1樓：網友
1.設總樹是x
第一班取：100+[x-100]*1/10=x/10+90第二班取：200+[（x-100）*9/10-200]*1/10=9x/100+171
因為二班取得的相同，所以有：
x/10+90=9x/100+171
x/100=81
x=8100
第一班也就是每個班取：8100/10+90=900即總的樹是8100棵，共有：8100/900=9個班。
2.設打掃教室人數為x,打掃學校包乾區人數為x-b，打掃學校包乾區河打掃教室人數＝5x+4×(x-b)+x＝10x-4b,再加上整理教室人數等於46，因此整理教室人數為偶數，即＝2當b=1時。
10x-4×1+2＝46
x=不符合題意。
當b=2時。
10x-4×2+2＝46
x=不符合題意。
當b=3時。
10x-4×3+2＝46
x=不符合題意。
當b=4時。
10x-4×4+2＝46
x=6 符合題意。
所以打掃教室人數為6，平時打掃學校包乾區人數為6-4＝2，週五打掃學校包乾區人數為6，週一整理教室人數為2..
2樓：網友
1: 設樹苗總數為x，一班領取的樹苗為100+（x-100）/10,剩下樹苗為x-（x-100）/10-100，二班領取的樹苗為200+[x-（x-100）/10-100-200]/10
一班領取的樹苗=二班領取的樹苗，即。
100+（x-100）/10=200+[x-（x-100）/10-100-200]/10，解得x=8100棵，所以一班領取的樹苗為900棵；所以共有8100/900=9個班級。
2 這是乙個不等式求解，先設打掃教室人為x，同樣週五大掃包乾區的人也為x，平時打掃包乾區的人為y，週一早晨需安排整理教室的人為z（z=1或2）。
故有以下等式成立：6x+4y+z=46（其中x、y、z都為正整數），即2（3x+2y）=46-z，所以46-z必須為偶數（2的倍數），所以z=2，同時x=（22-2y）/3；
另外我們知道平時打掃學校包乾區人數少一點，即y得y < 同時y為正整數，所以y可以為或4；且x=（22-2y）/3也必須為正整數，代入y值運算可知，y=2，x=6。
初三數學題目、求解題方法、速度！
3樓：登平邢懷夢
垂直褲消ab的時候最凱純毀短，根據垂徑定理可知am=3，連線oa，勾股定理oa=5
7.由題意可知dh=根號2，勾股定理可求bh=1，再用相交弦定理，chxdh=ahxbh
求得bh=2，所以ab=2+1=3
11，根據題意分析啊，直徑是盯備圓內最長的弦，所以，就是直徑。
數學題目，速度來解！
4樓：網友
圖呢？如果高度相等的話，就把上下底邊長和的一半做為長方形的長就行了。
解數學題。速度！
5樓：c一路向海
既不充分也不必要條件（當x=100 y=-1/100時，可知不是充分條件。當x=-4 y=-4時，可知不是必要條件）
d負根號2-2）/2 （x=y=負根號2除以2時，最小）
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6樓：中華英雄無敵男
(x^2+2x+3)(ax+b)=ax^3+(b+2a)x^2+(2b+3a)x+3b
有題意知b+2a=1，2b+3a=0，解方程組得a=2,b=-3
7樓：
相乘後，一次項是(3a+2b)x.二次項是(b+2a)x^2.
即b+2a=1,3a+2b=0.
a=2,b=-3.
