四處望去。
4樓：紫曦墨璃
第二課是不是絲綢之路？
5樓：匿名使用者
我也正在找呢，繼續加油
五年級下冊語文第18課好詞好句好段
6樓：匿名使用者
是《將相和》吧。。。
如果是，我認為「無價之寶、召集、勇敢機智、允諾、完璧歸趙、膽怯、鼓瑟、擊缶、拒絕、上卿、攻無不克、戰無不勝、諸位、負荊請罪、同心協力」這些是好詞；
我認為6、8、13、16~18是好段（好句可以再好段裡挑你認為是好的）。
7樓：血翼諾
有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車伕把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什麼要怕他呢！
藺相如對他們說：「諸位請想一想，廉將軍和秦王誰厲害？」他們說：
「當然是秦王厲害。」藺相如說：「秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？
大家都知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然會乘機來攻打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國呀！」
第8課語文練習冊五年級上冊,小學五年級上冊語文練習冊第八課答案人教版
答 冀中的地道戰 是1997年語文版小學語文六年級上冊第15課的課文，這篇課文從冀中地道戰的出現原因 作用 地道的樣式結構及特點等方面進行了介紹和說明，並對冀中地道戰作了高度評價，熱情頌揚了人民群眾的無窮智慧和頑強的鬥志。這篇課文可分三個部分，前面一部分說明冀中地道戰的出現原因和作用，後一部分對其作...
小學語文五年級上冊梅花魂，語文五年級上冊第六課《梅花魂》的主要內容是什麼？
課文的字裡行間都表達了外祖父思念祖國的思想感情，主要體現在以下幾件事情上 一是常教外孫女度唐詩宋詞，讀著讀著就 哭 二是對一幅墨梅圖分外愛惜，因我的一次不小心弄髒了它 罵我媽 受到 批評 三是因不能 回國 而難過得嗚嗚哭起來 四是在離別前，哭 五是船快開時 哭 落淚 訓斥我媽 批評 回國 送雪梅手絹...
人教版五年級上冊語文第14課課文
通往廣場的路不止一條 有一次，父親帶著我，爬上教堂高高的塔頂。腳底下，星羅棋佈的村莊環抱著羅馬，如蛛網般交叉的街道，一條條通往城市廣場。好好瞧瞧吧，親愛的孩子，爸爸和藹地說，通往廣場的路不止一條。生活也是一樣，假如你發現走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路試試！此後，我一直把父親的教導記在心...