1樓：網友
在我們的整個世界是，什麼都有，有句話說得好，「大千世界無。
奇不有。」其實在我們身邊也有許多人像方仲永這樣的「神童」。
仲永在五歲那年就懂得作詩，這無疑可以稱之為「神童」，他的。
才能是無與倫比的，如果他進書院讀書，長大之後，肯定是普天之下。
難得的人才，為國家效力，他那天生就有的才能，這可是他的福份，因為在他那時，有許多人不會作詩，還有的人考不上，而若讀詩書，有的人都讀到老還在考，有句話說得好：「人是活的，書是死的，活。
人讀死書，可以把書讀活，而死書讀活人，可以把人讀死。」所以說。
知道對我們來說有多重要，知識是一片廣闊的海洋，無邊無際，是我。
們學習學不完的，而仲永的父親卻不讓仲永接受後天的教育，長大之。
後，便成為智力比平常人都不如的人。
但我們要吸取這個教訓，要好好的學習，不要整天無所事事的，因為「書猶藥，善讀可以醫愚」。想要把書讀好，就必須努力，只有。
努力，才有收穫，要想有收穫，就要多讀課內、外的書，才能考上理。
想的學校，因為「功夫不負有心人。」一定會成功的，而考上了，不。
是就不學了，因為知識是學不完的，書藉是全世界的營養品，「無論。
你學到的是哪一種知識，只要對智力有幫助的，它生把無用的東西拋。
棄，有用的留下，有句話說得好：「人是活的，書是死的，活人讀死。
書，可以把書讀死。」所以讀書要記很好詞，好句要摘抄，用在自己。
篇好文章，」
方仲永，這個「神童」，雖然厲害，但因為不學無術而變成智力。
連平常的人都不如，因為知識是永無止境，知識是學不完的，而他對。
沒跟上知識的步伐而至自己落伍，而變成乙個不為人知的人。
2樓：犀利的犀牛
學習了《方仲永》這一課，我深有體會，他那樣乙個神童因不接受後天教育而導致成為乙個普通人，那麼像我們這樣的凡夫俗子如果不好好學習會怎樣？會變得比普通人還不如。正因如此，我們更得好好學習，發奮圖強！
方仲永的悲慘結局還因為他的父親太過於貪圖利益而沒有讓兒子學習，只為了他的一點私心毀了兒子一生的前途，根本沒有考慮到兒子今後該怎麼生活，完全被眼前的局面所迷惑。正像同學們說的玩笑話：「也許好好學習。
現在就不是唐宋八大家，而是九大家了呢。」這也是有道理的，乙個本身就被譽為天才的孩子，如果肯付出他的汗水，難道還不夠資格嗎？連王安石都不禁為他感到惋惜。
孩子的學習與大人的期望目的是有一定關係的，如果只是朝著利益方面想的話，那麼孩子的觀念也會隨著大人們所變動，必須要為他們帶來乙個好的開始，指引他們正確的人生目標。
作為學生的我們要積極主動的學習，不能輕言放棄，只要你抱著一種樂觀開朗的心態，你就會發現，其實你已經愛上學習了，每天對自己念一遍：「我不討厭學習，我的生活豐富多彩，我很good！」每天享受著同學的友誼，老師的關愛，充實了生活這個沙漏中的縫隙。
往大地方想，有才能就可以使世界邁上一小步，往小地方想，有才能就可以讓自己的國家進步，替自己想想，有才能就可以讓自己過得幸福。難道你不願世界上多出乙個能人嗎？
有些人用懶散的態度對待學習，卻沒有想過生活會怎麼報復他，我只想問一句：「你們是願意用短暫的苦來換長久的甜，還是願意用短暫的甜來換長久的苦？」
由方仲永所想到的（300字左右）
3樓：絕世老
完《傷仲永》這篇文章後，的確讓我感到有些「傷」。仲永天生聰明、有才智，年紀小小就能作詩，但最後卻得到「泯然眾人」的結果。像方仲永那樣的神童，如果從小就努力勤奮地學習，將來一定會成為舉世聞名的才子，成為國家的棟樑。
方仲永是天才，但即使是天才，也離不開後天的努力。否則，早晚都會出現「江郎才盡」的那一天。
天才方仲永為什麼不能取得重大的成就呢？我覺得這是方仲永父親的錯，方仲永最終「泯然眾人」，他要承擔主要的責任。仲永的父親貪圖財富，在仲永年小的時候，每天帶著他四處拜訪，尋求利益，而不讓他去學習，耽誤了他學習的機會，白白荒廢了乙個天才的一生。
這也告訴我們，作為父母的應該給子女最好的教育，而不應該著重與眼前的利益。
人們常說：「成功的人，往往不是最聰明的，而是勤奮的。」我們現在有這麼好的學習條件，老師和家長對我們的學習又是那麼重視，因此，我們沒有任何理由不勤奮學習。
《方仲永》讀後感限，《方仲永》讀後感限310字
在我們的整個世界是，什麼都有，有句話說得好，大千世界無奇不有。其實在我們身邊也有許多人像方仲永這樣的 神童 仲永在五歲那年就懂得作詩，這無疑可以稱之為 神童 他的才能是無與倫比的，如果他進書院讀書，長大之後，肯定是普天之下難得的人才，為國家效力，他那天生就有的才能，這可是他的福份，因為在他那時，有許...
傷仲永的試題，傷仲永的試題
1.最後一段的議論講了什麼道理?答 說明了人的天資與後天學習的關係,強調後天學習對成才的重要性.2.方仲永由天資過人變得泯然眾人,原因是什麼?答 從方仲永個人情況來看,原因是 父利其然也,日扳仲永環謁於邑人 貪圖小利,目光短淺,而 不使學 從道理上來說,原因是作者在後面的議論中所認為的那樣.方仲永 ...
傷仲永的全文翻譯，《傷仲永》原文及翻譯
金溪平民方仲永，世代以耕田為業。仲永五歲時，不曾認識書寫工具。有一天忽然哭著要這些東西。父親對此感到詫異，借鄰居家的給他，仲永立即寫了四句詩，並且自己題上自己的名字。這首詩以贍養父母和使同族人按照輩分 親疏的宗法關係和諧地相處為內容，傳送全鄉的秀才觀賞這首詩。從此，指定物品讓他作詩，仲永立即完成，詩...