無論北師大(下學期第一章)還是人教(上學期最後一章)，這都不是應該在上學期乙個月內出現的問題啊……是培訓班或者複習麼？
初中數學題求解！速度！
8樓：申屠風
有難度，初幾的，這麼難。
9樓：網友
我來答，不過樓主說下，ab，cd是等腰三角形的腰？？？不搭邊啊。
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10樓：汝子琳
（10*3）/(3+4+5)=噸）水泥：10-3*噸）石子：5*噸）水泥多噸，石子少噸。
11樓：匿名使用者
1、水泥：10×3/4=
石子：10÷4/5=
2、實際長： 實際寬：1500cm
800mm=80cm 300mm=30cm不管怎麼鋪，就算割壞了也可以拼湊起來，所以用面積算（2800×1500）÷（80×30）=1750塊1750×32=56000元。
初三數學題，要速度！！
12樓：東長征告綾
解：（1）由點b的座標為（5，5√3，ab=10
可以知道sin∠bao=5√3/10=√3/2
所以∠bao是60度角（同時根據題意可以得出ca垂直oa）
2）△opq的面積s=底邊oq*高*1/2
假設p點和q的運動速度為v（兩點運動速度一樣，這是題意）
這裡，我們可以看到，底邊oq=vt+2；高為p點的橫座標，過p做pe垂直oa交oa於點e，可以看出來高=10（這是a點橫座標）-ae=10-1/2
ap（根據前面得出的60度角結果）=10-vt/2
所以△opq的面積s=（vt+2）（10-vt/2）/2---
根據圖②當t=5時，s=30，解上式可以算出v=2或者v=
這時，本小問的最難點來了——拋物線s=（vt+2）（10-vt/2）/2，通過化簡後，可以得出其對稱軸（t=-b/2a）為t=9/v。我們通過圖②可以看到，拋物線的對稱軸t<5，而v=時，t=9/>5，所以v=不符合題意。
所以，v=2是本小題的唯一解。
3）上題中標記★的式子即為面積s與時間t之間的函式關係式。
同時，當拋物線處於頂點時，s值最大。這時，t=9/v=
又由（2）題前面的分析，p點橫座標=10-vt/2，代入後得橫座標=，且由圖及之前結果知縱座標=（
即點p（，4)本小問比較難了。如果全題是15分，那麼本小問應該不會超過3分。考試的時候可以考慮捨去。
可以得分的解答方法如下：
當p運動至點b時，可以計算得p點座標為（5，5√3），q點座標為（0，12），角poq=30度。
這時可以算得三角形三邊各自的長度。
並且我們發現qo的平方》po的平方+pq的平方。所以角opq為鈍角（餘弦定理的衍生）
由於點p沿邊ab運動時，∠opq的大小隨著時間t的增大而增大。所以在p從a到b移動的過程中，必有一點，使得角opq=90度。
同理可以假設p移到c，這時可以根據餘弦定理的衍生，得出角opq是什麼角。根據p沿著邊bc運動時，∠opq的大小隨著時間t的增大而減小，如果p在c時，角opq也是鈍角，那麼中途肯定不會有直角出現，如果角opq是銳角或者直角。那麼一定有一點p存在於bc間，使得角opq是直角。
道理如上，最後的實際答案是這樣的點p有兩個。
13樓：逄淑蘭罕亥
（1）∠bao的度數就等於60度，沒啥說的。
2）拋物線的一部分？也太呵磣了，看不清楚。
3）（4）都要依據第（2）問的，都沒法整啊。
不好意思，幫不了你了。
初中數學題求解，速度
14樓：高三模***全網最快最實惠
互為相反數的兩數相加得0
所以（x-y+1）²+5x-3y-3=0定理：若干個非負數相加等於0，則這幾個非負數都等於0所以解二元一次方程組x-y-1=0 ， 5x-3y-3=0解得x=0，y=-1
所以若樓主意思是√x²+y² +2=3，√下面是x²+y²若樓主意思是√x²+y²+2=√3，√下面是x²+y²+2打了半天，望給予採納。歡迎隨時追問，望學習進步。
15樓：網友
因為平方的數是大於或等於0的，而二次根號裡面也是大於等於0的，所以x+1=0；5x-3y-3=0所以x=-1;y=-8/3所以最後等於73/9
16樓：網友
因為兩個式子都大於或等於零，且互為相反數，故兩者只能同時為零……
求解數學題目，求解一個數學題目
解 令長方形的兩邊為a，b，對角線與a的夾角為 因為對角線長為2r 所以，a 2rcos b 2rsin 所以，長方形的面積ab 2r 2xsin2 因為，0 90度，所以0 2r 2xsin2 2r 2 即0所以，無法比較。道理很簡單，一個是面積，一個只是半徑的平方，不是同類事物，當然無法比較。長...
一個數學題目理解，解釋一個數學題？
就是說甲閱覽室的科技類書籍的數量乘以1 5 和乙閱覽室的科技類書籍的數量乘以1 4的數量是相等的。第二句也是一樣的意思。這個題常規思維即可。答案為 設甲閱覽室中科技書為x本，文化書為y本。則 x y 20 1 x y 解方程即可。用假設法可以更簡單的理解。假設甲閱覽室科技類書籍數量為5，那麼乙就是4...
幾個數學問題求助，我想求助幾個數學題
10.b 1 97 10.b a a的4次方 3次方 a的12次方1.1 9 3 2 1 3 1 92.1 2 4 1 零次方 1 1 3 1 3 原式 4 1 3 1 3.0 2013 零次方 1 1 1 04.2 m n m n m n 6 m n 3 3 m n 6 m n 2 5.7 x y...